高校人才培养方案（上海交大与西安交大，哪个学校培养的人才更多这两个学校的实力怎么样

 

本文目录

• 上海交大与西安交大，哪个学校培养的人才更多这两个学校的实力怎么样
• 有多少大学生真正能弄懂本专业的人才培养方案
• 高校如何培养创新人才

上海交大与西安交大，哪个学校培养的人才更多这两个学校的实力怎么样

题主问这两所大学谁培养的人才更多，感觉有挑事的嫌疑，一方面所谓“人才”的标准是见仁见智，难说有一个固定的统一的看法;另一方面，所谓“数量“恐怕也不能作为一个大学对社会、国家贡献多少的标准吧！我觉得比较一下这两所大学的实力，倒是可以的，毕竟明确了二者各自的优势，对考生志愿填报还是有帮助的。因此，我们还是来看看这两所大学的实力吧！

上海交通大学是985、双一流A类、C9（中国的常春藤）成员之一，教育部直属并与上海市共建的全国重点大学，2018年校友会排名全国第6位。它有17个一流学科，以理工类和医学类为主。在第四轮学科评估中，上海交通大学有5A+、10A、10A-、9B+、4B、4B-、5C+、1C、1C-。（具体请看下面的截图）

截至2017年12月，学校共有30个学院/直属系，24个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所，12个直属单位，6个直属企业。全日制本科生（国内）16221人、研究生（国内）30895人（其中全日制硕士研究生14532人、全日制博士研究生7236人），学位留学生2722，其中研究生学位留学生1427人；有专任教师3014名，其中教授989名；中国科学院院士21名，中国工程院院士24名，“长江学者”特聘教授和讲座教授共139名，国家杰出青年基金获得者129名，青年拔尖人才20名，长江青年学者29名，优秀青年科学基金获得者77名，国家重点基础研究发展计划（973计划）首席科学家35名（青年科学家2名），国家重大科学研究计划首席科学家14名，国家基金委创新研究群体15个，教育部创新团队21个。

西安交通大学也是985、双一流A类、也是C9成员之一，也是教育部直属重点大学，2018年校友会排名第14位。它有8个一流学科，以理工类为主。在第四轮学科评估中，有2A+、4A、8A-、6B+、5B、7B-、4C+、2C、3C-。（具体请看下面的截图）

西安交通大学设有27个学院（部）、9个本科生书院和19所附属教学医院。现有教工5982人，其中专任教师3072人。师资队伍中有两院院士38名、国家级教学名师6名、教育部长江学者入选者93名、国家杰出青年科学基金获得者40名、国家有突出贡献专家23名、国家“百千万人才工程”及“新世纪百千万人才工程”人选28人、教育部创新团队带头人29人次、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者234名、为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家511名。学校现有全日制在校生38103人，其中研究生 18919人。现有本科专业82个、博士学位授权一级学科31个、硕士学位授权一级学科45个、博士专业学位授权点2个、硕士专业学位授权点20个，博士后流动站25个。现有8个国家一级重点学科。现有5个国家重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、3个国家工程实验室、5个国家国际科技合作基地、1个2011协同创新中心。

这两所交大本来是同出一脉的，1956年当时的交通大学南迁西安，就是现在的西安交大，留在上海的就是现在的上海交大，之前是西安交大实力更强，现在通过各种数据，我们可以看到上海交大的综合实力、学科实力、师资力量、在校学生总数、科研成果等均强于西安交大了。这应该和两校所在的地域有很大关系，上海有着得天独厚的地域优势，当然还有政策优势，因此，上海交大后来居上。还值得一提的是上海交大的医学相关专业也非常厉害，这是西安交大不能比的。当然这并不影响西安交大作为名校存在。两所大学除了共有的工科强势学科之外，还各有所长，比如西安交大的电气，上海交大的船舶，不过西安交大的优势已经很不明显了。因此有人说上海交大是青出于蓝而胜于蓝，现在上海交大和西安交大的差距在逐渐拉大，看来西安交大需要奋起了，否则会被落得更远，难负盛名了！

有多少大学生真正能弄懂本专业的人才培养方案

这个真的要弄懂，不然你不仅可能会白花钱，还可能毕不了业，我在大一时还不知道它的重要性，因为大一大都是必选课，到了大二，任选、公选都出来了，这就要根据自己的培养方案和爱好来选择课程，所以在我当班助时就一直对新生强调培养方案的重要性。

我们先来讲一下培养方案，每个专业之间是不同的，每个专业的培养方案上都标明你大学四年应该修的学分，要修多少任选，多少必选，多少公选，以及各个科目的学分数。

如果你搞不懂培养方案，那么你就不知道你的任选课要修多少门课，多少学分，修多了最多多交钱，但是学分如果少了，可是不能毕业的。

虽然培养方案内容繁多，但是主要就是三方面，必选、任选、公选、必选不用管，每年学院教学科都会帮你排好，但是任选就是自己选择，像我们任选课程不仅要求23.5个学分，这23.5个学分中还要包括6个实验学分，所以要自己熟悉培养方案，计划处刚好符合毕业要求的分数，这样既不多花钱也可以顺利毕业，而公选则是对公选科目有所限制，我们学校要求必须有一门艺术，所以选公选也是要参看自己专业的培养方案才能不走弯路。

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高校如何培养创新人才

我所在的高校的培养目标就是创新创业型人才。对于创新型人才的培养，我们目前是这么做的：

（1）制定培养学生创新能力的培养体系

大部分高校的培养目标是培养应用型的人才，如果把创新型人才作为培养目标，需要相应的修改人才培养方案。在3年前，我校开始了创新创业教育选修课，加大对学生创新能力的培养。对于每一门课程来说，也要安装培养方案的要求修订教学大纲，需要修改相应的授课内容、授课方式以及考核方式。

（2）在平时的教育教学过程中培养学生的创新意识

把创新意识贯穿到教学的全过程，包括课堂学习、课后作业。设立创新协会增加学生的兴趣。特别是增加了实践课时，让学生多动手，在实践中锻炼创新能力。

（3）鼓励学生参加各种类型的学科竞赛

在竞赛中培养学生的能力是最有效的一种教学方式，我校这几年一直鼓励学生参加省级的大学生产品大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等等。对于获奖的学生给予一定的奖励，包括奖学金和学分奖励。学生可以用大赛证书置换选修课学分。极大的增强了学生参加大赛的兴趣。一般情况下，每个学生在毕业之前都会获得竞赛获奖。

当然，创新能力的培养不是一朝一夕的事情，学校仅仅是能力养成的开始，每个人的成就取决于自己终生学习的能力。

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