读凿壁借光有什么启发（读文言文《蜀鄙二僧》这篇文章在当今给了我们什么样的启示

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• 读文言文《蜀鄙二僧》这篇文章在当今给了我们什么样的启示
• 《匡衡凿壁借光》这个故事，得到什么启示

读文言文《蜀鄙二僧》这篇文章在当今给了我们什么样的启示

读文言文《蜀鄙二僧》选自《白鹤堂文录》原题是巜为学一首示子侄》，意思是写篇文章给儿子和侄子们看，谈谈求学、做学问的道理。

我们先来看文言文《蜀鄙二僧》说了些什么？译文为：四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说“你凭借什么前往？”穷和尚说：“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。富和尚说：“我几年想要雇船顺江而下，（到现在）还不能去（南海），你凭什么前往！”到了第二年，穷和尚从南海回来了。他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚露出惭愧的神色。

从上文可以理解：四川西部距离南海，不知道有几千里的路，这么远的路富和尚无法达到，而穷和尚却到达了。从而告诉我们应该明白如下两个道理：

一是人穷志不短。蜀鄙的穷僧能只身到南海，凭的就是“志”。相反，人富了却能丧志，蜀鄙的富僧不就如此吗？看来，决定事物成败的，是内在因素起决定性作用，而客观条件是内因的一种外在动力。在现实生活中，我们一定不要做那表面富有，头脑却空空的富僧，而要学习穷僧矢志不移、不畏艰难的精神。

二是人不仅要树立志向，还要付出行动。在付出行动的同时，要凭主观能力，才能实现自己的愿望。

给我们的启示：只要肯做，多么困难的事情也会变得容易了；如果不做，多么容易的事情也变得困难了。

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《匡衡凿壁借光》这个故事，得到什么启示

从凿壁借光的事例可看出：

没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

外因条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

扩展资料：

西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡

匡衡是一个爱学习，勤奋的孩子。长大以后，他成了中国古代有名的大学问家。

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