本文目录
- 尧字加偏旁组词
- 尧字加什么部首可以组成字
- “尧”能加什么偏旁怎么组词
- 尧加部首组词.有哪些
- 尧的偏旁组词
- “尧”加偏旁再组词有哪些
- 尧加偏旁组新字再组词快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！（三个)
- 尧的偏旁再组词有哪些
- 尧字加偏旁是什么字
尧字加偏旁组词
绕 绕线
浇 浇水
饶 富饶
晓 知晓
娆 妖娆
烧 燃烧
骁 骁勇
哓 哓哓不休
侥 侥幸
桡 桡败
尧字加什么部首可以组成字
1、尧加提手旁组成挠
2、尧加绞丝旁组成绕
3、尧加食字旁组成饶
4、尧加女字旁组成娆
5、尧加草字头组成荛
6、尧加木字旁组成桡
7、尧加日字旁组成晓
尧
中国古代的皇帝陶唐氏之号。生于伊,嗣后耆,故称伊耆氏;初封陶,后徙唐,又称“伊唐氏”
长此戴尧天。——杜审言《蓬莱三殿传宴》
运生世治,劫生世危,尧、舜、禹、汤…皆应运而生者。——《红楼梦》
又如:尧(草名,相传当初生于尧的厨房,能自己摇动生风,防止食物变质);尧天(比喻太平盛世);尧封(疆域。传说尧舜时划定我国疆土为十二州,故称姓尧）
“尧”能加什么偏旁怎么组词
1、绕
拼音：
释义：1.有智慧：～人。～嗣（称别人子孙的敬辞）。～理（关于宇宙和人生的原理）。～学（关于自然知识和社会知识的概括）。
2、饶
拼音：
释义：1.富足，多：富～。～裕。～舌（多话）。2.宽恕，免除处罚：～恕。～命。3.尽管：～这样，他还不同意。4.另外增添：～头。
3、桡
拼音：
释义： 古同“挠”，削弱。古同“挠”，打扰。
4、娆
拼音：
释义： 烦忧，扰乱：～恼。
5、荛
拼音：
释义：1.柴草，割柴草：行牧且～。2.采柴草的人：刍～（割草打柴的人，后多指在野之士）。～竖。3.“芜菁”的别称。
6、侥
拼音：
释义：〔侥幸〕a.希望得到不应该得的，如“存在侥侥心理”。b.获得意外的利益或意外地免去不幸的事，如“侥侥成功”。
7、峣
拼音：
释义：高的样子。
8、烧
拼音：
释义：1.使东西着火：焚～。燃～。～灼。～毁。2.用火或发热的东西使物品受热起变化：～水。～饭。～砖。～焊。～蓝。～料。
9、骁
拼音：
释义：1.好马。2.勇健：～勇。～将（jiàng）。～悍。～健。
10、浇
拼音：
释义：1.由上往下淋，洒：～花。2.灌溉：～地。3.把液汁倒入模型：～版。～筑。～铸。4.刻薄：～薄。～漓。
尧加部首组词.有哪些
晓（拂晓）
绕（围绕）
娆（妖娆）
挠（阻挠）
饶（富饶）
烧（烧烤）
骁（骁勇）
跷（跷腿）
翘（翘楚）
浇（浇水）
侥（侥幸）
桡（桡骨）
铙（铙钹）
荛（薪荛）
尧的偏旁组词
尧加偏旁组词：
饶（富饶）
烧（烧烤）
浇（浇水）
骁（骁勇）
侥（侥幸）
晓（分晓）
绕（围绕）
跷（跷腿）
娆（妖娆）
翘（翘楚）
挠（阻挠）
桡（桡骨）
铙（铙钹）
荛（薪荛）
“尧”加偏旁再组词有哪些
“尧”加偏旁再组词有：
1、烧：烧烤
2、饶：富饶
3、骁：骁勇
4、侥：侥幸
5、晓：知晓
6、绕：围绕
7、跷：跷腿
8、娆：妖娆
9、浇：浇灌
10、翘：翘楚
1、烧烤
【拼音】shāo kǎo
【解释】快速烧烤（肉块）的表皮，常用以增进色和味作为烹调的第一步使（肉）上色变褐。
2、富饶
【拼音】fù ráo
【解释】财富充足；物产丰富。
3、骁勇
【拼音】xiāo yǒng
【解释】勇猛。
4、侥幸
【拼音】jiǎo xìng
【解释】企求非分；意外获得成功或免除灾害。
5、知晓
【拼音】zhī xiǎo
【解释】知悉；洞晓。
6、围绕
【拼音】wéi rào
【解释】
1.包围；环绕。
2.谓以某一问题或事情作中心。
7、跷腿
【拼音】qiāo tuǐ
【解释】犹言抬脚举步。
8、妖娆
【拼音】yāo ráo
【解释】
1.娇艳美好的。
2.有诱惑感的，引起性欲的。
9、浇：浇灌
【拼音】jiāo guàn
【解释】
（动）把流体向模子内灌注。
2.（动）浇水灌溉。
10、翘：翘楚
【拼音】qiáo chǔ
【解释】比喻杰出的人材。
尧加偏旁组新字再组词快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！（三个)
1、加 氵为：浇
组词：浇水、浇溉、浇头、浇灌、浇铸
2、加火为：烧
组词：发烧、烧火、烧焦、烧饭、烧毁
3、加 纟为：绕
组词：绕道、环绕、围绕、缭绕、萦绕
4、加 日为：晓
组词：通晓、分晓、破晓、晓示、知晓
5、加扌为：挠
组词：阻挠、挠头、刺挠 、抓挠、挠秧
扩展资料
一、浇溉
解释：灌溉。
引证：吴组缃 《山洪》十八：“他们都担着粪桶到田磡上浇溉蚕豆豌豆。”
二、发烧
解释：发热
引证：巴金 《灭亡》第十四章：“他睡得很好，头也不发烧了，大概没有事了。”
三、绕道
解释：不走最直接的路，改由较远的路过去。
引证：峻青 《秋色赋·傲霜篇》：“今年春天，我回到了 胶东半岛 ，而且特地绕道把我从 杭州 带来的菊花送给了他。”
四、通晓
解释：透彻地了解。
引证： 马南邨 《燕山夜话·共通的门径》：“不能设想，一个文字不通的人，怎么能够充分表达自己的思想？又怎么能够通晓
