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人们只存钱,不消费长此以往,国家会发展成什么样?小麦当青储饲料反映了粮食种植的什么问题长此以往有什么后

 

2023/7/7 3:42:55 ('互联网')

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人们只存钱,不消费长此以往,国家会发展成什么样

没有只存钱不消费的,只有想消费而存不夠钱的,我想买个車钱不夠,想买个房钱不夠,想开个店钱不夠,想办个加工厂钱不夠,还要应付突然事件,生病伤痛取药医治等等,怎么就不消费?

小麦当青储饲料反映了粮食种植的什么问题长此以往有什么后果

没人关心农民的收入问题,医疗,育儿,养老问题,就看见要影响自己的粮食温饱安全问题了,都站出来了你们脸不红吗心不亏吗,农民只想多挣几毛钱有错吗,不要把事情上升到道德绑架,我们农民没那么高觉悟,只想活的有一点尊严

吃饭之前先拍个照!长此以往,能不能成长为优秀的摄影爱好者呢这条路是否可行呢

个人认为!

有人说,自从有了朋友圈之后,饭前拍照成了现在餐桌上的一项重要礼仪。吃饭不拍照、纯属瞎胡闹,自己没吃饱不打紧,关键得先让手机“吃”上热乎的!是的,这说的就是屏幕前的你。但是,你可能不知道,这些美食在拍照后,是真的会变得更好吃哦!

只要你热爱你就是一个优秀的爱好者。

但是如果你想成为一个优秀的摄影家,那就需要你下大力气了。但是热爱是你最好的老师,平常多看一些摄影相关的书籍,把摄影的理论给学会了,然后多去看一些大师级的摄影作品。在前期,你可以模仿他们的风格。学习他们的构图。对于不同的作品,在不同的条件下,他们是如何把握用光的。慢慢的,时间长了你就会形成你自己的风格。摄影的技术很容易学会,但是思路是一般人学不来的,每个人都有自己的思路。

另外摄影不单单是拿相机把照片拍出来。亚当斯有一句话:摄影是我们读过的书,看过的电影,以及爱过的人。一张好的摄影作品,里面包含了许多的个人情感,阅历,性格。这也就是许多摄影师和画家,每个人的风格都是不一样的原因。

我现在高三,想通过熬夜来补知识点,每天凌晨三点左右休息,请问长此以往有没有什么问题

肯定有问题,你都三点钟才睡觉,别说长此以往,一周下来都有问题!

1.确定目标 分析一下到底自己能够达到什么样的目标?自己都不清楚能干成什么样,熬夜也是盲目的。然后将目标具体的分解,分解到每个学科,分解的学科中,具体要掌握的学习内容,甚至要看哪些书做哪些题。

2.制定计划 定计划时,首先把自己休息的时间计划出来,也就是说,要规范作息时间,作息要有规律。计划的学习内容,不要与老师的教学内容相冲突,不然计划没法执行。

3.珍惜时间 珍惜时间就是要抓紧时间,提高学习效率,而往往通过熬夜去拼,效果大差。特别提醒的是要听好课。

现在电视剧美颜这么严重,长此以往会发展成什么样

现在电视剧美颜这么严重,长期以往就是电视剧里的人会越来越美,越来越脱离现实。

不过,也没有什么不好,把美的标准,和做明星的标准都提高了。电视剧里的人物越加唯美,人们的审美也越来越好。

至于演员和电视剧里的差距大家也不必担心,现在大家日常也在用美颜相机,所以也能接受和面对。

不用担心,美到大家接受不了,因为,习惯成自然。

为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案长此以往,孩子们的思想是否会僵化

准确的来说,语文阅读理解题并不是所有的题都有且只有一个正确答案,语文阅读理解题大致有两种设题方式,一种是有标准答案的技巧题,一种是没有标准答案或者答案不唯一的拓展题。

对于有标准答案的技巧题而言,的确有标准答案,有些同学以为,无论我怎么答,也不可能跟答案一般无二,往往会觉得阅读理解题,特别记叙文阅读理解真是太难了,其实,即使是有标准答案的技巧题也并不是要求学生答的题和答案一般无二,才给满分,而是要求只要答案要点和角度与标准答案一样,至于语言表述上的细微差异则不会减分。因此在做阅读理解题时,不要惧怕其有标准答案,只要掌握正确的解题思路,掌握各个考点的答案要点,并结合不同文章,细细品味出符合文章主旨和出题目的的答案角度和要点即可以拿到满分。

例如2015年绥化中考现代文阅读题——《格布上的花》(毕淑敏),此阅读设题考查了对标题的理解,对重点段落的表达手法及表达效果的分析,也考查了对结尾的理解这些有标准答案的题,另外还设计了没有标准答案的拓展题,如下图所示:

1、凡是涉及“标题”的题,不外乎从标题的含义和标题的作用及表达效果上加答。上图题目1中“选文标题用《格布上的花》做题目的好处在哪里?”此题涉及题目的作用及表达效果,思考的角度有:

  • 在结构上看:1.是否设悬念、吸引读者;2.是否是文章的线索。

  • 在内容上看:1.是否体现作者的思想情感;2.是否揭示文章中心。

  • 在表现手法上看:是否运用修辞,是否象征人物的形象或精神等。

  • 语言特色要结合表现手法来考虑看:是否生动形象、新颖别致或者精练简洁等。

然后结合文章内容可以看出“格布上的花”运用了比喻的修辞,把好日子坏日子比喻成花格子布,把有爱的日子比喻成花。题目生动形象、新颖别致,具有美感、同时也能引起读者的阅读兴趣。这样思考下来和答案相差无几(答案见上图)。

2、题目2涉及文章重点段落的表现手法及表达效果。答此题首先要弄清文章的表现手法有哪些?常见的表现手法有:修辞手法、托物言志、铺垫衬托、借景抒情、抑扬结合、虚实相生、以大见小、前后照应(首尾照应)、设置悬念等。再结合文章的体裁及段落所处位置与上下文的联系等角度进行解析。

回看文章第2段运用的主要修辞手法就是设问和排比,然后结合上下文把设问和排比的表达效果说清楚,把文段表达的主要内容说清楚就会无限接近答案标准(答案见上图)。修辞的表达效果总结如下:

3、题目3“第3段单独成段好在哪里?试分析”。一般单独成段的短小精炼的段落都在文中起承上启下,进一步推动情节发展的作用。然后再结合表现手法看其表达效果,不难看出此段运用了反问的修辞手法,起强调和引人思考的作用,引出文章的中心主旨。在结构上承上启下的作用。不同文体位置不同,其作用的不同如下图所示:

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4、题目4涉及结尾处重点句子的表达作用及效果。结尾的作用往往在结构上起照应开头的作用;在内容上起点明中心、深化主题的作用。答题上要注意结合文章主旨言明点明了怎样的中心,深化了怎样的主题。

例如《格布上的花》中的“结尾句“你的那块花格子布上,就绽开了



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