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• 在我国目前的小学教学中，增加一门礼仪素质课，会有什么好处
• 历史学科教学如何渗透学生的文明礼仪教育

在我国目前的小学教学中，增加一门礼仪素质课，会有什么好处

谢雪松题主之邀！

学校是教书育人的地方，学习礼仪，提升素质应是校长和老师的工作目标与责任。加不加单独的礼仪课程还是其次，关键是把学生的素质考评列入对老师的工作要求与考核指标，使学生在校的日常学习生活中，潜移默化地感受到老师的爱心与礼仪要求，使学生感受到学校的传统与文化氛围，一个没有自己传统特色与文化气韵的学校很难培养出杰出的人才的，这就是人们为什么更愿意送孩子上名校的原因之一吧！

历史学科教学如何渗透学生的文明礼仪教育

学史明智通理，学史通晓古今。确实，在历史教学中能让学生在历史的园地里感受五千年的优秀文化，传递爱国的思想和做人的礼仪。比如讲到五四运动，就能很自然而然地灌输爱国的情怀，感受学生的爱国热情。讲到和平共处五项原则，就很能让学生感受到我们国家是礼仪之邦，文明大国。我们教学需要教与学相辅相成，学以致用。只要抓住学科里的情感观，确实能春风化雨，让学生边学习边受到熏陶，得到升华。

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