妈妈写给六年级孩子的话（如果上六年级的儿子告诉你他有女朋友了，你会怎么处理

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妈妈写给六年级孩子的话（如果上六年级的儿子告诉你他有女朋友了，你会怎么处理

2023/7/17 22:19:55 ('互联网')

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如果上六年级的儿子告诉你他有女朋友了，你会怎么处理
我家孩子六年级了，平时成绩还不错，昨天发现她做作业抄答案了，我该怎么处理
六年级孩子学习态度差，一副唯我独尊的样该不该打
孩子即将六年级了，成绩还算稳定，是该继续给她放在托管还是辞职在家带她
怎样能让六年级的小孩更听话
六年级的孩子问要零花钱，该不该给，给多少合适为什么

如果上六年级的儿子告诉你他有女朋友了，你会怎么处理

感谢头条邀请，我是头条号“曦曦妈说教育”的作者，如果您有教子难题，别忘了找我交流哦。

如果上六年级的儿子告诉你，他有女朋友了，你会怎么处理？面对这个提问，我并不觉得意外，因为现在的孩子普遍早熟，早恋在小学高年级早已不是秘密了。

首先，我们简单分析一下造成早恋的原因。

（1）因为爱慕导致的早恋。面对异性长相漂亮、身材高挑、有个性、成绩好、品行端正等等，都是孩子欣赏对方，最后发展成为恋人的重要因素。

（2）因为好奇导致的早恋。孩子进入青春期后，随着性意识的不断发展，对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，往往就会让男孩产生想要接近对方的想法，甚至产生性冲动的心理，于是为了满足自己的好奇心，就开始结交异性朋友。

（3）受电视剧、小说等影响，模仿剧情而滋生的早恋。在电视剧和小说之中，往往会出现很多甜蜜的情节，这对于情窦初开的青春期男孩而言，势必就会憧憬恋爱给自己带来的快乐。所以，也渴望自己在现实生活中能有一个懂自己的女朋友。

（4）因为家长或老师的无端揣测，导致孩子滋生报复心理，从而走向早恋。如果自己稍微跟某个女生走得比较近了，同学们可能就会拿此事开涮，老师也会进行暗示和干预，家长更是火急火燎弄出很大阵仗。于是，本来还算纯洁的友谊关系，在这些外力的趋势下，孩子就容易滋生一种“你越是制止，我就越是要在一起”的报复心理。

（5）属于从众心理，周围的人都有女朋友了，好像自己不找个女朋友谈一谈，很掉面子。

其次，我们再来谈谈如何处理的问题。

（1）以平常心对待，不过分推崇，也不过分压制。

大部分家长对男孩早恋和女孩早恋的处理方式截然不同。女孩家长往往比较紧张，可能会做出一些强迫孩子分手的事情。

但身边有男孩的家庭，对于孩子有女朋友这件事往往十分“开明”。他们会怂恿儿子：“好久有时间带回来我们看看呗？”“哪一个，哪一个？我认识么？”“下次在街上遇到她，一定要指给我看看哟！”

不管是怂恿孩子的做法也好，还是过分压制的手段也罢，对于孩子早恋的处理都属于比较偏激的做法，是不值得提倡的。对于父母而言，我们最重要的就是以平常心对待，因为这是青春期孩子的必经过程，不需要家长的嘲笑，不需要家长的辱骂，也不需要家长的支持。最好的办法就是进行适当的开导。

（2）拓宽孩子的兴趣面，不要让孩子始终把目光注意在一个异性上面。

我们可以教会儿子，在与异性的交往过程中完全可以把握三个原则。第一，泛交不专交；第二，宜短不宜长；第三，宜疏不宜密。

当然，孩子为什么会对一个异性滋生友谊以外的情愫，其实就是孩子没有掌握好以上三个原则而导致的。其实父母可以帮助孩子拓宽兴趣面，让孩子学着把目光放到其他的同学身上，这种分散注意力的方法，算是比较有效的处理方式。

（3）教会儿子尊重异性，把握好分寸。

家长为什么会反对早恋？无非就是怕影响了孩子的学习，怕孩子过早地偷食禁果导致后果不堪设想。

我们可以明确地告诉孩子，进入青春期之后产生对异性的好感，这是非常正常的事情，爸爸妈妈也曾经历过这种情愫。但是，即便如此我们也应该正确地处理这份感情。

首先，有人喜欢你，说明你还不至于太糟糕。其次，你喜欢别人，证明你也有一双发现美的眼睛。但是，爱不等于占有，而是尊重。所以在这个年纪尚小的时间段里，我们应该控制自己的情感，一定不能做出出格的事情。

我们可以把对方当做自己的目标，我们可以加倍地努力学习，要知道将来只有同一高度的你们，才会永久地站在一起。而如果你因为喜欢对方，忽视了学业，将来对方考入更好的学校之后，遇到了更好的异性，人家还会选择你吗？

把喜欢也好，爱也罢，都要学会放在心里。就以普通朋友的身份相处，对双方而言其实会更加自在和长久。因为无数个事实告诉我们，在不成熟的年纪早恋且分手后，彼此连朋友都没得做。尤其是“性”行为一定要控制，过早的性行为会影响彼此的身体发育，还会带来怀孕等风险。

其实孩子并不是听不进去话，只是家长在得知早恋后，就无法平心静气地跟孩子聊这个事情罢了！

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我家孩子六年级了，平时成绩还不错，昨天发现她做作业抄答案了，我该怎么处理

我的孩子在6年级出现过这种情况。孩子平时成绩也不错，为何会出现如此现象？根据我对孩子的观察以及跟孩子的交流，主要是源于以下几个原因：

第一，偷懒现象，这个很清楚，应该不需要多解释：有时候作业太多，孩子试图在过程中偷奸耍滑一下，这其实不必大惊小怪，这种问题几乎在每个孩子身上都发生过，包括学霸身上。

第二，家长自身的原因。以我为例，我在5年级下就对孩子的英语进行了超前教育，直接拿着中考阅读理解和完形填空让孩子做，孩子做的准确率很高我就会喜形于色，对孩子赞不绝口。孩子一旦错误率太高我的脾气就会上来，所以久而久之，孩子摸准了我的脾气，为了讨好我，或者做完自己就会偷了我藏起来的答案或者查“作业帮”去对，或者就是直接照抄答案。我很长时间被蒙在鼓里浑然不觉，后来发现的时候孩子已经基本把那本书做完了。当时虽然佷生气，但是也深刻检讨了自己，是否是自己太急功近利，苛求孩子的完美而导致了孩子这样的行为？反省自己的急功近利之后，以后对待孩子的错误就平和宽容了很多。到了初一，孩子再没有过任何类似的现象。

第三，还有一种抄答案就是孩子觉得题太简单，so easy ，孩子觉得做这样的题简直是浪费时间，这种情况下孩子也可能产生抄答案现象。

这是我自己孩子发生过的“抄答案”行为，不知道问题中的妈妈和孩子属于哪一类？如果属于第一类和第三类，需要跟孩子谈一下。还有，要看孩子是偶然为之还是经常性的行为，属于后者的话需要批评，但不至于大发雷霆。因为从问题看出，孩子平时的学习成绩不错，间接证明孩子的学习自觉性和上进心还是有的，父母所要做的是加强监管环节，不可过多寄托于孩子“抵抗现成答案诱惑”的自律能力，以避免孩子重蹈覆辙。

我自从发现孩子有抄答案行为后，所有练习题答案全被我藏在了一个地方，孩子的iPad，手机全部卸载“作业帮”。孩子做完题后由我来批改，跟他一起分析错点，这个过程我严格控制自己的脾气，尽量对孩子做到和颜悦色，孩子慢慢就达到了一个非常放松的做题状态，正确率也在不断提升。

总之，发现此类问题后跟孩子的谈话是必要的，批评也是一个方面，但更重要的是采取措施和加强监督，这个重要的环节不能再缺失，父母需要有所作为，这样才能杜绝此类现象再次发生。

以上，供参考。