本文目录
- 中小学生的家庭教育，父母亲如何分工
- 在教育孩子中，家庭教育和学校教育，我们更应该侧重哪个
- 家里有个上小学的孩子，父母在这个阶段，家庭教育中会觉得哪些方面有困难
- 学生成长需不需要家庭教育相结合
- 如何看待现在小学学校，要求学生和家长做“安全教育”
- 你如何看待中小学生安全教育问题，家长和学校需要注意哪些，怎么做
- 中小学放寒假，学校要求家长和学生在网上学习安全教育，有没有必要
- 如何对青少年学生进行网络安全教育
中小学生的家庭教育，父母亲如何分工
《孩子教育过程中的父母分工》
一、父母是无法严格分工的，只是有所侧重而已。
二、孩子6岁之前，以母亲抚养教育为主，这是由母性的抚养责任和天性所决定的。
其中：1～3岁以抚养为主，并建立强烈的情感依赖关系；3～6岁，以性格培养为主，也应以母亲为主导。
三、孩子6岁以后，父亲将要逐步进入角色，关键的一点，就是父母在教育孩子方面一定要态度一致，更不可当着孩子的面互唱反调。
在教育孩子中，家庭教育和学校教育，我们更应该侧重哪个
提问有问题，作为家长来讲，在学校教育上没有主动权，只能被动配合接受，而家庭教育就不一样了，我的地盘我作主。不管是家庭教育还是学校教育，形成健康的体魄和良好的行为习惯是受益终身的。另外，我觉得，现在不管是学校还是家庭，应进一步加强家国情怀培养，让孩子有目标，有奋斗的方向。
家里有个上小学的孩子，父母在这个阶段，家庭教育中会觉得哪些方面有困难
孩子在上小学的阶段，为人父母的最关键的就是以身作则。
基本上经济条件不需要太多，基本稳定就好，生活条件也不需要太丰足，健康及时就可。
孩子在幼年、少年的时候良好的生活习惯、成长习惯非常关键。
每个孩子天性都是善良的，也是正直的，为人父母的一言一行都关乎孩子的健康成长，切合时宜的引导，关爱关心的沟通，培育孩子的独立性，自觉性，爱好的健康性，感恩父母亲人、尊敬长辈关爱幼小，坚守社会公德这些都必须是为人父母们克服自我惰性、懒散、随意的“困难”吧。
未来的中国必然屹立于世界的顶峰，需要一代又一代的接班人的健康成长中，积极参与未来的发展。
美好从家庭开始，从孩子时期开始！
学生成长需不需要家庭教育相结合
感谢邀请
养育孩子是一个立体的环境，我们的学校教育，家庭内部教育以及学校和家庭教育相结合而延伸出来的社会性教育是密不可分的。
你把学习搞好其它都不用管？但凡对孩子说这样话的家长一定是对教育这个行业不太了解，对于如何培养孩子的认知还处于一个比较浅的层面。
为什么这么说？孩子的分数其实就是冰山顶尖的一个部分，它只是一个呈现，但是这个冰山之间的下边还有大量你看不见的沉淀堆积而成，最终把这样的冰山顶上去，让我们看到这个塔尖。
换句话说，在分数这个塔尖之下，还有大量的功课我们要去做。哪些功课让我们去做呢？我们探讨一个话题，那就是孩子的学习成绩需要综合，需要结合，需要平衡。
什么意思？我给大家讲三个词语叫家校结合，大小结合，内外结合。大家请记住，孩子的成绩绝对不是孩子一个人的事，绝对不是仅仅分数的事。我们说家校结合是什么概念？那就是家庭、学校必须相互结合。
有些家长就会觉得只要把学校这一块儿搞好了，孩子就好了，也有的家长会说，我只要在家把孩子带好了，孩子自然也好了。其实我们说，看大象不仅要看它的腿，看它的脚，看它的脖子，我们更要看大象的整体。
养育孩子是一个立体的环境，我们的学校教育，我们的家庭内部教育以及学校和家庭教育相结合而延伸出来的社会性教育是密不可分的。所以单一地希望学校或者单一地靠家庭的教育，其实很难把孩子养育特别优秀，不排除小概率事件，但是从大概率角度来说，这种平衡是需要的。
所谓的大小结合就是除了我们前面所讲的环境要重视，还有个体上要重视。我们的孩子需要进行哺育，需要进行辅导，需要进行引导，同时我们的家长也是需要进行学习，需要进行一个引导，需要内在的成长。
客观地说，孩子是一面镜子，孩子当前的状态是我们每一个家长内在状态的真实呈现。那有些家长可能不太认同，付老师，你怎么可以这样子说呢？学习是他的事，他的状态跟我有半毛钱的关系？
我们先不去争辩，但这是事实，你内在冲突的剧烈与否，你内在过往经历对你造成的影响与否，你的惯性习性与否，你对事物地认知与否，你内在的生命风格与否，决定着你孩子当下的状态。
孩子是我们的恩人，他在提醒我们，它在用自己的行为和状态提醒我们。作为家长我们有哪些点需要注意、重视、改进和提升，这是非常关键的一点，我们孩子的状态就是家长真实状态的投射。
内外结合，外在的分数，内在的精神营养是关键。一个孩子成长到底健康与否，持续持久与否，未来幸福与否，跟他内在的这种安全价值归属密不可分。
我们如果说只是追求分数，忽视了内在的成长，可以说叫本末倒置，这个分数或许就是昙花一现。但是你希望在孩子初二，甚至高二，甚至走上社会，跨越一道又一道难关的时候，我们发现，内在的那股力量，内在的那股勇气往往决定着孩子未来幸福与否。
养育孩子不是单一的，不是单管齐下，而是多管齐下，作为思想力教育我们也倡导亲子活动，孩子的活动，家长的成长三位一体，我们希望用我们的行动践行着这一理念，带给更多家长相应的帮助。
如何看待现在小学学校，要求学生和家长做“安全教育”
肯定有意义!这不是形式主义。是现实生活所必须的。安全教育的面非常广，各种各样的安全很多。有交通安全，现在虽然马路，交通公路宽了，并四通八达，但各种各样车辆非常多，孩子走路就要十分主要步走注意安全。水火无情，玩水玩火就很容易出事，就要有非常有安全意识。才能做到万无一失。
你如何看待中小学生安全教育问题，家长和学校需要注意哪些，怎么做
家长和学校都会重视孩子的安全教育问题，这种意识是都具备的！
那么难点是如何用孩子能够理解的、愿意接受的方式去传递给孩子。让孩子意识到重要性，引导孩子一起讨论和想办法。
中小学放寒假，学校要求家长和学生在网上学习安全教育，有没有必要
现在中小学不光是放寒假、暑假甚至是双休日，学校都会要求家长和学生在网上学习安全教育知识，这既是上级的要求，也是学校在根据当地实际情况负起的责任，还是当今安全形势逐渐严峻所必须要做的。
拿暑假来说，每年的暑假开始前，学校都要一方面在校园内大力宣传防溺水知识，放假时候还要印发防溺水材料让学生带回家让家长和学生一起学习，还要和家长签订《防溺水安全承诺书》，放假后会推荐一些安全教育网站，让家长和学生学习防溺水安全知识。这样做并不是学校在小题大做，而是现在部分家长特别是农村家长外出打工，造成了许多的留守儿童。
这些留守儿童有的跟着爷爷奶奶生活，有的还是单独生活，离开了家长的陪伴，孩子出现安全问题的几率就大了。因此，虽然学校每年都会利用安全课进行宣传，但孩子在家里出现的安全问题越来越多，这个问题引
