什么是旅游仁者见仁,智者见智你的答案是什么呢?如何用唯物主义理解“仁者见仁智者见智
发布时间: 2023-07-07

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什么是旅游仁者见仁,智者见智你的答案是什么呢

旅游是什么?由于年龄、职业、阅历等等方面的不同,带给每个人的感受自然是有所不同。

每每旅游结束踏上归程,乘坐的列车在峻岭碧水之间逶迤前行。面对列车窗外转瞬即过的美丽景色,心绪便莫名的平静下来。

什么是旅游?这个问题,确实是仁者见仁,智者见智。有人说旅游就是从自己呆腻的地方到别人呆腻的地方去,无非是短时间换个环境而已。有的人说旅游就是花钱买罪受,对于旅游的期望值,才是每个人在旅游结束之后得到的切身感受。

旅游实际上是一个学习的过程,是一个提高自己认识的过程。只有用心去感受才是真正的旅游。我们的祖国地大物博,风光秀丽。走一走看一看,必定会给你一个不一样的感受。我想这才是旅游想要达到的目的。

所谓“山川不过手边石,江河只是足下水!那是一种虚无;“天地为炉,红尘炼心,何处又有不同?那是一种狂妄;心外求心未必就是是舍本取末之道。即便身处这个信息爆炸的时代,读万卷书+行千里路或许还是一个不错的选择。

随心、随意、随性、随缘,随遇而安。

文中图片均为实地手机拍摄

如何用唯物主义理解“仁者见仁智者见智”

“仁者见仁,智者见智”,是针对人类整体中某一或某些个体而言.所以,:“彼亦一是非,此亦一是非”就是“仁者见仁,智者见智”,二者都不是对客观真理的否定.人的意识具有差异性。

1.人的意识能够正确地反映客观事物,但是,人的意识是有差异性的。例如观花,植物学家以植物学的理论审视它,把它归入植物的某一类别之中去;而画家则以审美观点去欣赏它,获取美的灵感。虽然植物学家与画家的知识构成有所差别,对花的反映有所不同,但他们的反映又都是正确的。

2.正是由于人们的知识构成不同以及其它的多种原因,形成了人们的不同意识。这些不同的意识,有些可能都是正确的,即是仁者见仁智者见智了;有些或正确或错误。

3仁者见仁,智者见智”是人们从同一事物不同的方面去观察,得出不同的结论。由于事物具有复杂多面性,这就决定了观察的角度不同,得出的结论就会不同。

所谓客观真理是指人的认识中含有不依赖于人的客观内容,是对客观事物及其规律的正确反映。“仁者见仁,智者见智”表明人的认识主体差。别性,而这些差别的认识是否真理以及在多大程度上是真理,应由实践来检验。因此,承认人的认识上的主观性和差别性,并不等于否定客观真理。

仁者见仁智者见智是什么意思

意思:仁者见它说是仁,智者见它说是智。

寓意:比喻对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

读音: rén zhě jiàn rén,zhì zhě jiàn zhì

出处:《周易·系辞上》:“仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。”

翻译:仁者见它说是仁,智者见它说是智。

引用:《花城》1981年第6期:她这样做正说明她无比高尚!智者见智,仁者见仁。

例句:仁者见仁,智者见智,所以我们对这些人的看法应该理解。

请大家解析下面这张照片拍摄得怎么样

【鲜花献恩师:节日祝贺 怎样拍摄?】

谢悟空问答邀。

庚子仲秋,教师节至,忆忆我辈,老师辛苦,想想儿子,恩师付出,看看孙子,师如父母。拍花献“佛”,方法有五:选花、选点、拍花、后期、制作。

【爱意无限】花名红玫瑰。2016年10月10日第32届教师节拍摄于法库县东大岭。设设备参数:器材:尼康D80,镜头18--105mm。参数:光圈f/7.1、快门1/125、lso100、白平衡自动。后期anapseed。

一、选花。拍摄什么内容呢?要确定表达的心意,再选择花卉品种。想表达对代代老师的栽培之恩,我选择了像征深爱的玫瑰、像征桃李的紫李、象征同心的天人等花卉。

【“天人”同心】花名天人菊,意为同心协力。2015年7月拍摄于法库县东湖中学城。器材:尼康D500,镜头24--70mm。参数:焦距30mm,光圈f/6.3、快门1/125、lso64、白平衡自动。后期anapseed。

二、选点。到哪去拍,点位在哪。我选择了我熟悉的县政务中心广场、小区绿化区和东湖新城绿化区三处地点,具体点位,因为是家乡,所以远景或全景构图拍摄早已熟知机位,到位即拍,特写点位可临时选择,一定要以美、有特点为原则。

【桃李天下】花名紫叶稠李。2019年8月28日拍摄于法库县东湖中学城校园。设备参数器材:尼康D850,镜头24--70mm。参数:光圈f/7.1、快门1/125、lso80。后期anapseed。

三、拍摄。怎样拍摄有三点分享。

一是拍摄思路。因为非艺术创作,只是表达心情而已,所以只要方便且精心、用心融入感情去拍摄就行。

二是拍摄经历。9月10日上午,沈阳继续下着连续三天两夜的雨,连日风大,大地被这阵子秋雨下得一脚踩下陷进很深,出行拍摄很是艰难,可我还是冒雨出行。

三是拍摄方法。于是我就只用手机手持拍摄。①不同景别。拍摄特写,突出主体;拍摄中近景,以整株完整花表达完美心境;远或全景,表达老师宽阔胸怀,远大抱负。②突出主体:a、主体比例。一般要让主体在画面中保持一定比例,特写时主体基本占满画面,近景主体占画面1/3左右,远或中景主体不小于1/4。b、虚化背景。这也是为了突出主体。如oppo手机拍摄时可以用【人像模式】,它可以尽大虚化背景,以使主体突出。③稳定相机。这次我依托了树木、栅栏和围墙。手持要尽量拿稳手机,拍摄瞬间屏住呼吸,用声音快门或点击对焦去拍摄,这样稳定性好多了,但注意点击屏幕拍摄不能调整曝光补偿。当然用三脚架+摇控器更稳定了。

【带露玫瑰】2020年9月10日第36届教师节拍摄于法库县政务中心。器材:手机。参数:光圈f/1.7、快门速度1/125、lso160、白平衡自动。后期anapseed。

四、后期。人们常说“无后期不摄影”,这说明了后期本身就是摄影的重要组成部分。但是要按审美规律和制作规范去操作。不要把色调调得极为鲜艳、对比度很高和极端锐化。至于软件,我制作头条这类的自媒体常用anapseed和MIⅩ这两修图个软件。主要通过软件调整、细节、曲线、修复和滤镜等功能进行修片,达到自己满意的效果。这组节日祝贺片子自然要通过鲜艳色彩表达喜悦心情、感恩心理及喜庆氛围。

【秋英染金】2020年9月10日手机拍摄于法库县东湖新城。

五、制作。因为我就计划在头条号上发表,所以我就做了三点:①撰写文稿。稿由心生,确定主题,拟定写作提纲,完成文稿,校对核实。②选择图片。要选符合主体,代表心情的。③制作合成。合成后先存草稿,核对好后再发出。

【平安快乐】2017年9月拍摄于法库县炭窑果园。器材:尼康D500,中长焦镜头70--200mm。参数:f/5.6、v1

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