本文目录
- 如何看待“李子柒被写入小学语文考卷”
- 小学语文教师如何教学才让学生更容易吸收学习
- 如何教好小学语文，教语文的方法有哪些
- 如何打造小学语文高效课堂
- 马上要去小学教小学语文啦，可是有些担心有优秀公开课的合集或者网站吗，先自学一下
- 小学语文教师评职称害怕答辩咋办
- 小学语文阅读教学教学，应该要注意哪些方便
如何看待“李子柒被写入小学语文考卷”
首先介绍一下背景材料：该试题一共提供了三段材料，分别是袁隆平，李子柒和雷海为的事迹介绍，这道题的要求是让学生从三位人物中挑选一位，推荐为“心目中的风云人物”，并简单说出推荐理由。
说实话，这三个人，我也只略知袁隆平和李子柒，雷海为是谁，我一点也不了解。由此我想到了，如果要从试卷挑毛病，就是小学生对这三个人都有基本了解吗？如果不是，就有点偏。但是试题中有一道两道偏题，也是出题中的普遍现象。何况出题老师还给了人物介绍。所以，我觉得没有什么毛病可挑。
这三个人，袁是农业科学家，李是网络红人，雷是因一节目一炮走红的电视人。这三人各有个性，也有共性。共性是，大家都是草根出身。
袁老出名前也只是偏远山区安江农校一名普通老师，比李子柒强不了多少。雷海为出名前大概也只是一个默默无闻的普通读书人。当然，论名气现在当然是袁隆平大，也是高居庙堂之上的大人物，高龄科学家，理应获得我们更多的尊敬。
下面我着重谈谈李子柒。其实谈李子柒对我来说是充满风险的。原因是，我对她的了解止于看过她一些视频，她是云南的还是四川的，我至今没弄清楚。我是湖南人，在湖南人的词典里，云南四川主要还不是地域省份概念，它代表遥不可及的遥远。
首先，我对李子柒充满敬意！一个出身那么贫苦的农家女孩，能够成就现在的样子，绝不是一个偶然，她是生活历练成才的典型，值得大多数人学习。对她的成就，当然得益于网络，没有网络也就没有李子柒。但是网络也摆在你我面前，理论上，你我也可以像她一样，因为网络是公平的，能者居之。可是你我为什么不能像她一样拥有几千万粉丝？答案只能是，功夫不到家。
我们对李子柒不要不服气，我们应该平视她，因为她是我们中的一员；我们应该心悦诚服仰视她，因为她达到了一个我们常人不可企及的高峰！
诟病李子柒的人中，有人说她美化了农家生活。可是生活本来就是充满了多面性的，它有残酷琐碎的一面，也有美的一面。生活中不是缺乏美，而是缺少发现。为什么，我们就不可以从枯燥无味的日常生活中，发掘美和快乐呢？
也有人说李子柒的生活及拍摄视频的目的充溢着商业性。商业性不好吗？我们这个民族，最缺乏的就是现代商业精神。
难道不是商业让我们的生活变得富足？难道我们还得回到自耕自足的农耕社会去？
现代商业精神是平等交换精神，也是互赢共赢和互利精神，让更多的人们具有商业意识，一直是我们这个国家民族上百年历史追求，也是引领我们走向世界文明的必由之路。不好吗？还有其他更好的办法吗？
举个例子，你种了花，卖掉花，这是传统农业；你种了花，让很多人来看花，这叫旅游业；李子柒却玩得更高明，种了花，做了花茶，甚至做成花饼，自己品尝了，还拍给你看，赚你的流量，吃不完的送人或者卖掉。你觉得怎样更好？
难道，你要李子柒祖孙俩可怜兮兮等待救济，更能让你开心？
暂时说这么多吧。回到试卷来，我为这个命题老师点赞鼓掌！也郑重告诉所有家长：你们的孩子，玩手机电脑可能耽误学业伤害眼睛，但是你们别忘了一个基本趋势：如果不会玩这些，你们的孩子可能成为一个废物。
亲爱的语文老师，你很棒！你特别棒！你超级超级超级棒！
声明：所有图片来自李子柒视频，非我原创。
小学语文教师如何教学才让学生更容易吸收学习
抛开课堂教学秩序和教育环节来讲，我们可以看到孩子对于故事的吸引力是比较强的，如果每一节课我们可以用故事来开头的话，那么孩子很自然的就会对老师产生一种亲切感。对于这个原因大家都明白，一个孩子能够对老师产生亲切感的背后，肯定就愿意去学习这个老师的课程。更愿意去完成老师所布置的任何任务。
一个孩子能够主动的去学习老师的课程，能够主动的去完成老师布置的所有任务，那么是不是就可以让孩子主动的吸收课堂上所有的知识呢？这个答案是一定的。
那只是从一个侧面说明了老师和学生关系的重要性，只有学生喜欢老师才能够学习和喜欢老师的课程，才能够主动积极的完成老师所布置的学习任务，另外这不是唯一的一个方案，我们可以通过更多的方式来完成，比如说可以给予孩子适当的激励，也可以把学生分成几个小组，让孩子们在学习的过程中进行比赛，任何一种方法都有它的弊端，老师在使用的过程中一定要及时的调整，观察孩子的反应，避免刺激过度造成孩子无法实现自己的目标。
比如说在小组竞赛的过程中，很多孩子有可能会失去眼前的机会，而有些孩子却永远没有机会战胜其他的小组，这样问题出现之后，老师可以有意识的进行调整，在维持竞争公平的前提下，适当的让每一个孩子都有发展的余地，只有这样孩子才能够主动积极的完成学习任务，否则的话，一旦孩子发现自己无论经过任何努力都无法得到自己拥有的荣誉之后，他们就会放弃，他们就会学会主动放弃学习，这就是与我们最初的设想背道而驰。
我觉得语文老师应当通过和语文相关的一些知识吸引孩子，哪怕是一个小故事，哪怕是一个寓言故事，哪怕是一个简单的文字演变过程，这些都可以提升老师在学生心目中的位置，可以提高老师知识方面的层次。
正像流浪地球里面所说的一句话。道路千万条，安全第一条。整个课堂教学中方法千万条。兴趣第一条。
如何教好小学语文，教语文的方法有哪些
阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的。但是看到其他的回答，所谓的资深教育工作者们的回答，阿呆感觉震惊和愤怒！
阿呆终于知道，我们的孩子是怎样被毁掉了的。
看一看，所谓的资深教育工作者们，他们的出发点时什么：考高分！
阿呆真想煽他们两耳光，这是小学语文，是启蒙教育的延伸，不是高考总复习！
阿呆虽然不是老师，但阿呆接触过很多小学生，亲戚的朋友的，发现一个现象，所有的学生没有几个是热爱学语文的。
阿呆觉得奇怪，相对于小学生来说，语文应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨厌呢：答案很简单：作业太多，全是抄抄写写的，很烦。
小学语文老师的教学方法，真的成问题，小学老师的水平真的成了社会应该重视的问题，简单、粗暴、死板是他们的通病。
那么，阿呆在这里谈谈自己的想法。
第一， 弄清楚小学语文学习的目的。语文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托。小学生，正式地系统地开始学习自己国家的语言。目的是学习基础知识，学习方法，养成好的学习习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文。
第二， 弄清楚学些什么。从认字、写字，到认识词语，学习词语，运用词语。再就是学习句子，学会用中文表达。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化和道理。后来就是作文，去培养综合表达能力。最终让孩子通过六年的学习，能够基本熟练地掌握阅读、理解、写作。
第三， 弄懂孩子们需要怎样的学习方式。兴趣和热爱，是最好的老师。作为小学语文老师，一个最重要的任务就是：让孩子们爱上语文。恰恰相反，现在的老师粗暴地用大量的无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文。
阿呆用自己的亲身经历讲一讲。
阿呆亲戚有个小女孩，非常机灵聪慧的小女孩。由于家长水平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半夜半夜地写作业。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子变得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐。
这个小女孩YY，她父母忙的时候，我也经常给她辅导作业，我记得给她辅导过两次语文，效果非常好。
一次是作文，是孩子刚开始写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评，挨骂。阿呆辅导了一篇作文，过了几天再见到她时，她扑上来抱着我说：那篇作文得了100分。
