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老穆解析
中考作文写离题了,是不是就完了?我们先来看一下中考作文评分的流程是怎样的?穆老师为大家整理如下图:
中考作文评分标准如下:
倘若作文跑题,也就是说“中心不够明确”,属于四类文,最多给35分,倘若“中心不明确”,跑题现象严重,最多给17分。
中考作文写离题了,怎么办?
?一、倘若已经中考结束了,就该认真反思,到了高一再战。
?二、倘若写到一半,发现离题,就该在文章最后圆回来,掌握“自圆其说”的能力。
比如文章要求写“诚信话题”,你却写“你和妈妈因为买鞋的问题而闹矛盾,没有体谅妈妈的艰难处境”,这个时候,究竟该怎么办?
你可以话锋一转,将事件朝“诚信”上转,可以通过“人无信而不立”引出下文,写“我和妈妈立一条‘诚信之约’,倘若今后取得理想的成绩,一定要信守承诺,买双新鞋……”
?三、倘若写到文章结尾,才发现跑题,这个时候,就应该强行使用“自圆其说”能力,超过600字后,接着往下续写,保证结尾点题。
说一千,道一万,最好是我们平时就去训练作文审题立意技巧,确保考场不跑题。
最后,穆老师送给大家“命题作文”审题立意技巧,有需要的同学可以认真学习。
?〖1〗审题技巧
?〖2〗立意技巧
亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦!
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中招考试这场战役马上就要打响(有些省份可能已结束),作为语文的一个重头得分项——作文,它的分值是50分,所以大家非常关注这个分值的分数,那一般作文会扣多少分呢?
我曾经几次参加过改卷工作,以我的经验来看,中招的作文分数一般扣6 --8分之间,为什么这样说呢?
因为首先改卷老师每天是有任务的,在这段时间内,每人都有一点的任务,你改不完就影响整个组的进度,所以速度很重要!没有太多时间,让老师像平时看作文那样反复的去推敲,斟酌!这是老师给你中间分的一个原因。
另外一个原因,我觉得就是为了避免麻烦。因为中招的试卷都是两人或三人独立改卷,如果你给分数高,而另外一个老师给的低,那就要进行复议,也就是组长要审查,审查之后要你们两人要达成共识,重新给分。作文批改一般的要求就是:两人的分差不能超过3到4分。所以复议耽误他们越卷的进度,另外给自己带来了麻烦,所以老师们就会给过高的分数。
不过如果你的文笔优美,你的构思新颖,选材独特,那还是会闪到老师的眼睛。我想好的东西大家都会欣赏。我们这里说的就是大众化的作文:基本上能扣题而写,语言也算流畅,能扣着中心写。
另外还有一个原因,不知道带有普遍性,就是我们这里这几年改卷的老师都是高中的老师,以他们的视觉来看,初中孩子作的文太浅,太幼稚,所以分数自然也不会高。
这只是个人的看法,不当之处请在评论区指正!
孩子即将中考,考试中作文跑题可以说是学生、老师、家长都比较担心的事情。所以,我们就是要告诉孩子考试作文的方法,不让跑题这件事发生。而且这一点是完全可以做到的。
为什么会跑题
第一,作文为什么会跑题,就是因为在写作前没有围绕题目进行作文的构思,随便看了一下就开始写,结果越写越偏。
第二,作文为什么跑题,就是孩子根本不会构思,写作文的时候就像无头苍蝇一样,胡乱写一通。
因此,我们要避免写作文跑题,正确的做法就是学会构思的方法。
如何构思,作文才不会跑题
关于构思,很多孩子其实都不知道怎么进行的,即使是我们很多成人读完大学了,对构思还是一无所知,不知该如何下手。
我也对构思困惑了许久,终于在一次次的思考中明白了构思究竟是怎么回事,我们可以怎么来操作。
构思的方法和玄机,就藏在老人说的审题、立意之中。而我们很多人不明白的关键点,就在审题上。审题,顾名思义就是像审问犯人一样审问题目。立意,就是确立一个意向,确立一个主轴,确立一个主要关系。我把审题、立意,也就是构思分解为三个步骤,按三个步骤就可以将作文构思搞定。
第一步,对作文题目进行发散,大量罗列与题目有关的各种信息、线索。也就是用发散思维的方法将与题目有关的信息罗列在纸面上,只写相关的词语、短句,不要写长长的句子。构思要快,信息的罗列也要快。
第二步,审题,像犯人一样审问题目。题目的发散出来大量的信息,我们就可以对各个信息进行判断和思考,这个内容重要吗,这个内容与另一个内容之间有什么关系,这个内容写作文的时候需要不需要写,这个内容有没有什么特殊的亮点……通过提问、判断,思考出题目相关信息之间的联系、关系、主次等。
第三步,立意。根据审题时判断出来的关系、联系、主次等,确立一个写作的角度、方向,选择自己要表达的意思。根据所要表达的主要意思,将题目信息之间的关系梳理形成一个整体的思维结构和框架。
只要我们把作文的结构和框架梳理出来,我们作文构思就完成了。围绕这个构思进行写作,跑题的可能性就变得微乎其微了。
结束语
孩子们对构思是有很大的疑惑的,如果孩子们把构思的步骤清楚了,按这个方法坚持进行10篇左右作文的构思,在作文考试中就不会出现作文跑题的现象了。
构思的本质,就是在一个结构中去思考,按照我们构思的三个步骤,是完全可以训练孩子做到在结构中思考的能力的。
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我们地区现在初中的语文由原来的120分,改为150分。作文分数由原来的50分成为60分。那么在这个基础上得40分算是一个正常情况下的基础分,要求不是很高。
但是从提问当中来看,要求得到40分,那么孩子的写作水平确实不怎么样。
还有几天就进行中考了,想要在短时期内改变这种状况不太容易。但我们可以尝试进行一下。
我曾经指导过朋友的一个孩子的作文,只交谈了一次,孩子由原来的32分上升到了42分,当时总分是50分。下面我就来谈一下我是怎样让孩子提高的。也希望能对你有所帮助。
那是一个男孩,作文写不够字数。我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分,自己对作文也非常没有自信。我看了他写的三篇作文,问题比较突出的一点是概括性太强?,你说的是优点还是缺点啊??
我跟孩子讲的是著名作家曹云轩教授的一个作文观点:好文章都是折腾出来的。在写文章的时候,不能直接说,你直接说那事就完了。我们可以先谈一谈天气,拉一拉心情,看一看外在的环境,把这些放进去,作文内容就充实了好多。还有要注意,一件事要让他一波三折,文似看山喜不平,波折的
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