本文目录
- 怎么评价孩子的绘画作品呢
- 怎么画拔苗助长简笔画
- 女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类
- 五岁的孩子应该先学习文化课还是绘画
- 儿童绘画技巧有哪些
- 如何算有绘画天赋，需要如何从小培养
- 儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好
- 前几天跟闺蜜聊天，她说现在的孩子好多都在学美术，想问下才6岁的孩子学美术有必要吗
- 孩子多大可以送他去美术培训班学画画我儿今年四岁，会不会学画画年纪有点小
- 怎样画儿童画
怎么评价孩子的绘画作品呢
先来看看三岁宝宝，创作视频，可以打开网址作为妈妈更多得是去”听听“孩子得画吧！
怎么画拔苗助长简笔画
方法如下：
1、先画出一位农民的脑袋的轮廓，如下图所示。
2、画出农民的五官的形状，如下图所示。
3、画出农民的两条胳膊和手里面拿着的尺子，如下图所示。
4、画出农民的上半身的衣服，如下图所示。
5、画出农民的两条腿的形状，如下图所示。
6、画出农民种的田地，注意田地的麦苗要画的整齐，如下图所示。
7、最后画出远处的山和树的形状，如下图所示。
女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类
女儿5岁，学了创意美术2年多，很纠结是继续还是转其他绘画种类？
很高兴回答你提出来的问题，你女儿5岁，建议你让她学习简笔画，简单易学，还开发儿童的智力和想象力，非常好。
学习创意美术我觉得有点早，打牢基础是关键，简笔画很适合幼儿，大一点就学习素描，素描是绘画的基础。有了基础将来学习什么绘画种类都可以。
给你推荐一个小红书app，这里有老师每天免费教儿童的简笔画，你可以下载一下，关注宝宝简笔画，非常方便，可以随时学，随时听，随时看，不受时间限制。特别好，小孩子都非常喜欢。
我外孙子5岁，正在跟着学习宝宝简笔画，非常喜欢。
图片都是宝宝简笔画教程里的，你可以看看。
以上是我个人建议，供你参考。
我的素描作品，我是六后，喜欢我画，请关注我，谢谢???
五岁的孩子应该先学习文化课还是绘画
5岁的孩子应该先学习文化课还是绘画？在我个人来看，5岁的孩子还不存在学习系统的文化课，而学习绘画的话应该早点开始。
2~5岁是孩子学习绘画的敏感期，3~4岁是孩子的色彩敏感期，3～4岁也是孩子剪贴涂，包括对艺术符号产生兴趣的敏感期。
所以对孩子的绘画兴趣的培养，5岁开始也是非常合适的，如果再继续拖下去就会错过敏感期，一旦错过敏感期孩子学习就会相对变得困难一些。
其实孩子真正的学习东西从出生后就要开始了，即我们传统所说的早期教育，早期教育不等同于文化课。
孩子从出生后就需要从他所处的生活环境中学习很多的东西，以丰富孩子的大脑，刺激孩子的大脑发育，完善孩子的大脑功能。
真正的文化课学习是在孩子上小学以后才系统开始的，但在上小学以前，也并不是我们什么都不教孩子，让孩子自由自在随意的玩耍，我们是把对孩子的学习融合在生活中。
孩子的早期学习是非常重要的，我们要为孩子提供丰富的学习环境和锻炼机会，为孩子塑造一个发达的大脑，以利于在孩子上学以后轻松的学习课业。
我是@梅妈妈育儿有方 ，以上是我个人对孩子学习绘画，还是学习文化课给您的一点建议，希望对您有所帮助。
儿童绘画技巧有哪些
1、基本线段、几何图形的训练
为了使小朋友在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。
如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。
几何图形是抽象的思维结果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。
2、构图能力的训练
1）训练将主要内容画在画面当中
教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让小朋友比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的小朋友画在什么位置上都有。
2）训练小朋友绘画的稳定性
教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，小朋友的构图基本稳定。
3、训练小朋友的观察力
要想提高小朋友观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导儿童观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。
4、提高小朋友的绘画记忆水平
先画出一幅画，让小朋友仔细观察，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容；再擦掉整幅画，再让小朋友凭记忆说出全部内容，然后画出来。
如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，儿童绘画记忆力就得到了相应的锻炼。
5、丰富小朋友的感受力
带领小朋友走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让小朋友身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。
家长可以经常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大小朋友的感受力。
6、要充分发挥小朋友的想象力
首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求小朋友根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。
再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。
如听故事绘画，讲一个简单的故事，让小朋友根据故事绘画，稍加指点，小朋友就可创造出丰富多彩的画面。
儿童绘画融智力因素与非智力因素于一体，在绘画的引导教育中，从兴趣出发，以基本能力培养为主，分层次提高绘画的技能，尊重儿童的特点，才能得到家长理想的学习目的
如何算有绘画天赋，需要如何从小培养
天赋是把自己感受到的情感完全表达出来的能力。打个比方：画一幅图画表达失落感，很多人会从表情着手下功夫，有天赋的人可能会画抵在膝盖上耷拉的手上做文章，或许是疲惫的肩膀上细微刻画，他们的视角和感受是常人忽略的，却又是每个人常见的。
儿子喜欢画画，可是画的不怎么好，怎么才能让他画的好
罗马不是一天建成的！耐心陪伴着他成长就好！
一年级的孩子，正是培养他兴趣的时候，幸运的是他还是挺喜欢画画的，你应该为他感到高兴！这时的他，可能笔还拿不太稳，要给他时间成长。
你要换位思考下，站在
