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防控疫情有哪些困难
以教育系统为例，以贵州为例，主要存在以下困难：
一是师生数量多，流动性大，精准排查难度较高，每天安排大批教职工通过电话、微信、钉钉等手段来进行排查，有部分学生家长不配合，工作难度大。
二是我市教育信息化基础薄弱，教师队伍对信息化教学技术掌握程度不高，线上教学效果参差不齐。
三是宣传教育力度不够，由于目前尚处在未开学阶段，“阳光校园·空中黔课”主要是在上新课，渗透疫情防控知识的内容较少，不能足以提升学生的防控意识。
四是应急物资紧缺。防护口罩、测温仪等防疫物资短缺，各供货商限购，不能一次性采购到位，现有库存无法应对学校开学后的防控工作压力。
防控疫情、学校有哪些责任如何科学防控
您好，很高兴能参与这个问题的讨论，国内大多数省份基本呈现了疫情渐退，开学在望好态势，但国外疫情还在蔓延。所以我们仍不能有丝毫懈怠，从疫情防控来看学校都有哪些责任呢？如何更好地做好科学防控工作？
我是一名教育工作者，从事了10多年的一线教学工作，目前在从事行政管理工作，从疫情防控来看学校都有的责任主要有：建立疫情期间防控体系与机制；制定疫情防控方案；开展全员培训；应急处置完善；对师生进行全面排查；准备充分地物资保障；全面清洁消毒；设定专门的隔离区域；做好饮用水管理；安排错峰返校；完善校园出入管理；做好教学衔接准备等等。
如何更好地做好科学防控工作，作为教育部门如何确保2020年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，为有效遏制新冠肺炎疫情在学校（幼儿园）的扩散和蔓延，指导各级各类学校（幼儿园）科学有序地开展疫情防控工作，切实保障全区广大师生的身心健康和生命安全，已列为当前重中之重的工作。
拿山东举例来说，教育局、卫健委、市场监管局三部门联合发布《山东省中小学校2020年春季学期开学条件核验细则》，简称45条，三部门联合进行督导检查，哪怕只有一条不过也不允许开学。为做好防疫验收工作，据我了解大部分学校的行政科室、部分教师代表早已上班，为进一步完善疫情防控方案，细化任务清单，明确责任分工，提前筹划，精心准备，全方位的为开学做着准备工作。
一、开学前防控
学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”“零报告”制度，并向主管部门报告；对全体教职工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训；开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风；所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校；做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备；设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离；制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、开学后防控
（一）每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨检、午检工作，实行“日报告”“零报告”制度，并向主管部门报告。
（二）各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。
（三）加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂。
（四）加强垃圾分类管理，及时收集清运。
（五）加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报；不应组织大型集体活动；对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。
（六）教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
总之，万物复苏季，花开满校园。那萌发的芽，那绽放的花，都在描绘着春天的美丽和蓬勃的生机！作为学校我们应该做到科学防控、精准施策，高质量做好开学前的各项准备工作，以饱满的热情迎接同学们胜利返校，并做好返校后的防控，期盼能够尽早恢复到正常生活。
面对疫情小学生的责任和担当是什么
面对疫情小学生应该听从父母的话，待在家里不要乱跑，勤洗手，利用放假的时间在家里帮父母做一些力所能及的事，相信国家，相信人民，一定可以很快战胜疫情，加油！！！
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