疯狂的考试周（大学生究竟应该如何对待考试周

本文目录

• 大学生究竟应该如何对待考试周
• 在大学期间所谓的考试周应注意什么
• 考试周来了，怎样才能高效复习类
• 初三能疯狂学习到什么程度
• 有个男生在我笔袋里塞了一张纸条，纸条上写的是：周末快乐，加油，奥利给这是什么意思
• 20多岁的你们，现在的生活状态是什么样的
• 现在期末，男朋友忙着复习，每天花在我身上的时间太少，是我不通情达理，还是他真的没有那么在意我的感受
• 大学里的复习周你是怎么度过的
• 期末考试前你复习有多疯狂
• 考试周，你们都是怎样快速有效的进行复习的

大学生究竟应该如何对待考试周

考试周是对学习成果的一次检测，平时学习中我们要跟进老师的步伐，考试周也要做好完善的准备，在考试周，最重要的就是高效复习了，以下几种方式可以帮助我们提高学习效率。

1.谢绝诱惑

进入考试周，考试是这个学期的大事，必须利用好一切可以利用的时间来复习。可以适当减少游戏玩乐的时间。一些娱乐性的APP，考试周可以卸载。相信在考试周你有一定的自制力，但别小看这些APP的吸引力。另外，一些学习类的APP可以下载一些。

2.规律作息

作息有规律是身体健康的基本保障，不要因为临时抱佛脚去熬夜，那样得不偿失。饮食上一日三餐规律饮食。

3.合理规划复习

每天复习的安排以第二天考试科目为主，分配好每一门的复习时间。这样注意力比较集中，能减少其他科目的干扰，效率也高。

在大学期间所谓的考试周应注意什么

期末考试将至，考试周的安排，大学学习不象高中靠平时，在某种程度上，考试周的突击起到至关重要的作用。大学的期末考试不仅仅是检验所学知识，更关键的是关系到会不会“挂科”、“重修”。考试周安排好，对于平时不学的同学，大大减少“挂科”的机率，对于平时养成学习习惯的同学，是提分的关键时期，为拿奖学金、评优、保研做好基础工作。

一、谢绝一切外界的诱惑

进入考试周，考试是这个学期的大事，必须利用好一切可以利用的时间来复习。不管外界有什么吸引你的人和事，一切都谢绝掉，即使在谈恋爱，也暂停。

二、卸载手机中的一些诱惑

一些娱乐性的APP，考试周直接卸载吧，免得休息时不注意手痒，又去接触，一接触又是一个小时。相信在考试周你有一定的自制力，但别小看这些APP的吸引力，只要它在，都存在干扰你学习的危机。在紧要关头，有的同学甚至QQ、微信都卸载了。

三、作息时间规律的生活

大学期末考试虽不像高考那么紧张而有仪式感，但也不能忽视。作息有规律是身体健康的基本保障，不要因为临时抱佛脚去熬夜，那样得不偿失。考这一科时熬夜去学习，却影响了考下一科的复习效果，除非是考最后一科可以去拼一把。饮食上一日三餐有规律的吃，不说吃什么营养餐，但也别一桶泡面凑合。

三、复习安排

每天复习的安排以第二天考试科目为主，一般情况一天会考两科，有时只会考一科。比如明天考英语，今天专门复习英语，复习科目少，注意力比较集中，减少其他科目的干扰，效率也高。

1、平时学习者

平时就保持学习习惯的同学，不存在担心“挂科”，考高分为目标。复习中依然以老师给的范围和笔记为重点，再查漏补缺，因有的老师给的范围也不是包含100%。因平时有基础和学习习惯，复习时采用“放电影”的方式强化记忆。把老师给的范围按提纲整理，或者按问题整理，看到问题便在大脑回忆答案，有的学霸直接可以在大脑中打草稿演算。能够将问题在大脑中放电影式的复习，基本都能考90分以上。

2、平时没有学习者

即使平时没有学习，但考试范围总应该知道的，考试范围之外的就别学了，抓主要矛盾，追求60分万岁。出了复习最终的考试范围，再去借平时记笔记记得认真的同学的笔记来抄。平时如果没基础，要达到学霸“放电影”式的复习还是有一定难度。反复复习笔记，如果是太难的实在搞不懂就放弃，把基础部分的分拿到，尽量去争取60分吧。

学习届有这样一句顺口溜：“大考大玩，小考小玩，不考不玩”。意思就是提倡养成平时学习的习惯，但大学的期末考试，不管平时学得怎么样，都不应该玩，还需努力到最后。

考试周来了，怎样才能高效复习类

提高复习效率的4个方法

第一，手机关机，减少一切干扰。

第二，复习之前做好今日复习计划，包括时间的分配和具体复习哪些知识哪个科目。用思维导图对重要知识点进行梳理。

第三，早睡早起，用早晨脑子最清楚的一个小时快速过笔记中的重要知识点。晚上睡前再看一遍重要知识点。

第四，一定要理解着记忆而不是死记硬背。

祝你考出好成绩哦。

初三能疯狂学习到什么程度

令人心惊的“初三现象”，正让很多中考生备受折磨！

进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求……

这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。

在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至厌学。

初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。

因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。

在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。

“飞镖效应”在学习中随处可见。比如：

很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视体育锻炼，放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。

这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。

因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。

在家庭教育方面，这一效应也形象地描写了孩子的情感活动中有时难免会出现的失而复原的情况，借喻孩子情绪逆反的心理现象。

不少父母常有这样的感受：想让孩子这么做，他偏那么做；不想让孩子那么做，他又偏要这么做。

看着这么一个唱反调的孩子，父母就气不打一处来，孩子的脾气怎么越来越倔强，孩子怎么越来越不好管了呢？

其实，这就是孩子的逆反心理在作怪。

在这段时期，尽管孩子会遭遇到前所未有的困惑和选择，但是他们是如此地渴求帮助、需要诉说。所以，对于逆反孩子的管理、教育不应仅仅涉及知识层面，更应从心理上进行疏导。

换句话说，只要父母的管教方式转变了，孩子的这种逆反心理或行为就会消失，情感也会回归到原来的水平上。

心理学的研究指出，在人学习某种知

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