美国为什么放了杨振宁（杨振宁为什么选择晚年回国了是美国不好吗

杨振宁为什么选择晚年回国了是美国不好吗

高中以前我也觉得这个人不怎么好，老了还这样做。等现在大了一点，虽然我还是不了解他在物理学上到底做了什么。但是对社会的了解多一点，觉得像他地位那么高的人，能够给别人一个名分已经做得很好了。在读大学的时候，也亲自接待过外国人老夫少妻，还有一对是老妻少夫，真的觉得这个世界有太多的可能。我们国内有时候对人道德要求太高了，毕竟这是别人的私生活，而且又没有一点违背法律。

据说杨振宁是目前健在的物理学家中最伟大的，远远超过霍金。事实上，学术界习惯于把杨振宁排进历史前十甚至前五。什么叫历史？历史就是：拿你去跟牛顿比，去跟爱因斯坦比。

转自网上，我虽然是学工科的，但是对纯物理还是了解不够：

1997年，日本的《かがくしゃ》仅仅将杨振宁列为第11位。而有的学者认为他在物理当中平行地位比Grothendieck弱一筹，大概相当于Atiyah在数学中的地位。而弱一筹的原因是杨最拿得出手的杨—米尔斯方程要后面几个科学大佬打好几次补丁才能用，而EGA SGA等在1950年后都让Connes惊叹，所有的一切在60年代的巨著里都为后人准备好了。

温伯格和杨振宁基本上并驾齐驱，半斤八两 又根据比较权威的1999年millennium poll physicist，杨振宁列为古今最重要的18位科学家之一。那份排名说这18名科学家不分先后，按照姓氏排，可见，杨振宁下限在第18位。

我就杨振宁的科学地位咨询过普林斯顿大学物理研究员HK Charles，他是一位精通科学史的专家，他说：杨振宁据说有多项诺奖级成果，打个折扣，5个或者6个问题不大，如果要排名，应该在第10位或者往下一点。要是只列学术履历，量子力学最早一批创始人和费曼Richard Phillips Feynman等也能列出一大堆震惊世界的贡献，更何况杨振宁和Atiyah其实很类似，很多论文都是合作居多。

英国学者Albert曾经是《英国物理学会》期刊的编委，他在科普随笔《弦论能否在低能态验证》里面，将威腾、费曼、温伯格、杨振宁、郎道五个人做了详细的比较，他的大概的意思是，假设M理论被验证，威腾名列第一，费曼第二；如果没有验证，费曼第一，杨振宁和温伯格并列第二，或者杨振宁第二温伯格第三，两个人半斤八两差别很小。综合看，杨振宁上限在第10。所以，杨振宁在科学史上的真实地位应该是第10-18位。

这是一个公众话题，简要讲下上述五个成就的影响力。

• 杨-米尔斯场（又称规范场）很可能是物理学最伟大的终极问题的必经之路，问世70年来经久不衰，是终极理论最有竞争力的超弦理论的基石之一。就算没有完全解决终极问题，规范场论也是物理学标准模型的基础。后来有个人修补了下这个理论，成为了近年来理论物理届公众话题人物，这个人叫希格斯。
• 宇称不守恒给了我们进军标准模型信心，如果没有宇称不守恒，几乎就没有标准模型的建立。
• 李杨相变是相变理论的基础，不是cmt的不多说了。
• 杨-巴克特斯方程是可积系统理论的基础，由此引申的与数学上的3维纽结理论的关系至今方兴未艾。纽结理论是当代最牛理论物理学家Witten菲尔兹奖的获奖原因之一。
• 纤维丛引入物理学后，引发了数学与物理之间第三次合作革命。第一次是牛顿的微积分，第二次是爱因斯坦的广义相对论与黎曼几何。

大约可以说，如果中国在世界上有足够的文化话语权的话，杨振宁就是当代牛顿和爱因斯坦。

杨振宁为什么没有被写入物理教科书

杨振宁是上个世纪后半叶最伟大的物理学家之一，也可以说是当今在世的最伟大的科学家。可是对于他的伟大，很多人是不知道的。毕竟在绝大多数人所学过的物理教科书中看不到有哪一条物理规律是杨振宁发现的，所以当有人说杨振宁伟大时，总有一些人反驳说不知他做出了什么。

中学阶段所学的物理课程涉及到的只是300多年前的牛顿力学及一百年以前的电磁学、光学、热学、原子物理学等，并且还是非常基础的知识。即使学完了物理系本科阶段的课程，也很少能看到一百年以内、八十年以内的理论。物理系本科阶段学到的专业课程也基本是基础内容，像麦克斯韦方程组在一百多年前就出现了；相对论诞生也超过了100年，量子力学的建立距今也差不多有一百年了。杨振宁的理论主要是在上个世纪五、六十年代完成的，他的理论没有出现在物理系本科阶段的教科书上并不让人感到意外。

杨振宁的理论让人觉得有些高深，举个简单的例子，他能够在1957年拿诺贝尔物理学奖是因为发现了弱相互作用下宇称不守恒。宇称不守恒的发现距今已超过60年，可是有多少人知道宇称不守恒是什么意思？更何况还有很多人不知道弱相互作用是什么。毕竟像宇称、弱相互作用这样的概念在中学阶段并没有介绍，能够进入大学物理系学习的毕竟是少数。

不了解的人认识不到杨振宁的伟大，只有了解的人才能真正体会到杨振宁的伟大。杨振宁最伟大的贡献是给出了杨-米尔斯场，在该理论的框架下爱因斯坦致力于要完成的统一几种相互作用得到了部分实现，并且建立起的标准模型取得了巨大的成功。1994年，在杨-米尔斯理论发表50周年时，杨振宁获得了鲍尔奖，授奖词中称赞杨振宁的工作排在了牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦的工作之列。

统一几种相互作用力、研究基本粒子，这可以说是最根本的物理学。这样根本的研究能出现在中学阶段、大学本科阶段的物理教科书中吗？

杨振宁是伟大的爱国科学家吗我们真的对他有误会吗

杨振宁当然是爱国的，不然他也不会放弃美国国籍回到中国，他和邓稼先是同学，可能是邓稼先当年的一封信，更加坚定了杨振宁回国报效的愿望。

当年，杨振宁回国探亲，受到了毛主席的接见，当时中国已研制成功了原子弹，杨振宁知道邓稼先是参与者，但他不知道是否是中国独立研制，与邓稼先话别时，他向邓稼先提出了这一问题，出于保密原则，邓稼先没有直接回答，请示中央领导后，邓稼先给杨振宁写了一封信，回答了是中国独立成功研制了原子弹，在信的结尾，邓稼先用了一句“但愿人长久，千里共同途”。

进入新世纪后，杨振宁先生践行了这句话。

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