本文目录
- 员工胡闹，企业管理层应该如何处理
- 小孩胡闹不听话，是打他还是冷着不理他
- 皇帝宴请时大臣醉酒胡闹会被处死吗
- 农村老话说“驴架辕，马拉套，老婆当家太胡闹”是什么意思有道理吗
- 为什么《胡闹厨房》被称为分手厨房
- 孩子今年刚上初一，学习很好，最近经常跟学习差的孩子一起胡闹怎么办
- 有什么好歌适合司机
- 有没有好听的翻唱歌曲，能直接推荐出来吗
员工胡闹，企业管理层应该如何处理
我看到这个问题的时候，首先先到的是员工胡闹到底怎么一个胡闹法？在什么情况下胡闹？
这个题目的针对性不强。
不过既然员工胡闹，其一可能是企业没有相关的明确规矩，这让我首先想到的是制度的问题，作为管理者你首先思考的是，企业的规章制度有没有漏洞给员工胡闹的机会。
如果员工胡闹的这种情况，在规章制度中有明文规定，那么就直接按照规章制度办事儿就行了。
如果规章制度没有，那么代表这就是一个很大漏洞的问题。
其二、员工胡闹，要了解原因，任何一个意外发生的事情，绝对是有其中的一些因果关系。
我举一个例子，有些是员工之间引发的矛盾胡闹，那这个时候，作为管理者首先要调查是什么原因让员工之间引发矛盾。
是任务分配不均，是沟通交流不当，是办公室政治等等，不管是哪一方面的原因，都有管理者的责任。
所以，如果不是规章制度的漏洞，那么就应该找原因，再想办法解决。
作为管理者，面对员工胡闹，最不恰当的方法就是不问青红皂白，不调查情况，武断的下结论进行处罚，这中行为根本解决不了问题，也根本无法察觉管理上的漏洞。
小孩胡闹不听话，是打他还是冷着不理他
- 说一下我个人的观点，小孩胡闹，不听话，单纯采用打的方式或者冷处理不理他的方式都不好？
- 孩子的教育因人而异，其实主要还是取决于大人的教育方法，而且在不同的时期，小孩子表现的天性也不一样，要知道贪玩是孩子的天性，在他们的世界里，有时候不觉得自己的胡闹行为是无理要求，这时候如果单纯的采用打的方式，只能把孩子推向逆反的对立面，所以棍棒是解决不了根本问题的，而且长此以往，有可能造成孩子自卑和无助的心理情结，长大以后往往形成胆小怕事，不敢担当的结果，而单纯的冷处理更是不可取，这样容易造成让孩子误会成大人默许的状态，孩子会变本加厉地继续胡闹下去，他会不计后果的我行我素，这更不利于孩子的健康成长
- 面对孩子的无理取闹，正确的处理方式是要结合当时的情况，首先跟孩子进行沟通了解孩子的想法和诉求，然后告诉孩子这种无理取闹的最终结果会导致什么状况的发生，让孩子自己意识到这种无理取闹的严重性，如果孩子继续无理取闹，可以适当的增加一些不伤及孩子身体的惩戒措施，如适当的体力劳动或作业加量等，让孩子自己认识到无理取闹，对孩子诉求的答道没有任何好处，相反，通过沟通，如果孩子及时的停止了胡闹行为，你可以对孩子进行语言或者物质的激励，以此来规范孩子的行为
- 孩子的教育问题关乎孩子的未来，切不可采用简单粗暴的方式，既要摆事实，讲道理，又要有一定的惩戒措施，简单的说，就是萝卜加大棒的方式，但每个孩子的天性不同，具体情况也要具体分析，找到一个适合孩子个性化的教育方式非常重要，一家之言，请大家批评指正
皇帝宴请时大臣醉酒胡闹会被处死吗
影视剧里关于包拯审案的情景基本都是对于现场判死的人用龙头铡、虎头铡以及狗头铡对应囚犯的身份和级别现场开斩。
而在历史史实中，现场审案现场处斩这是不可能的。
中国古代除了晚清，对于死囚的处置都非常的谨慎，地方政府是无权最终决定囚犯的生死的，即便是地方政府判定了“斩立决”，都需要按司法程序层层上报，最后由中央司法机关甚至是皇帝亲自复核判定，这个过程是需要时间的。当然，皇帝对死囚的核准一般是以卷宗的事实论据以及中央司法机关的复核为依据的，皇帝是不能随意决定人的生死的，是以国家律法和司法体制为根本的。
中国古代的皇帝要受到两个方面的制约：祖宗法度和相权（宰相或丞相，明朝废丞相但设内阁）的制约。开国的皇帝都会创立很多律己严为的规矩，这个规矩就是祖宗法度，大多后世的皇帝都是不敢违抗这种约束的；另一个制约便是以丞相或内阁为代表的文官集团，会以国家律法来约束皇帝，不至于皇帝为所欲为。
当然，古代的法治是对明君贤相而言的，如果遇上暴君乱政和奸臣当道，那么，国家的律法就会因他们的意志而改变，他们把持了朝纲，迫害了忠良，何来王法。
明君可盛世，暴君能殃国。大臣在皇帝宴请时醉酒胡闹要是遇上暴君那可就摊上大事儿啦！
农村老话说“驴架辕，马拉套，老婆当家太胡闹”是什么意思有道理吗
女人头发长见识短，家庭琐事女人还可以，大事还是男人决断好，男人毕竟考虑的多，方方面面，多处考虑问题，长远考虑问题，所以大事男人要敢于处理，承担责任，我们老家话是，女人当家，墙倒屋塌！
为什么《胡闹厨房》被称为分手厨房
煮糊了这个游戏，非常有意思，玩家需要扮演一个大厨，在规定的时间里，做出需求的饭菜，而每道菜都有它的工序，比如先要从物料堆里面找到番茄，然后拿到菜板上切掉，同时还要把锅烧起来，然后出来的菜还需要再去拿盘子。听起来就很复杂对不对，但是游戏内容可不仅仅如此，游戏的地图会在各种各样的环境中切换，而我们的“厨房”也会充满各种各样的机关，比如常见的传送带，有节奏的隔断，而玩家则要客服重重障碍才能煮出一手好菜。
至于为什么叫分手厨房，因为其可爱的画风非常容易让男孩子推荐给自己的女朋友一起玩，但是由于这个游戏难度奇高，很多完全没有玩过游戏的女孩子会完全不知所措，然后就坑到自己的男朋友，最后两个人就会吵架分手，当然真爱就不会分手啦！
希望这个回答有帮助到你，点关注，不迷路！
孩子今年刚上初一，学习很好，最近经常跟学习差的孩子一起胡闹怎么办
题主这个问题问的很容易引起歧义。这里先明确一点：成绩好的学生不一定就是样样好，成绩差的学生也不一定就是样样不行，他们的不同不仅是成绩，还有多个方面，但一定是各有所长的。
不知道题主家成绩好的学生是怎么样的一个成长经历，又是怎么样的一个性格，不过每一个学生都是独立的个体，他喜欢和什么同学交往，这是家长和老师无法左右的，而是他和谁一起相处愉快就会和谁经常在一起的，我们成年人也是如此的。
成绩是会变化的，初一孩子身上有很大的可变性。题主要想让孩子继续保持好成绩，就一定不要从孩子身上找原因，一定要从家长自己身上找原因、找办法。
因为孩子的问题，根源于家长家庭。
初中学生开始独立意识 觉醒，选择朋友不以家长的眼光和要求为准了，他们有自己的标准。
（图片来自网络）
我曾遇到过一个班里成绩前三的学生和班里一个成绩从后数的学生相处极好。
而大部分成绩好的学生一般相处好的朋友也是成绩不错的同学，而这个同学为什么会显得如此与众不同呢？
综合观察其原因,大致如下：
这个与众不同的绩优生，从小家里管教很严格，家长控制欲很强，无形中对他的要求也很高，且家里人个性属于比较沉闷的那种。在这样的环境中长大的他也比较低调、沉闷、不善言谈。不过他内心还是比较喜欢和同龄人相处的。
而这个暂时成绩不好的学生，个性随和、平易近人，父母对其要求比较宽松，自由度比较大，不是很闹但也算得上欢快的个性。两个人相处，既没有
