马说解答？阅读《马说》，完成下面题目（共15分）世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名

马说解答

译文
　　世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
　　日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?
　　驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！“唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

阅读《马说》，完成下面题目（共15分）世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马

小题1:1）喂养（2）等同（一样）（3）马鞭（鞭子）（4）怎么
小题1:（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）所以即使有名马（千里马），只是辱没在马夫的手里，和普通马一起死在马厩里，不拿“千里马”来称呼它。（2分）
小题1:食马者不知其能千里而食也。答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”的也算对
小题1:善于识别人才的人有才能的人愚妄浅薄的统治者
小题1:围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）方面回答。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。如：“马之千里”解释语序不当扣1分，“或”、“尽”等关键词未正确解释扣1分。
小题1:学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。
小题1:了解作者所阐述的社会的政治现象，继而体会作者的有才能不得以伸展。
小题1:紧扣“怀才不遇”“统治阶级埋没、摧残人才”两个方面。

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