课堂常规-飞

新上岗的教师普遍在上课时都要顾及班级纪律管理，很多时候无法把握好整个班级秩序以及整个课堂的流程，所以制定课堂常规、做好语文课的纪律，对于我来说真的是至关重要的。经过了很长时间的思考，今天的我要把它记录下来。

下面我将从课前、课中和课后三个方面去制定我的语文课规矩。

一、课前 做好上课准备

1.听到铃响：要立刻回教室，做到自己的座位上、保持安静拿出语文书，不可以在语文课上拿其他书本。2.老师布置的作业以及预习任务：每位同学都应该完成老师布置的作业，课代表收取当天要检查的作业，其余同学继续完成老师布置的预习任务或者其他任务。3.朗诵课文：课代表及班长，带领班里同学一起朗读课文，熟悉已经学过以及要预习的内容。

二、课中? 注意力集中、保持课堂纪律

1.不影响别人上课，保持安静。2.跟着老师的节奏去学习、去背书。3.不搞小动作、不乱吼乱叫、不和打闹、安分坐好。4.不玩与课堂无关的玩具，初犯没收下课归还二犯直接扔掉。5.不可以在语文课上写其他作业，除非老师允许。

6.举手发言。7.老师点到名字要起立，回答问题要出声音。8.回答问题时不喊我我我

三、课后 认真聆听作业、养成记作业的好习惯 学会复习

1.老师布置作业时，要保持安静，布置作业只说两遍，黑板上书写一次。2.布置作业时，听老师说完再提问。

奖惩措施。

1.看课堂表现情况，表现良好酌情加分。例如：有秩序回答问题：?1、有难度的问题回答正确?1、举手提出课堂中的可以参考的问题?1、作业表现良好?1、（教师酌情给各种表现优秀的同学加分）按照课堂成绩算分，每节课下课选一个优秀小组，一周统计一次，排练节目学习音乐舞蹈节目，或者在老师能力范围之内的。

2.看课堂表现情况减分。违反课堂秩序的各种行为出现一次?1、作业太瞎不认真完成?1、有问题不改?1。课前任务没完成的同学，罚抄当时所学课文并自选一段背诵学习。每天最多惩罚三位(歧义是什么意思？歧义句意思就是：句子可以这样理解，也可以那样理解，但却不能确定究竟要表达哪种意思。)同学。违反课中纪律的，写一篇150字作文，记录自己为什么要违反纪律为何要说话。要求用到常用的修辞手法：比喻、拟人、排比。关键词一个。四字必须。至少一个。每天最多惩罚三位同学，一组内如果有两个同学接受惩罚，小组连坐，他们人要写100字作文，说明以后怎么和这位同学相处，怎么监督他。

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