我心目中的好老师800字作文（我心目中的好老师-人物作文800字

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• 我心目中的好老师-人物作文800字
• 以“我的好老师”为题写一篇800字左右的作文
• 我心目中的好老师作文怎么写800字
• 我心目中的好老师800字作文
• 八年级写人作文800字：我心目中的好老师

我心目中的好老师-人物作文800字

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的我心目中的好老师-人物作文800字，欢迎阅读与收藏。

我心目中的好老师，是铁面无私、公道正派的吴博南老师！其实严格来说，吴老师并没有教导过我任何一个科目，但是他那高尚的人格让我认定了他是毕生的老师。记得那时候，我们刚进入农校不久，就耳闻他的’赫赫威名。当时他好像是学生科的副科长，以铁面无私、严厉冷酷而著称。学长们不止一次地告诫我们，宁可得罪校长，不可招惹吴科！

那时候，我们学校有早操惯例，清晨六点多就要起床到大操场上排队做操。尤其是到了冬天，这确实是一件苦差事，所以不少同学懒在暖和的被窝里不肯出操。然而，只要听到当天是吴科长负责监督，再懒的同学都得乖乖地爬起来做操去，因为他会早早守在操场等着点名。如果迟到或出席，不管你是官二代还是富二代，不管你是学生干部还是娇弱女子，都逃不了他冷血无情的制裁。因此，吴老师给一届又一届的农校生们留下了极其深刻的印象，后来我作《忆农校》一词时写道：农校好，趣事尤其多。蟋蟀楼里牛皮吹，溪畔岭后挖地瓜。最怕是吴科！校友们纷纷点赞，称最怕是吴科这一句是神来之笔，说到大家的心里去。

与吴老师发生交集是一个巧合。记得那是在校的第三学期，我们的班主任因产假在家，在未曾物色好新人选之前，吴老师就暂兼我们的班主任。那天，吴老师把我叫去，我一开始害怕极了，以为有什么大祸临头。谁知道到了办公室，平时一脸杀气的吴老师，却和颜悦色地对我说：杰文，今天让你来是有事跟你商量。黄老师生孩子在家休息，短期间内不可能回校带你们！你是大家投票选出来的班长，说明你在班里有较好的威信。现在黄老师不在，由我来临时管理咱们班，但我在学生科的任务也很重，所以咱们要好好配合。平时呢，班里还是由你来管理，有什么事你及时跟我汇报，你解决不了的问题，再由我来解决，好吗？看着老师无比信任的眼神，那一刻我仿佛突然间长大了一般。原来，在老师眼里，我也是一个大人了，我也需要承担自己应尽的责任呀。我既感动又激动地连连点头，心里暗暗发誓一定要好好完成任务，不辜负老师对我的期望。后来，我以吴老师的品格为参照，公正、平等、友爱地对待每一个同学，果然赢得同学们的敬重和友谊，那也成了我农校三年最大的收获！

以“我的好老师”为题写一篇800字左右的作文

　　静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影.
是他,是他,心目中的好老师.
我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心中渐渐矗立起形象.
在我心目中的好老师,他有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说：“好老师!”
我心目中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认.
我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础.
大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合.在身上感悟着,在纸上表达着.
也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平.
五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力.我似乎听到了,他的血在沸腾.
心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求：
像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触.
他们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心中 .
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师.
倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧.你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说：“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我：“快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说.“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了.“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服.
倪老师上课与众不同.据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的.她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意.她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发.提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”.如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑.讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解.比如有一次讲到地球的形状时,她说：“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小.”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识.
期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意.但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖.记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生.她拿着一个大包,很神秘.是什么呢?她微微一笑,说：“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖.”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来；没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 .同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里.
每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书.她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门.“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂.”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我：“等你长大了,就能看懂了!”
看,这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪.伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命.真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播.真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术.这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求.是自心底里流出,而非虚伪的作秀.孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望.
真心--重德博学,尚美树人.
一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人.他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术.我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度.”她的话让我感慨万千.她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”.高标准、高要求诠释了她完美主义的理念.在编排节目时她总是第一个先到,对孩子的

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