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十二三岁的孩子处在青春期，也是叛逆期，做家长该怎么教育引导孩子
其实青春期的叛逆期并不是什么坏事，这个时候是孩子正处于性格形成和寻找自己的时期，是一种成长的必然。
有的孩子没有叛逆，并不是他们没有自我的寻找，而是有其他的事情吸引了他们的注意。有的孩子表现很明显，其实这些都是很正常与自然的一件事情。
不要因为孩子到了青春期叛逆家长就着急，家长应该知道这是孩子长大了的表现。
曾经看过这样一个故事，马云的儿子特别喜欢打游戏，马云心里其实很担心与着急，但是他没有直接反对，而是让孩子去打游戏。他的孩子打了三天三夜，马云问孩子，这样打游戏是什么感觉？孩子说累，也觉得没有什么特别的意思。
很多时候，家长可以在控制的范围里让孩子按照他们的意思去做一件事情，只有他们有了尝试，才会有所懂得与积累进步。
每个孩子成长的情况是不一样的，需要根据具体情况具体对待。父母这个时候需要关注，不能放手，需要引导需要告诉他们，成人的世界是有规则的，想要进入社会，就应该遵守规则，而不是想当然的由着自己的性子去做一件事情。
青春期是人生重要和美丽的时候，好好陪伴好好引导，因为每个人都是从这个岁月走过来的。
父母对孩子太严厉会造成什么后果
一、孩子逆反心严重，爱发脾气。被父母太严厉管教的孩子，容易出现逆反心，喜欢跟父母对着干，来表示抗议。小一点的孩子可能会出现做事拖拉磨蹭的隐形对抗行为，大一点的孩子，尤其是男孩，会表现得脾气暴躁，叛逆。“哪里有压迫，哪里就有反抗”教育也一样。
二、孩子内心早熟，敏感脆弱。父母太严厉，孩子很容易走极端。要不性情暴躁，要不胆小懦弱。父母太严厉，太强势，事无巨细地把控孩子的一切，会导致孩子小小年纪就懂得察言观色。他们不敢忤逆父母，事事顺着父母的指令执行。完全没有自己的想法，即使有想法也不敢表达，容易出现讨好型人格。
三、情感需求被忽略，亲子关系疏远。严厉的父母都喜欢用命令的方式要求孩子，让孩子们懂事听话，达到他们所预想的那样。他们倍有面子，却忽略了孩子的情感需求。他们不懂的尊重孩子，不肯花时间和耐心去与孩子交谈，他们不知道孩子的真实想法，亲子关系越走越远。到了孩子青春期阶段，想再用这种方式管教，发现早已不奏效了。到时候后悔都来不及了。
四、孩子失去体验成长的快乐。孩子是一个独立的个体，需要有自己空间与时间，去尝试体验自己的思想，自己的学习方式。若父母太严厉，过多地限制他们对独立愿望的追求，就相当于亲手抢走了他们体验成长的机会与经历，同时也夺走了他们享受成长乐趣的权利。他们不知道为了什么而奋斗，为什么要成长，生活变得麻木空洞。细思极恐！
父母对孩子严厉是为了给孩子明是非，立规则，确界限，但用力过猛，就会给孩子造成影响一辈子的阴影。严厉，要有度。
在爱里长大的孩子，是不是内心都很充实
这个命题不严谨，外因和内因都会有影响，个体差异大，绝大多数的孩子外部环境和谐是有利于他们成长的，主要还是靠内因。小时候的环境与长大后的环境变化不大，周围环境依然很和谐，当然更好，更有利。
你如何看待现在青少年的教育问题
许多青少年，给人感觉，就是心高气傲、我行我素、玩世不恭，大有老子天下第一的气势。这其实是在警示我们，青少年正缺乏有效的教育。
家庭教育是孩子最直接最有效的教育，所以，父母应该当起教育孩子的责任。当前，许多父母为了生活、工作，把孩子托付给孩子的爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶疼爱有加，家里事务全部代劳，连最简单的洗碗扫地都不让孩子做，养成了孩子衣来伸手、饭来张口的习惯。这样下来，就可能染上好逸恶劳的习惯，而且认为别人为他所做的都是理所当然的，没有感恩之心。溺爱的起点是爱，落脚点却是恨。等到爷爷奶奶要管束孩子的时候，那就再也管不了了。
父母一样不能溺爱孩子。父母的陪伴是最大的关怀。在生活中引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观。“成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”所以，父母要以自己良好的言行举止，潜移默化地影响孩子，影响孩子良好的生活习惯、学习习惯，影响孩子优秀的道德情操、责任担当意识，影响孩子家国天下的情怀、远大的理想抱负……当前，有些父母，就是给人一种“老子英雄儿好汉”的感觉。孩子受了委屈，就是别人的错。孩子被老师批评，就到学校“伸张正义”，直到老师在父子面前臣服道歉。大有老虎屁股摸不得的气势，殊不知，却是在引导孩子走向歧路。
学校教育是家庭教育的补充。中考高考的指挥棒，也让学校忽视了思想品德的教育。虽然学校也有进行一些必要的道德情操的教育，但与轰轰烈烈的知识学习相比，那就有点小巫见大巫了。青少年所追求的，就是“风声雨声读书声，声声入耳”，就是“三更灯火五更鸡”的闻鸡起舞，而读书，就应当造就完全的人格。哥德说过：“只有伟大的人格，才有伟大的风格。”学校教育，只有培养德智体美劳全面发展的人，才能为社会输送合格的、优秀的建设者和接班人。学校应当引导青少年学会读书，学会做人，学会做事 ，培养学生成为有灵魂有信仰的人，这样才能让孩子成为真正的国家栋梁。
社会应该形成共识，共同为青少年打造良好的生活环境。当前，社会上唯利是图、坑蒙拐骗的不良风气严重影响青少年的价值取向。扶不扶老人的问题就给青少年带来了极大的负能量。不健康的社会文化、良莠不齐的社会信息，让青少年意志消沉，享乐思想弥漫。黄赌毒、游戏泛滥、极端思想等等，都在吞噬青少年尚未成熟的心灵。所以，必须要有强烈的思想导向，为青少年创造一个良好的社会环境。
国家对青少年的法律制订，应当多方论证、缜密考量，而不是纯粹考虑如何保护青少年，却忽略了可能产生的不良后果。专家学习西方的思想方略是值得提倡的，但不应浅尝辄止，只学习表面却不深入精髓，只考虑照搬却未顾及国情，只想立竿见影，却未预料后果。
20年后打老师的事例，初中生砖头砸昏老师事例，手机被班主任没收而杀害老师事例……都折射出了青少年心理的扭曲、人格的缺失。所有这些，国人如果不能快速觉醒，青少年的未来堪忧。
只有家庭、学校、社会合力，培育青少年健全的人格，才能造就社会的栋梁之材！
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