本文目录
- 教师资格证作文范文
- 教师资格证考试作文开头结尾万能句
- 考教师资格证的作文怎么写
- 2020小学教师资格证笔试作文万能开头结尾句
- 教师资格证综合素质作文万能句子
- 2022年教资综合素质作文万能模板
- 2022教资综合素质作文万能模板
- 2021年中小学教师资格证考试作文万能模版
- 小学教师资格证，综合素质作文万能题目，个开头模板
教师资格证作文范文
苏霍姆林斯基曾说过：教师是太阳底下最光荣的职业。是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热的心热爱学生，真正完成教书育人的任务。
在新的时期，师德被赋予了新内涵。我认为，师德高尚的教师应该做到以下几点：首先，师德高尚的教师应该经常吸收教育新理念。在这一方面，我一直坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。其次，师德高尚的教师应该具备渊博的学识和有吸引力的人格魅力。一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔;一位教师如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素质。
再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。我相信，热爱学生的老师最受欢迎。学生渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。所以在平时的教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习的快乐。
作为新教师，虽然斗志满满，也做出了二些成绩，但是各方面仍存在着不足：工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。
在教育教学中，我会继续改进自己：
第一，时时充电，终身学习。努力学习新课程的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻与时俱进。抓住每一个外出学习培训的机会，努力学习，虚心求教。
第二，热爱学生，关注发展。关注每一个学生的发展，给孩子们营造一个温暖快乐的学习氛围，让孩子们沭浴在师爱的阳光下，快乐地成长。
第三，逐步摸索，探求班主任工作的新路。班级管理能力的提升不是一蹴而就的，而要靠自己时刻总结反思，虚心求教，与学生沟通，与家长联系，架起和谐的班级沟通之桥。
总之，我会努力培养自己高尚的师德，认真做好自己的事情，默默奋斗，将教书育人进行到底。
教师资格证考试作文开头结尾万能句
2020年的教师资格证考试即将来领，而不管大家报考什么学科，科目一都是必考科目，而科目一当中广大学子最头疼的地方莫过于作文。毕竟大部分同学毕业后基本没有再接触过写作，突然遇到难免一头雾水。今天我们就写作的立意环节来为大家进行讲解，希望能对同学们的考试起到帮助。【教资笔试备考干货送给你》》》70套全真模拟卷、25套考前模拟卷、4套历年考题+6小时视频讲解 、125道必背简答题、17套各学科白皮书】
关于我们教师资格证考试作文的立意方向，基本立意方向都是教育方向，考察考生对于教育理念、教育现状及教育现象的思考与感悟，并进行分析论证。因此我们在进行立意时，作文题目中如果明确要求从教师的角度出发，那么但凡没有写成教育写作的作文皆属于审题不清，立意偏差。如果没有明确要求，则没有硬性扣分。保险起见，写作时最好先从教育方向立意，如果确实教育方向立意十分牵强，再考虑其他方向。
审题立意一般有三种方法，根据应对材料的不同可分为：抓关键词法、主题分析法和明辨关系法。
一、抓关键词句法(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可作为立意的突破口。一般是些内涵较为丰富、高频的词语，或评价议论、总结观点的句子，多出现在材料的末尾。具体步骤为：1.寻找材料中的关键词汇。2.领会关键词汇涵义相关内容。3.形成主旨
二、主体分析法
主体分析法适合故事类材料，也适合于人物对话。先找到材料中的主体，其次要找各个主体的做法，明确行为的结果，再确定立意。具体步骤为：1.抓主体：抓材料中的事件主体。2.找做法：找到主体在材料背景下的做法。3.找结果：分析主体在采取措施之后产生的结果。4.揭主旨：根据分析结果，揭示材料反映的主旨。
三、明辨关系法(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等;若有多则材料，需要找材料之间的内在关系，或异中求同，或寻互补等，辨明这些关系，有利于立意构思作文。具体步骤为：1.分析材料，明确材料中的概念。2.结合上下文，分析辨明概念之间的关系。3.根据概念之间的关系，分析出立意。
灵活运用三种方法可以保证我们在写作时立意贴题，方向正确，做好第一步，接下来我们拿一份材料来以主体分析法做一示范，应该如何去立意。
阅读下面材料，根据要求作文。
著名教育家张伯苓十分注意学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“吸烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
考教师资格证的作文怎么写
50分综合素质作文，你得这样写......
我们大部分考生往往会对综合素质中的写作题有一定的畏难心理，一方面是因为其占比最大，另一方面是因为大部分考生已经多年不碰写作，写什么、怎么写是一个难题。在这里，我们就为大家介绍一下教师资格写作的小方法，首先从立意开始。
一、立意的基本要求
立意即中心思想，立意的基本要求有：1.立意要鲜明、集中一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。2.立意要贴切、健康3.立意要新颖、深刻
二、立意的基本方法
通过审清题目要求，需要明确立意，即中心思想。找立意的方法主要有三种：抓关键词句法、明辨关系法。
一
抓关键词句法(多用于哲理类)
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可作为立意的突破口。一般是些内涵较为丰富、重要的词语，或评价议论、总结观点的句子，多出现在材料的末尾。遇到这类材料，我们可以通过四步走：找关键词——找逻辑关系——领会关键词涵义——确定立意。
例1：常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险;下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。1.找关键词：上山：费力;不危险下山：容易;失足跌下山2.逻辑关系：上山：难—精神集中下山：易—精神懈怠3.领会关键词涵义：上山—逆境，上升，创业，新手下山—顺境，平稳，守业，专家4.确定立意常规立意 ：居安思危、防患未然、常备不懈、生于忧患，而死于安乐教育立意：终身学习
二
明辨关系法
事物的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与
