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如何帮助留守儿童(你觉得留守儿童会存在什么问题,如何帮助他们

 

2023/7/7 0:36:14 ('互联网')

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你觉得留守儿童会存在什么问题,如何帮助他们

留守儿童出现的问题大多是精神上的。父母不在身边孩子缺少父爱母爱是肯定的,爷爷奶奶等照顾毕竟不能跟上现实的需求,而且留守儿童大多数爷爷奶奶管教不了,造成学业上的荒废。会对孩子的发展完成不利因素。对于留守儿童的帮助,我们能做的大多是物质上的,很多慰问停留在送课本送书包等比较浅显的层次。社会对留守儿童精神的帮助最多是社工等短时间的接触和安抚,想要取得实质性的帮助,还得依靠国家的大政方针。1.乡村振兴战略,让农村真正富起来。2.发展现代化农业。3.大力发展村集体经济和乡镇经济。4.美丽乡村建设。5.发展平衡经济。让群众能够在家门口工作是根本解决留守儿童的根本性措施

该如何帮助农村孤寡老人和留守儿童

谢邀!

只有社会主义能够救中国。只有走社会主义道路,消除了贫富差距,才能生老病死有依靠。

人人都向往平等,幸福,自由,和谐。其正确的目标只有社会主义路线。靠救济,靠富人的施舍,终究治标不治本。

怎么拯救留守儿童

留守儿童的产生,是一个国家,一个时代,一个历史遗留问题。40年前,我们国家的领导人和中央领导集体做出了一个决定,搞改革开放,搞沿海经济特区的设立,允许一部分人先富起来,特别是近20年以来,人们大量外移劳动力,去北京上海,广州,深圳等当了北漂或南漂,去了省会城市或是省内经济发达些的城市务工,创业,谋生活,所以,大量的儿童因为没有能和父母亲在一起生活,便在爷爷和奶奶的照看下而留在乡村的老家里,这是一个世纪问题。留守的孩子们,本应当由年青的父母亲来照看,来引导,来成长,这些天使一样的孩子,在学历和文化并不高的老人的照看下,发生了不少的问题,比如溺爱,比如溺水死亡事故等 ,本来留守的老人就很可怜的了,他们祖祖辈辈不离开家园,不离开故乡,不离开乡村,不离开泥土,他们是社会的最底层的人们,如牛似马一样的劳动与生活,,,,老人们撑起了一个个家,,,,老人们养了一个个儿女,,,,老人们撑起了乡村的一个个家庭的天空,,,,老人们又为城市提供了大量的劳动力,是的,都是他们的儿女在建设着城市。。。。。他们的子女的子女,也就是大量的00后的儿童们,近年来也成长了起来,可是,变得更没有爱,更没有责任心,更不爱学习,更不爱生活,更不爱生命,更不爱爸妈,更不爱爷奶,更不爱学习,更不爱学校,更不爱家乡,更不爱生命里的一切,,,,,我在乡村游走三年,做了些乡村公益事情,我看在眼里,疼在心上,我特别想让这个人世间,留守的老人们得幸福,留守的孩子们得幸福。。。。因为,我的爸妈曾是留守老人,我的儿子曾是留守儿童。。。。。。。爸妈已老去,,,儿子马上长大,老人可怜,孩子也可怜。。。。老人,我没有对他们尽到太多的责任,孩子与我相当疏远,,,,没有太多的亲近。。。有许多的问题。。。。我想像当中的人的生活不是这样子的,我想,一家人,应当一直在一起,一起劳动,一起生活,一起居住,一生相亲相爱。。。。一起吃饭,一起玩乐,多么美好的人生,多么美好的生活。。。。。拯救留守儿童与老人,需要全社会来一起努力。。。。我有一个愿望------所有人不必远走他乡,所有人的家庭都是美满而和谐的。。。人们的生活是美好的。。。。人们快乐,健康,团结。。。。。。需要全社会所有人一起来努力,,,,以村为单位,有人民广场,有人民公园,让人民可以有机会团结。。。。。。。振兴经济,繁荣文化。。。。。我希望人们每一个人心怀公心大爱,去付出,去努力,去解决这个世纪难题!

祝福人们!!!!

农村留守儿童的心理健康问题严重吗该怎么才能有效的帮助他们

你好我是

感谢你的阅读,以上仅是个人观点,希望我的回答能解决你所遇到的问题!

如何帮助留守儿童健康成长

现在农村留守儿童有六千万,留守儿童由于亲情缺失,在心理和学习上存在着很多问题,留守儿童也引导全社会的关注,这位留守父母说”现在我们农村大部分都出去打工,留下太多的留守儿童,他们的成长是不健全的,怎么办”,那么应该怎样才能帮助他们健康成长呢?

1.父母双方最好留下一个人在家里照顾孩子,如果条件实在不允许,要多和孩子保持联系,比如电话和视频聊天,夫妻双方要经常抽时间回家看望孩子,让孩子感受到父母的关爱.

2.老师要关心留守孩子,他们缺少亲情陪伴,老师要多给孩子一些关爱,多在学习上关照一下孩子,不让孩子成绩下降.

3.学校要关心留守学生这个群体,可以安排一些心理方面的课程,帮助孩子缓解一下心理问题.

4.让老人多关心孩子,多与老师保持联系,了解孩子在学校的状况.

5.在孩子的假期,父母要把孩子接到身边,弥补孩子的亲情缺失,同时可以教育一下孩子.

父母们可以关注我,每天分享教育知识,培养优秀孩子.

农村很多留守儿童,没有家长辅助,他们作业学习怎么办

这个问题我有发言权。作为一名农村校长,这几天由于疫情防控级别降低,村民可以自由出入,我也开始家访,目前已经去过三十多个学生家庭。可以说,留守儿童的居家学习不容乐观。

留守儿童居家学习的问题主要表现在以下两方面。

一是生活学习的规范约束。留守儿童大多由爷爷奶奶照顾,吃饭睡觉的问题可以解决,但生活习惯的培养是个大问题。我走访的8名留守儿童家庭,有两例是上午10点学生还没有起床,有两例是自己学习一会儿就去玩耍,有一例是在玩手机游戏,有一例是爷爷外出散心,孩子一人在家看直播课堂,只有一例是兄弟两个在奶奶的看护下学习。爷爷奶奶普遍的感受是管不住孩子,不过我们发现,其实是溺爱和不负责任的多。

二是对学习辅导的无力。线上教学要借助网络工具,师生隔空交流,要求家长当信息传递员、教学秩序的监护员、功课辅导员。农村做爷爷奶奶的,大多学历很低,加上年老体弱,家庭中电脑、平板很少,对智能手机的功能不太熟悉。上报学生体温的问题还解决不了,和老师交流,辅导更是问题。

这些问题不仅线上有,平时也存在。如果爷爷奶奶负起责任,对孩子加以规范约束,积极参与学习辅导,孩子的学习不会受多大影响。

目前,比较好的方法是推进农村寄宿学校建设,让学校把家庭教育的部分责任承担起来。



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