为什么现在有那么多的补习班？你怎样看待课外补习

本文目录

• 为什么现在有那么多的补习班
• 你怎样看待课外补习班
• 现在的孩子，为什么要上补习班，上了真的有用吗
• 为什么现在几乎全民补习，补习班的效果真的很好吗
• 大家对补习班和托教怎么看
• 你对补习班怎么看
• 怎么开小学补习班
• 你们讨厌补习班吗
• 五年级小孩成绩不理想，升学在即，要不要给他报一对一补习班
• 语文初中上补习班有作用吗

为什么现在有那么多的补习班

谢谢！补课班之所以率禁不止，是因为上级只打雷雨点小，或者没有雨??！我就在一个学校付近住，看那些辅导班依然存在，学生人数也很多，有一天我去理发，路过一个午托，晚托班，看年轻的女老师领回来的学生有三十多个，可是我看了一下这个班的房子只有10平米左右那么大，我古计楼上也租了，否则这么多孩子站着也站不下，不用说吃饭，午休了！

这个班老师是否有教师资格证我不得而知，就是这个环境就不付合要求！

辅导班之所以存在，是有需求。

老师利欲太大，春节一放假就每个孩子收多少钱，去她的辅导班，那个时候教育部再三发文，不准在职老师办班，这些老师打了个‘’擦边球‘’，她为了赚钱，她做了！

现在放假太早，家长都在上班，孩子放在家里，有爷爷奶奶的，老人管不了，没有爷爷奶奶的，孩子没有人管，放在家里孩子不写作业，玩手机，还不如送到辅导班，孩子有人管了，也去了家长的心病！

辅导班只所以还存在，我觉得上级领导机构有布置但没有检查，家长孩子有需求，老师可以有很大一笔收入！

你怎样看待课外补习班

存在就是合理的，社会有需求，才会形成市场。正因为家长们因为日渐激烈的生活压力，有心而无力，不能有更多精力投入孩子的教育，需要社会一些培训机构来替代自己给孩子以培优，才会让培训机构应运而生！

现在的孩子，为什么要上补习班，上了真的有用吗

真的有用。但不完全在学业上！

谢谢题主给我一会儿消遣的时间。

现在人们生活节奏快、压力大，望子成龙望女成凤又心切，加之生活环境的变迁，交通安全隐患多、家庭作业重等原因，一些补习班、辅导班、托班音乐体育美术武术舞蹈等班，明里暗里就应运而生，且财源滚滚，红红火火，你不随大流行吗？

对于上班族来说真的有用。他们辛辛苦苦要上班，有时遇到紧急情况如上级突击检查、考核，还有防疫、抗洪等紧要关头还要加班加点。在无暇顾及孩子时，给孩子报个补习班、托班、特长班……主观上孩子是有人管，少担心孩子的安全问题，说白了就是找个看护孩子的地方。客观上不用辅导孩子家庭作业，孩子还能涉猎一些特长。

对于打工族来说，真的有用。不论是老城里的爷爷奶奶，或是乡下进城的爷爷奶奶，他们大多是五七十岁的人，侍奉孙子吃饭上学睡觉还马马虎虎，若加上辅导作业大多已是力不从心，或者根本就没有这个力。没办法只能送到托班补习班或者辅导班，起码孩子的作业能按时完成或者提交，安全问题也有一定的着落。

对于高薪族或者家境富裕者来说，真的有用。报辅导班，特长班，请家教，不仅能提高孩子的学业成绩，享受更好的教育，孩子还能有一技之长不至于他的人生过于单调。

没办法，有人哀叹什么时候才不送不接学生？什么时候才没有这样那样的班？愚以为存在决定意识。什么时候人的觉悟提高了，人贩子绝迹了；学生也没有了欺凌意识；家校五里内有了安全通道，就不用接送孩子了。什么时候没有了家庭作业，各种特长班，补习班统统归口学校开办实施，允许学校收取适当的工作量外的补助，孩子就能得到安全的保证和享受较为公平的教育。

今年就好。在校外林良满目的“班”对学生的安全不能保证且又屡禁不止的境况下，国家教育部颁发了《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，各地小学，幼儿园积极响应，开办了不同类型的兴趣托班，不仅安全可靠，且收费又远远低于社会上的各种各样的“班”，既消除了上班族打工族等的后顾之忧，又减轻了他们的经济负担，很受家长们好评。

这次改观，只是初步尝试，相信随着时间的推移，一定会尽善尽美的。

该文属于［回答原创］图片来自百度2021.7.31

为什么现在几乎全民补习，补习班的效果真的很好吗

过去的7年里，“互联网+X行业”的模式风生水起，对某些传统行业来说，早已不再只是冲击，绝对是颠覆，比如出行、团购等等。

乘着互联网的东风，千军万马的创业者，抱着一腔热情，趋之若鹜！

毫无疑问，这在我们的衣食住行等行业获得了巨大成功。电商平台空前爆发，穿的，吃的，用的，挥之即来；基于实时地图和精准定位技术，出行行业被那些独角兽公司搞得天翻地覆，甚至连大多数人没有感觉到的最后一公里，也成就了共享单车的空前繁荣（虽然搞出了些不靠谱的挪用押金闹剧）。

互联网技术对众多垂直领域的超便捷应用，更是不胜枚举。

然而，当互联网加上教育和医疗时，各路“神仙”起初豪情万丈，而结果却让他们灰头土脸，惶惶不可终日。

“互联网+X”是个用现代科技武装起来的商业模式，用对了行业，无疑会对相应传统企业产生釜底抽薪式的颠覆。为什么？因为软件是可以几乎无成本的无上限次的复制，因为软件给用户带来的超便捷体验！

医疗行业暂且不说，我知之甚少。对于教育培训行业来说，根据我9年来的教学实践和行业洞察，单纯的“互联网+教育”确实就是一个大BUG。

在线教育让老师和学生都可以足不出户完成教学和学习，这样既可以降低双方的时间和精力成本，又可以使双方打破距离与授课人数的限制。教育O2O能让用户快速“匹配”到“合适的老师”，就近开课，方便又实惠。这些都似乎如此完美！

更有甚者，搞出了个什么所谓的AI人工智能教育，我只能说，那所谓的专家，胆子真大，你真敢吹！

然而，结果却是：家长学生用户并不买账！商家和平台疯狂烧钱之后，换得的却是学生和家长的怀疑、试探，甚至长久的观望！

家长和学生怎么了？傻了么？

没有人傻，只有人疯狂！

国内某教育O2O平台上，曾经一位家长是这样评论的：“我怎么知道我从网上会找来一个什么玩意儿老师？”，这可能是众多家长的心声。

当今世界，没有那个行业能对移动互联网独善其身。基于用户需求实际情况，教育这样的行业“互联网+X”模式是走不通做不大的，依我之见，唯有“X+互联网”之路却是必然！谁主谁次，必须分清楚！

家长和学生需要什么样的课程？显然是高质量的，有效的，合理花费的，方便的！前面两点做不好，后面两点做得再好用户都不买单！核心课程和老师授课方法做不好，再具优势的模式都是徒劳。

然而，现实却是，众多的传统培训机构用了80%的精力去做服务，用了不到20%的精力去做真正有质量有效果的课程。大家都不傻，大家都明白，但大家都这么干！

反过来说就是，教育培训机构必须先做好突出优势的课程产品，再加上具有时代特色的运营模式，这样才会使企业如虎添翼，家长、学生、老师当然都会皆大欢喜。

9年以来，我上过课的培训机构不下于20家，其中包括全国性的知名培训机构。总结其中的大多数，你们的课程质量在哪里？课堂活力与创新在哪里？课程效果如何体现？学生为什么要喜欢？即便是在这样的情况下，费用却居高不下，家长为什么要买单？

其实，家长和学生的要求很简单，就是花时间花金钱获得高质量的课程和效果而已。课程质量和效果从何而来？

无疑，关键在靠谱的老师！

曾经有位教育培训机构负责人向我抱怨说，家长难缠，成本太高，盈利惨淡，对手过度竞争。我就问他，你们的竞争优势是什么？他思索片刻回答我说：“我们是这片区域最大的机构”。

我说：“竞争优势一定是课程

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