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心得体会的题目怎么写
回答
作答谈感想类题目方法如下：1、文章内容──主要内容、中心思想 每一篇文章都不会无的放矢，它总是通过叙述的内容来表明作者的意图。所以，我们作答时先把文章的主要内容和表达的中心思想写下来。2、生活实际──反面事例或正面事例 由文章内容和中心的提示，联想到现实生活出现的反面例子或正面例子，可以简单地概括出该事例内容，无需具体展开。3、自己感受──该怎么做，学到了什么 这是作答的最后一步，也是关键的一步，谈自己感受的时候，一定要先结合前面所列的事例，我们该怎么做，学到了什么，如果同学们感到困难，不妨参考阅读的中心思想，写下来也可。
提问
我看了方法，发答案来
今天才来作业
先把答案发过来
回答
我的人生感悟的优秀作文题目1直线无澜，曲线生姿，曲直皆为人生之态。倘能做到心有不惊，虚实相生，乃是人生大智。陈凯歌说：“如果你的心是崎岖的，那么你的人生也会崎岖。”可见，生命的线条往往由我们自己够了。智者善于在曲线和直线之间进行转化。化曲为直，磨平人生不快;化直为曲，再掀一番激越。曲曲直直，相生相息。化曲为直，化涌动为平静，化湍流为细水，是人生一番大智慧。袒露胸怀接纳生姿的曲线，用不惊之心修齐其弧度。古有老庄怪诞“鼓盆而歌”，，歌的事生命曲直之辩，以直线去替换曲线图景，死亡也便不过是气的消散，无可骇人之处。今有史铁生在地坛遗留旧辙，他从心灵与自然的对话中将自己磨砺成心有不惊之人，死亡便成了一件不必着急去做的事，他在生命的直线上行走，径直通向心中圣地，没有往昔曲线上跋涉的颤抖妤慌乱。可见，化曲为直，可抚平生命扰人之波澜，令人不因尘累恓恓惶惶。化直为曲，于波澜不惊中掀起一番激越，乃是人生另一番智慧，除了先有承受的胸襟外，必有超俗的胆识。这便是另一种见地，是不甘原位欲为生命添彩的进取，是不愿拘囿于当下而求再度超越的拙见。倘若华罗庚当初不是从数论领域“漫”到其他分支，那便如同他自己所说的，他的数学生涯早已终结。这样一番挑战自我，不甘囿于现有成就的作为在画界也有典范。齐白石老人在其画作名噪一时后仍五易画风，并教导其弟子：“我行我道，我有我法。”“学我者生，似我者死。”强调的便是一个不断化直为曲，超越自我的过程。曲直相生，稳妥有致，人生大智。想那英国诗人济慈一生如传奇般，不断化曲为直，化直为曲，困厄时心有不惊，坦顺时不甘满足，最终他能得出“美无垠无限”的结论，大概也是一番人生大智。这又怎能不归功于曲直相生所带给他的彻悟呢?于生活、于梦想我们也定该如此呐。青灯黄卷、行坐眠食、手不离书，追求知识之路何其漫长，当中也必有曲线与直线交织相错之纷繁。而我们所要做的，便是使自己的心有所不惊，化曲为直，用我们的信念与努力去克服困难;化直为曲，永不囿于当下所得，尝试追求更高的目标，方能成就一番大事业。曲直相生，实为人生大智!
提问
我是说是题目上说用几段话来说感想
我拍了三个图片给你
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我没有看到亲
提问
先要看三个图片，之后把答案写出来
回答
没看到图片亲
更多8条
党课学习心得体会的正规格式是什么要不要加标题和“尊敬的”麻烦给我个格式啊
心得体会（思想汇报）
敬爱的党组织：
正文~~~~~~~~~~~~~~
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此致
敬礼
汇报人：***
二0一一年*月*日
小学三年级心得体会怎么写
小学三年级心得体会怎么写如下：
三年级属中年级段，其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
1.学习习惯，该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求。
2.课文，根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：一是文化性；二是时代性；三是审美性。”
3.习作，按照《课程标准》要求，中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学，提高学生习作水平，该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试：第一，突出位置，明确目标。第二，降低门槛，培养兴趣。第三，例文引路，模仿起步。第四，以说促写，读写结合。
4.单元练习，教材每个单元安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。
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