本文目录
- 读谈美“当局者迷，旁观者清”随笔
- l论《当局者迷旁观者清》--作文
- 作文，当局者迷，旁观者清，给一个，600字
- 旁观者清 作文
- 当局者迷，旁观者清 作文范文
- 不以自我为中心议论文800字
- 关于当局者迷,旁观者清不少于八百字议论文
- “当局者迷，旁观者清”500字以上作文
- 当局者迷,旁观者清的作文
- 当局者迷 高三作文 八百字
读谈美“当局者迷，旁观者清”随笔
朱光潜先生在正文开头便由自己的生活经历开始举例。当他在东岸时，觉得西岸的景物美，然而换位后却是相反的感觉，但两者都不及水中之世界。同样的人，在不同的环境当中却对与自己有距离的景物产生美感。人常是不满意自己的境遇而羡慕他人的境遇。随后又拿东西方的差异表现说明，实为映射当时国人盲目崇外的困局。
先生为我们说明了缘故，是因为我们观点和态度的差异导致了这一结果。海雾的例子形象的予以说明，岸上看海雾，因不受其扰，故能安然赏其景；海上看海雾，受其扰，与自己的切身利益相关，故难脱离实境赏其美。所以我们要想欣赏美，就得跳出我们的实用态度，有距离的看待。
我们生活在当前的社会中，所以我们受当前实际问题的牵绊。先生说我们难以产生美，因为我们以当世的态度看待当世的问题。我们把利害看的太重，难以在适当距离之外看待人生世像。先生并不是让我们脱离实际看待问题，而恰恰是我们久处繁杂世界，缺少一份闲适宁静的心态。
l论《当局者迷旁观者清》--作文
当局者迷 旁观者清
教育家霍林姆林斯基说过：发现就有收获，只要是稍有点悟性的人，想得到收获不难，难就难在不能及时的发现。发现别人的长处，取长补短；发现自己的短处，亡羊补牢。最近的一次学区教委组织的优质课评选活动中发生在本人身边的一些小故事令人深思，值得推敲。
本人在执教《水上飞机》一课时，因为要参赛，学校委派骨干教师马虹鹃和王建萍为我指导，试讲一堂课下来，说实话，因为课是我设计的。而且自我感觉良好，学生的课堂表现也不错，谁知下来后，两位老师却毫不避讳的指出了不少瑕疵：
1、课前导语没有，没有突现小课题研究。出课突然，造成一种莫名其妙的感觉。
2、教师语言过于随便，重复罗嗦，废话太多，不够精练，交代不清，容易给学生造成错觉。
3、在“读为先”还是“读为后”之间也产生了分歧，争执不休。
4、甚至在试讲练习过程中，竟然打断我的讲解，当着学生的面，进行指导，最后竟然把学生全部带出教室，令人尴尬。
这些做法，在当时确实令人费解，这无疑是给我自信的欲火上浇了一盆凉水，直到冷静下来，我们三人平心静气的重新讨论并拿出一整套设计方案后，才觉得自身确有不足之处，整个设计，推情合理，天衣无缝，令人钦佩。针对以上四个问题做了以下指导。
1、课前导语重新安排，甚至每一句话都反复推敲，斟酌，结合自己的形体语言，流利的表达和质疑。实践证明，确实有效，效果甚佳。
2、对课文讲解过程中的每一句话都要求简洁、明了、准确，交代清楚，对学生的评价做到肯切、干净利落而不失新鲜。这都是两位教师提议一句，推敲一句。写一句，体会一句。整个过程下来，有一种脱胎换骨的感觉。在最后的讲课竞赛过程中，我始终把握自己的语言，受到了评课老师的一直好评。
3、在“读为先”还是“读为后”这个问题上，我还是保留自己的意见。我想正如评课老师说的，在学生充分读的基础上，学生会有学生的体会和理解，教师只是根据学生的反馈，在尊重学生的基础上做以指导，我赞赏这一观点。
4、至于在讲解时打断老师的讲解这一现象，在当时是有必要的，发现问题，就地解决，这也体现了指导教师认真负责的态度。
正所谓“当局者迷 旁观者清”，自己通过阅读、实践中发现的问题，那是一种收获，通过别人的发现而使自己有所发展，这不止是一种收获，更是一种享受，终生受用。课程改革，就是要在教学第一线，在教师不断的发现与被发现的撞击，自觉与不自觉的反思，交流与探索的互进之间发生了变化，得到了升华
作文，当局者迷，旁观者清，给一个，600字
当局者迷，旁观者清
迷，总用于对当局者的描述，迷茫而又显得无助。
清，总用于对旁观者的描述，清醒而又不失寂寥。
——题记
生活就像一支张庞大的网，将我们这些看似渺小的人类严严实实的包裹在里面，密不透风，人的内心也就随之而封闭了。所谓的红颜知己、蓝颜知己真是少得可怜。连自己的内心都读不懂了，又怎么去了解别人的思想和感悟呢？
随之而来的便是“当局者迷，旁观者清”。连古人都知道这个道理，我们这些二十一世纪的人类又怎么会不明白呢？只是不愿意去改变罢了！
世间本无富贵和贫穷之分，只是因为生活慢慢的改变让我们变得迷茫。那些猜忌、误解的不好心态也就无孔不入了。因为我们的不改变，使人与人之间的隔膜随之加深，便有了富贵与贫穷的思想，也就有了富人和穷人之分。
说到底，改变才是眼下最重要的。只有真正的改变自己，才能去改变别人。发自内心的改变后，你将会突然感受到一种发自内心的自在，豁然开朗。
改变自己，也就是要学会换位思考。当你被一件事弄得很迷糊时，你要把自己当成是旁观者，从对方的角度来考虑事情，这样会使自己更容易的处理好事情。
旁观者清，当局者迷。若我们都能学会改变自己，换位思考，那么社会才会更和谐，世界才会更美好。
旁观者清 作文
1，,古人曾经说过：观棋不语真君子。凭借下棋时不说话这一条就可以当上君子，由此可见“观棋不语”对一般人来说是件极难的事，否则天下的君子可就多啦！这也难怪，眼看着双方将士在棋盘上来回冲杀，纵横驰骋，能不言者恐怕少有，只不过君子的自制力好一些吧。
我就够不上君子的标准，因为我每次观棋总会忍不住在旁边插上几句，于是我的一些好友下棋时总要跟我订君子协议，让我少说几句。不过，我不是君子，订了协议也无济于事，照样在旁边出谋划策。说来也怪，凡是我教的人，她定会出奇制胜，在短时间内把对方杀个人仰马翻。可我还不甘心，就反过来教另一方，于是她又转败为胜了。一盘棋下来，棋盘上的棋子总是所剩无几，而我呢，也在津津有味地观赏自己的“杰作”，好似这是我左右手的一场对决。我就这样洋洋得意起来，自以为很了不起，是棋中的高手。
可有一次，我正和一个朋友在下棋，我们俩水平不相上下，平时难分胜负，可那天我发挥得很出色，她被我打得落花流水。这时，来了一个“轻量级”的，平时她是我的手下败将，是一个“名不见经传”的人物，今天她也来凑热闹了。她在对面帮对手，我没在意，根本不把她放在眼里。可谁知自从她参与后，在她的指手划脚下，我被杀得难以招架，最后是一败涂地，真是惭愧得无地自容。我百思不得其解：她的棋艺进步得怎么这么快呢？难道她得了什么真传？最后，我终于悟出了道理：即所谓的“旁观者清，当局者迷”是也。品味一下自己刚才的滋味，再想一想自己平时的所作所为，深感我的多嘴会致多少人于“死地”啊。
下棋是一项脑力劳动，人们在动脑的过程中获得乐趣，若有人在旁插嘴，势必扰乱了自己原来的部署，或者一味地听从别人的意见，最后，也丧失了自己动脑的乐趣。观棋者应当替别人想想，换成你，你会希望别人在那里说三道四吗？而且自恃有才能的观棋者，也只是看到了某些方面而已，真让她下也未必下得好。我还真是佩服“观棋不语”者了。另外，下棋者也还需跳出来看棋，会更清楚地看到一些问题，看得更全面些。
2，,网络实现了古人天涯若比邻的梦想，但同时也存在许多不足。我的一个朋友，我弄不清网络到底是带给他快乐还是别的，她泡在网络里孜孜不倦的敲打键盘，移动鼠标看起来，这好象就是她最想追求的！也许，对他来说，就是快乐吧
