记者从银川市教育局获悉
《银川市推进高考综合改革工作实施方案》
正式下发
（以下简称《方案》）
《方案》要求，确保到2025年，全市普通高中办学条件明显改善，教师队伍建设能力明显增强，教育教学质量明显提高，考试安全保障能力明显强化，普职教育协调发展水平明显提升，整体办学水平和协同育人水平显著提升，形成具有银川特色的高考综合改革经验。
银川市高考综合改革工作分三个阶段推进：2022年9月全面启动，2022年秋季入学的高一新生按照新高考要求，实施新课程、使用新教材；2023年全面推进选课走班；2025年6月首次考试落地。
目前第一阶段已顺利实施
重点任务包括：
01
实施教学改革攻坚工程
《方案》提出推进普通高中课程改革，认真落实普通高中国家课程方案和课程标准，按照要求开设国家规定课程，加强学校特色课程建设，积极开展校园体育、艺术、阅读、科技创新等活动，促进学生全面发展。以新高考模式、教学管理、生涯规划等为主要内容，加强普通高中校长、学科教师、转岗教师和教研员培训，全面更新教育理念，转变教学方式，提升新课标、新课程、新教材理解能力和应用水平。
完善普通高中教学管理规范，制定普通高中选课走班指导意见，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制，建立行政班和教学班并存、班主任和导师制结合、学科学业评价与学生综合素质评价、过程性评价和终结性评价并存的教学管理模式，提高课堂教学效率。
各普通高中学校要有计划、有步骤地开展学生生涯规划教育，提高学生选修课程、选考科目、报考专业和未来发展的自主选择能力。加强普通高中学生生涯规划指导教师的配备、培训和培养。
完善学生综合素质评价。各级教育行政部门建立健全信息确认、公示投诉、申诉复议、记录审核等监督保障与诚信责任追究制度。普通高中学校建立健全组织机构，强化监督管理，及时准确记录评价信息，保证内容真实准确。
建立以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系，制定《银川市普通高中学校办学质量评价细则》，将过程性评价和增值性评价相结合，切实扭转不科学的教育评价导向。将办学方向、课程教学、教师发展、学校管理和学生发展作为评价高中学校规范办学的依据，并有机融入中小学督导评估、示范创建等活动中，强化评价结果的运用，促进学生身心健康发展。
探索建立普通高中教育和职业教育双向融通桥梁，推动建立普通高中与中职学校之间课程与学分互认、师资与教育资源共享机制，促进普通高中多样性发展。
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02
实施师资队伍提升工程
根据城乡统一的教职工编制标准，配齐配好普通高中教师，确保满足学校教育教学实际需求。针对选课选考带来的物理、化学、历史等学科教师结构性缺员问题，除动态调整教职工编制外，可探索校际流动、跨学科任教、退休返聘等办法补足配齐。鼓励开展教师跨学科任教、交流轮岗、跨校走教和在线教育，满足教学需要。
完善普通高中绩效工资管理办法，重点向一线教师倾斜。对承担跨校走教的教师在评优评先和职称评聘上予以倾斜，鼓励具备条件的学校探索在岗位结构比例范围内自主评聘中高级职称和岗位，畅通评优评先、职称晋升通道。
统筹所辖学校骨干教师配齐配足各学科教研力量，其中，配齐理化生政史地高中教研员，配足语数外高中教研员。优化教科研队伍结构，引进高学历教研员和教育质量评价专门人才。充分发挥教研对深化课程改革的专业支撑和引领作用，加强课标、课程、教材、教学、考试和评价等环节的研究，有效指导学校教学实践。
建设专家人才智库。健全适应高考综合改革需要的人才制度，引进一批、培养一批、储备一批高考研究专家、教学专家、课程专家、教育教学管理人才和教育科研人才，加快高素质高考综合改革队伍建设步伐，探索改革实施路径，加强改革过程指导，为我市高考综合改革提供人才支撑。完善“人才+项目”精准引才机制，依托银川市人才小高地项目，建设6所普通高中新课程新教材实施市级示范校和9个学科基地校。
03
实施办学条件保障工程
规划新建公办高中3所，改扩建4所，迁建2所，新增学位9000个，配齐配足选课走班教室，做好普通高中校舍维修和校园环境改造，提供足够的图书资料和教学设施设备，确保普通高中学校办学规模及班额人数、生均校舍建筑面积、生均体育运动场地面积、生均占地面积、生均教学仪器设备等办学条件达到国家标准。
建立银川市高考综合改革信息化管理平台，采用开放的层级化管理应用架构，建成高中生涯规划与选科指导系统、排课走班系统和区域智能管理系统，为我市高考综合改革工作顺利实施提供技术保障。
此外，新建6个标准化考点，升级改造4个标准化考点，满足考试需求。加强标准化考点设施设备日常维护和升级，完善应急指挥、网上巡查、作弊防控、考生身份验证等网络系统，配备防范高科技手段作弊检测设备，全面提高标准化考点建设水平。
来源：银川发布
本期编辑：彭雅茹
责任编辑：马鹏程
审核：陈玉华
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