点上方 ↑“ 中 小学生阅读” 关注更多资讯 !
●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
五年级期末练习1
一、选择成语故事中的有关人物。(填序号)
A.蔺相如 B.廉颇 C.勾践 D.赵高
E.赵括 F.荆轲 G.刘备 H.曹操
卧薪尝胆________ 纸上谈兵________ 完璧归赵________
负荆请罪________ 三顾茅庐________ 指鹿为马________
图穷匕见________ 望梅止渴________
二、按意思写词语。
①形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。________
②理由不足或不合道理。________
③理由充分,说话有气势。________
④把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来比喻物归原主。________
⑤团结一致,共同努力。________
⑥表示向人认错赔罪。________
三、阅读短文,回答问题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了!”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
展开全文
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰到它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:______________________________。
(1)我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的________ 苍老的________ 准确的________
不失时机地________ 用心地________ 一再地________
(2)用横线画出文中的一个比喻句,用曲线画出一个拟人句。
(3)瞧,短文怎么没有结尾?快来试一试给它加个结尾吧!
(4)此时此刻,你想说点什么?
参考答案:
一、
C;E;A;B;G;D;F;H
二、
无价之宝;理屈;理直气壮;完璧归赵;同心协力;负荆请罪
三、
(1)麦穗;声音;判断;摘下;挑挑捡捡;错失良机
(2)比喻句:大家听到了……的声音
拟人句:无数株小麦……嘲笑他们。
(3)人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(4)略
五年级期末练习2
一、根据内容填空。
(1)《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗通过________这两句,表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
(2)《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐,忘却国耻的诗句是________。
(3)《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。从________这两句诗中,我们可以看出诗人的愿望。
二、写出括号中正确的词语。
(1)赵王接到了信非常着急,(立即 马上)________召集大臣来商议。
(2)大将军廉颇带领着军队送他们到边界上,做好(抵御 抵抗)________秦兵的准备。
(3)他蔺相如有什么(能耐 本事)________,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
三、阅读短文,回答问题。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪(biē)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候 小黄牛回到家里 告诉妈妈哪种绿叶能吃 哪种绿叶不能吃的理由 牛妈妈听了 高兴得眉开眼笑 一个劲地夸它 真是个能吃苦又懂事的好孩子 小黄牛得到妈妈的夸奖 高兴极了
(1)给短文的最后一个自然段加上标点符号。
(2)按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。
第一段:________
第二段:________
第三段:________
(3)写出文中的两个比喻句。
(4)举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
参考答案:
一、
(1)宋;陆游;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
(2)宋;林升;暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
(3)清;龚自珍;我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
二、
(1)立即
(2)抵御
(3)能耐
三、
(1), , , 。, , :“。”, !
(2)小黄牛长大了,牛妈妈让小黄牛自己独立生活。;小黄牛尽管又饿又渴,也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮,终于在草原找到了青草。;回到家里,牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。
(3)叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
(4)小黄牛又饿又渴,但它不吃农民伯伯种的庄稼,不吃老榆树的皮,它决心找到自己能吃的青草。
五年级期末练习3
一、解释下列句子的意思。
(1)鹰隼试翼,风尘翕张。
(2)干将发硎,有作其芒。
二、用自己的话说说下列诗句的意思。
(1)明月松间照,清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
三、课外阅读
泰山上的挑夫
子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢?更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦(yínɡ)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣!‖
当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。“那是干什么的?”我问。
“挑夫!泰山上的挑夫!”爸爸激动地大声说。我很奇怪,爸爸为什么这样激动!
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫:古铜色的脸上布