本文目录
- 你们对高考志愿有什么看法欢迎回答
- 您对高考有何看法和感想
- 无缘高考的您我请表达一下对高考的看法
- 如何看待高考
- 你对于“高考是孩子唯一的出路”有什么看法
- “新高考”可以全面推广吗你对“新高考”有什么看法
- 你对高考延期有什么看法
- 能谈谈你对高考的理解和看法吗
- 你对当今的大学和高考有何看法及建议
- 一个认真的高考态度和一个随意的高考态度对于高考有哪些作用
你们对高考志愿有什么看法欢迎回答
作为一名大学招生老师，希望我的回答对你有帮助。
高考志愿=高考分数＋兴趣爱好＋区域距离＋就业前景＋家庭环境（5方面决定）
首先是你的高考分数，每一个高考志愿首先对分数最大化的利用，比如，你够北大的分数线，你会考虑一些普通学校吗？所以高考分数会制约着你高考志愿的大区域。高考分数对志愿填报起到决定性作用。
第二是你的兴趣爱好，比如一个非常喜欢计算机科学的孩子，会去报名古代文学这些专业吗？兴趣爱好对高考志愿的填报起到关键性作用。
第三是高校离家区域距离，有些孩子就喜欢在本省或者男方的孩子，有点不适应北方的天气等等。这些也是考虑的一个因素。
第四是该专业的就业前景，很多考生和家长都比较关心专业的就业前景，把就业前景作为填报志愿的一个重要参考。毕业学习是为了之后找到更好的工作。
第五是家庭环境，高考志愿的填报也会看一些家长从事的职业，有些家长喜欢孩子们从事自己的行业，有些家长坚决不希望孩子从事他们这样行业，所以家庭环境也会有很大影响。
希望我的回答，对你有帮助。
您对高考有何看法和感想
高考似过独木桥，有人被挤掉下水里不奇怪；似爬蹬高山，体质差放弃了不奇怪；似进迷宫，找不到出口了不奇怪；似赛乒乓球，发挥失常输球了不奇怪；似赛跑被石头绊到了不奇怪。
振作精神找准方向，条条道路通北京，成功的机会很多很多。
考进名牌大学了，高兴蒙了请桌会餐，走亲串友，好似夸官。
别忘了，路还长着，无限风光在险峰！脚下有绊倒你的石头存在。
无缘高考的您我请表达一下对高考的看法
白岩松说，没有高考你们拼不过富二代，而我要说，有高考我们也拼不过富二代，高考，只能证明我们是通过真才实学上位，然后再去给当经理或者大老板的富二代们打工。
如何看待高考
高考是什么？对于社会，家庭和个人，高考的意义是不一样的，要怎么看待高考，就要看站在什么位置看高考，不同的位置对于高考的看法是不一样的。
第一，对于社会来讲，高考是社会分层的利器
我们经常提到一个词，叫做“社会分层”和“阶级固化”。是什么让社会分层的呢？我想社会分层的因素很多，但是其中最大的一个莫过于高考。高考是社会分层的利器。通过高考，不同智力层次、不同经济背景、不同家庭背景的人被划分到不同的阶层。通过高考，他们进入不同的大学，进而选择不同的工作，最后在社会上的阶层会不一样。这就是高考的重要作用之一。同时，一些中产阶级，或者更高阶级，通过高考，可以寄让他们的孩子接受更好的教育，从而实现“阶级固化”。如果没有高考，也学这种分层和固化就会失去一个很好的机会。
第二，高考为国家挑选人才
我国人才挑选机制经历了几千年的发展，从最早的禅让制，到后来的世袭制，再到汉朝的察举制，再到隋朝开始的科举制，科举制一直延续到清朝结束，延绵1000多年。最根本的就是国家选拔人才。高考就是现在社会选拔人才的重要方式，通过高考，国家可以选择智力、体育、德育方面的优秀人才，为国家的政治、经济、文化服务。优秀人才充实到各领域，使得国家的治理更加科学，也更加巩固。
第三，高考是个人发展的重大机遇
对于个人来讲，高考的作用就不言而喻了。不管是阶层的分层还是固化，对于个人来讲都是意义重大。现在社会虽然有很多的机会让人成功，但是目前来讲，能够让大多数人成功的机遇就是高考。相对来讲，我国目前的高考还是相对比较公布平的，这也是为什么说，高考是社会分层的重要手段。就是因为他的相对公平，让一些家庭背景较弱，但是个人能力很强的人也能够在高考中成功。而对国家来讲，需要选择的就是这种人，国家对人才的选择看中的人的能力，而不是关系。所以，这也就是为什么高考相对公平的原因，也就是个人发展的最大机遇。
总之，高考作为当今中国最大的考试，虽然也存在这样或那样的问题，但是总体上来讲还是相对公平的， 只要你努力，只要你奋斗，成功总在前头等着。
你对于“高考是孩子唯一的出路”有什么看法
你对于“高考是孩子唯一的出路”有什么看法？答，高考不是孩子唯一的出路！说高考是孩子唯一的出路是片面化绝对化了！但通过高考是孩子成本最小、路经最短、最易被社会认可的出路！对于像笔者这样的生活在社会底层的人来说，除了通过高考出路外，其他即使有出路，也比较少比较窄了！高考的出路不是唯一的，但是是最重要的！排除偶然因素，其他路即使让人有出息，但不见得比高考投入少，不见得比通过高考成才更获得社会认可。高考公平、公正、公开！是和平时期有志青年展示才华的重要平台，是祖国挑选人才的重要途征！是突破“固化”、改变命运的重要放法！回答供参考。
“新高考”可以全面推广吗你对“新高考”有什么看法
新改问题太多，3+3最垃圾，3+1+2好一丢丢，3+2+1又好一点点，但是都不是最佳方案，高考为什么一定要凑齐不相干不可比不科学不合理不公平的3门课程呢？
能否推广可以先看下试点省份。试点省份暴露的问题解决了，再扩散到其他省份，强行推广就是带病推行啊。。。
那现在的新高考存在哪些问题呢？
1、科目无关联，比如本来生化不分家，政史地不分家，现在为什么一定要凑齐3个不相干的科目呢？任意组合注定出不了大师
2、物理没必考，工业科技类生源基数远远达不到80%的基本要求，另外物理作为素质训练核心课程却不必考，还谈什么素质教育呢
3、物理分值低，十年物理不如两年背诵类副科好拿分，弃物理趋之若鹜
4、英语分值高，英语是孤立的工具科目，分值竟然比物理还高，全民苦背单词占用了太多素质训练和实践创新的时间
5、背诵类必考，一个优秀的理科生必须投入大量精力在背诵类副科上才能不落选，这是人才不能脱颖而出的主要原因
6、背诵分值大，文科类答题和评卷主观影响大，少做个题不影响啥，少背段话就可能落榜啊，但是那些开卷百度都能查到的东西与能力有毛关系
7、选文比例高，晨读加倍，大家都在朗朗背书，这哪是在搞素质教育，哪是在搞科教兴国，洋人是不看你嘴皮子功夫的
8、两考制问题，除非考满分，不然都得两考，负担更重，且两考试题没有可比性，必然影响公平
9、赋分制问题，其实理科优秀文科不差就是我们需要的人才，但是不行的。因为大家都背的很好，你的政治历史地理虽优秀但只能按低分算，文科赋分会刷掉不少科学家啊
10、物理保障机制的局限，年年保障，不对物理高标准严要求，反倒按最低水平算，理念有问题啊，这明显是把科教兴国废弃了啊
11、自主招生，立法执法要分开，本可以在高考框架内通过优化高考科目组合和题型设计解决，而现状高校自导自演，虽堂而皇之却也暗藏猫腻。降分太大数量太多已严重破坏公平
