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如何用科学道理解释《两小儿辩日》中的道理
我用4个问题来分析：
1为什么早上的太阳是红色的，中午却是白色的？
2为什么太阳早上大，中午小？
3为什么早上冷，中午热？
4太阳与地球的远近从早上到中午有没有变化？
太阳的颜色与大小
这两个问题都涉及到同一个概念——光的折射率，就是不同的光（如红光紫光等），折射率不同。
早上，太阳光（太阳光是白光，由红、紫等7种单色光组成）斜射地面，由于倾斜角度小，除红光外的其它单色光都被“屏蔽”掉了，所以太阳就是红色的。
为什么只有红光没被“屏蔽”呢？或者说为什么只看到了红色（红光）呢？
因为红光的折射率与其它6种单色光完全不同，排在了“第一”位，所以我们最先看到的便是红色的太阳。
中午，随着太阳光由斜射变为直射（即倾斜角度变大），红光由于自身折射率而带来的“先发优势”已经不明显了，太阳也由红色变成了白色。
太阳的远近与气温的冷热
地球绕着太阳转（即公转），一年之中，太阳的远近是有变化的，但从早上到中午（几个小时）的变化十分微小，几乎可以忽略不计。
早上冷中午热，是因为太阳光照射到地面的倾斜角度不同。就像拿一个手电筒，斜照地面与垂直照射地面，产生的“光圈⭕️”的亮度不同，相信大家都有体会。
总之，涉及到5个知识点：
1人的眼球就像凸透镜
2太阳光（即白光）是由7种单色光组成的，就像鸡蛋是由蛋壳蛋白蛋黄组成的。
3光的折射率，不同的单色光折射率不同。
4地球的公转，地球到太阳的距离在一年之中（比如1月和7月）是不同的（从近地点到远地点依次变化），而这种变化正是公转所致。
5光的传播角度与能量，直射强于斜射。
两小儿辩日的意思，中心思想，以及词语的翻译
意思：
两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远。
孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
中心思想：
文章通过记叙两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题，各执一词，连圣人孔子也不能作出判断的故事。反映了古代劳动人民对自然的探究精神，也说明知识是无穷尽的，再博学的人也有所不知，学习是无止境的。
词语的翻译：
（1）东: 东方。（2）游: 游历、游学。（3）见: 看见。（4）辩斗: 辩论，争论.（5）辩: 争。（6）其: 代词，他们。（7）故: 缘故，原因。（8）以: 认为。（9）始: 刚刚，才。（10）去: 离；距离。（11）日中: 正午。（12）初: 刚刚。（13）车盖: 古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。（14）及: 到。（15）则: 就。（16）盘盂: 盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。（17）沧沧凉凉: 形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。（18）探汤: 把手伸向热水里。汤，热水，开水。（古时还特指沐浴时用的热水。）在文中的意思是天气很热。（19）决: 决断，判定，判断。（20）笑: 在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱（21）孰: 谁。（22）汝: 你。（23）知: zhì，通假字。“知”通 “智”聪明、智慧。
两小儿辩日的意思
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一则寓言。
意在说明知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
扩展资料
作品原文
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。“
一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?“
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?“
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?“
白话译文
一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。“
另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。
一个小孩说:“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗?“
另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗?“
孔子也无法判断谁是谁非。
两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?“
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