本文目录
- 谈谈课文用《永生的眼睛》作为标题有什么含义
- 《永生的眼睛》主要内容和中心思想
- 四年级语文永生的眼睛启示我们什么
- 永生的眼睛主要内容
- 人教版四年级下册语文第18课永生的眼睛主要内容是什么
- 课文“永生的眼睛“里有什么多音字
- 永生的眼睛（课文）
- 永生的眼睛这篇课文怎么分段
- 打开心中做的那把锁阅读答案 永生的眼睛阅读答案
- 永生的眼睛阅读理解，文章最后一个自然段应对的是前问的你啊一句话
谈谈课文用《永生的眼睛》作为标题有什么含义
《永生的眼睛》课文中以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
《永生的眼睛》主要内容和中心思想
《永生的眼睛》主要内容：记叙了琳达的母亲去世后，父亲将母亲的眼睛角膜捐赠给了盲人，琳达感到不理解，在父亲的劝慰下，琳达的态度有了转变，而且在父亲与世长辞后，琳达遵从父亲遗嘱亲自捐献了父亲的眼睛角膜。
14岁的温迪为祖父的行为感到骄傲，并且自己做决定，死后也要捐赠眼角膜。温迪死后，温迪的眼角膜使盲人重新看到了光明。
《永生的眼睛》中心思想：通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了琳达一家人高尚的情操，感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
扩展资料：
《永生的眼睛》的创作背景：
《永生的眼睛》故事中的温迪，是作者琳达·里弗斯的女儿，在1986年一次意外的车祸去世，温迪的眼角膜帮助两个盲童恢复了视力，琳达·里弗斯从盲童身上看见了女儿的眼睛。
1987年美国眼睛银行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人，1989年琳达成为一个乡村社区行动中心分部的负责人，为低收入家庭提供服务。期间琳达根据其经历写了《永生的眼睛》。
四年级语文永生的眼睛启示我们什么
《永生的眼睛》启示我们:用自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
《永生的眼睛》通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
作者简介：琳达·里弗斯是美国人，从小经过了高等教育，1951年出生，美国著名作家，作品有：《永生的眼睛》，《永生的眼睛》是他的代表作，被选入语文S版六年级下册第四单元“情暖人间“第十八课略读课文与人教版义务教育四年级人教版十八课。
永生的眼睛主要内容
这篇课文讲述了琳达的妈妈死后，捐出了眼睛角膜，琳达知道后很生气和不解，经过爸爸的启发，她理解了妈妈爸爸的意思。后来，她的女儿温迪听了外公的故事后，也要捐出眼睛角膜，琳达在温迪过世后完成了她的心愿。文章赞美了他们为帮助他人而感到快乐和自豪的高尚情操。
人教版四年级下册语文第18课永生的眼睛主要内容是什么
永生的眼睛的主要内容：文章生动的记叙了一家几个人死后捐赠角膜，让盲人重见天日的感人故事；歌颂了人与人之间相互关爱的社会新风尚；同时也表现了人间自有真情在
课文“永生的眼睛“里有什么多音字
【多音字】：
1.重：zhòng（重量），chóng（重新），
2.笼：lǒng（笼罩） ，lóng（笼中鸟） ，
3.给：gěi（送给）， jǐ（给予）（补给），
《永生的眼睛》：
本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
永生的眼睛（课文）
永生的眼睛
1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答“可以“。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈！“我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。““琳达，“父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过．于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。“他说，他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！“温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。“父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！“
我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。““这令你骄傲吗？“我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。“在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！
那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！“
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……“
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
永生的眼睛这篇课文怎么分段
《永生的眼睛》全文可分为三部分：
第一部分（1～5自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。
第二部分（6～8自然段）：父亲老了，也要捐献眼角膜，他的行为感动了我的孩子。
第三部分（第9自然段）：父亲去世，我遵从遗愿，捐出了他的眼角膜。我的女儿表示将来也要这样做。我为之感动。
打开心中做的那把锁阅读答案 永生的眼睛阅读答案
1、挣脱、
坚固、精疲力竭、果然
2、迎刃而解
故弄玄虚
3、只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解.<
