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五年级上册语文期末试卷的题目和答案
一、在正确的读音下划“—”。（3分）
薄雾（báo bó） 仿佛（fú fó） 淙淙（cónɡ zōnɡ）
银弦（xián xuán） 卧佛（fú fó） 石缝（fénɡ fènɡ）
二、看拼音写词语。（5分）
biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài
辨识
跌落 缝隙 笤帚 腐败
三、把句子写具体。（6分）
1、香港的楼真高呀。
美丽的香港的楼高的都到云上面了。
2、今天真冷啊。
今天的天气可真冷啊。
阅读收获夹。（22分）
写出4个形容黄果树瀑布声音的成语。（4分）
高大雄伟 气势磅礴 雄伟壮观 气势雄伟
古人赞美瀑布的诗歌很多，请写一句你知道的诗句。（2分）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
用3个成语来形容鼎湖山的泉水。（3分）
高大雄伟 气势磅礴 雄伟壮观
4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子，我最喜欢的是课外，我还读过描写山水的文章，其中印象最深的是《望庐山瀑布 》（3分）
请你为学校的花草树木设计一条公益用语。（4分）
5 小草也会疼！
阅 读。（32分）
课内阅读（14分）
莫高窟不仅有（ ）的彩塑，还有四万五千多平方米（ ）的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，（ ）；有的（ ），轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的（ ），漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
在括号里填入恰当的词语。（5分）
第一句话讲了两方面的内容：① ②
。这段话主要讲的是第 方面的内容。（3分）
莫高窟景象
课外阅读（18分）
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（“像” 象）被揪得紧紧的，我（“决定” 决心）在这次活动中（“献” 现）出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，我把小猪储蓄罐肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（“向” 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 “意义”）的事，妈妈支持你。”她边说边（“在” 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
用“ ”画出文中括号里正确的字词。（3分）
给短文加一个合适的题目。（2分）
《希望工程》
把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。（6分）
我难道就捐三元钱吗？
我不能就捐三元钱
看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
看着我捐的钱，我不能不激动。
读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。
作者有一颗善良的心。
小学五年级上册语文第七单元考试试卷及答案
小学语文五年级上册第七单元测试题
一、读拼音，写词语。
ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luò
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
再接（ ）（ ） 任重（ ）（ ） 舍生（ ）（ ）
众志（ ）（ ） 披荆（ ）（ ） 力挽（ ）（ ）
三、用直线搭配词语。
不屈不挠的 精神 感情 软弱
不可磨灭的 障碍 性格 虚弱
不可逾越的 功绩 身体 脆弱
四、选词填空。
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 …… 只要 …… 就 ……
不仅 …… 还 …… 因为 …… 所以 …… 虽然 …… 但是 ……
爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿 人累一点， 能提高自己的技术。
五、在括号里填入恰当的量词（不重复）。
一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）学校 一（ ）小鸟
一（ ）线 一（ ）老马 一（ ）圆月 一（ ）中药
一（ ）战斗 一（ ）飞机 一（ ）军舰 一（ ）小说
六、下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（ ）。
A、你了解/我不了解。
B、这个人/谁也不认识。
C、王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。
D、你讲不过他/也得讲。
七、阅读短文，回答问题。
“给”比“拿”好
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西 —— 鲜花。
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！
那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。
1、在文中画出相关语句。
（1）高尔基的儿子去看望他时做了什么事？用“ ”画出来。
（2）高尔基希望儿子怎样做？用“ ”画出来。
（3）“我”愿每个小朋友怎样做？用“ ”画出来。
2、结合文中的有关语句，写出题目中“给”的意思。
3、读了本文，你懂得了什么？
八、作文。
你一定读了很多书，把自己的感觉与同学们分享一下吧！
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第七单元测试卷的部分答案：
一、估量 销毁 转移 坠落 瑰
