本文目录
- 0经验小白如何自学人力资源
- 怎么从头开始学人力资源
- 人力资源一开始怎么去学习
- 我想自学人力资源管理 不知道该从哪方面入手
- 新手怎么学人力资源
- 新手做HR应该怎么入手人事工作的精髓在哪
- 新手学人力资源从哪里学起
- 新手怎样学人力资源管理
0经验小白如何自学人力资源
如下：
第一、先通过两个学习人力资源的网站：三茅人力资源网和何马网，不用求太多。
第二：先学习人事基础事务和招聘模块，这两块相对来说容易些，学习完后，可以通过这两个基础先进入人资的基础岗位。
第三、安排自己逐步学习培训、绩效、薪酬基础，然后通过工作经验加深这些模块的认知与学习。
人力资源要点：
人力资源是企业实现绩效结果的最重要的战略资源。产品与服务的竞争一定程度上表现为企业的人力资源素质的竞争，其人力资源管理表现出以下几方面的特征：
一、将人力资源计划与企业的战略目标和行动计划整合起来。
二、工作和职位的设计应有助于促进企业创新。
三、薪酬和奖励制度要与高绩效的工作相适应。
四、重视并促进团队合作。
五、将事关质量和用户满意的决策授权于员工和团队。
六、在培训和教育方面给予巨大的投资。
七、营造安全、文明、有益于员工发展的工作环境。
八、监测人力资源管理的有效性并衡量雇员的满意程度。
怎么从头开始学人力资源
首先，你毕业才一年，转行应该还是有时间的；
其次，你希望转行从事人力资源工作，就必须有块敲门砖。这块敲门砖看你希望从事的人力资源岗位的性质而定。就你而言，有两个途径供你参考：
1、可以去应聘企业薪资助理的职位，因为你学过税务，有有会计证，具备一定的优势；其次薪资助理对经验的要求较低。
2、也可以考虑去报考国家注册人力资源助理师。
一般，只要你有机会入行，就可以从简单的人力资源事务性工作做起，然后在工作中熟悉一到两个人力资源管理模块的工作，比如招聘，培训，薪资福利，这样你就可以进入到专员的角色。
很多知识可以在工作和企业中学习。
如果是要进入外企的话，英文水平是另外一块敲门砖。
人力资源一开始怎么去学习
1、先学专业知识，不要为了考证而考证，要有自己的理解；
2、多看一些失败学的刊物，比如历史书，至少可以让你少犯错误，因为一家企业，特别是国内的民营企业观念还没有完全转变，还处在”以阶级斗争为纲“思维模式中，很少有企业能体会到世界的格局在变化，因此推荐你看一些历史书。因此历史上来讲，一个朝代由盛到衰都有着惊人的共同点。
3、中华国学博大精深，修身吧少年。
我个人认为 人力资源从业者要做好本工作，分为三个境界
1、有一定的专业知识（人力资源专业）工作了1至3年；
2、有一定专业知识工作5年以上或者不是本专业工作5年以上；
3、不管是不是本专业，发自内心的对企业对员工有一种”大爱“
举例：A公司有员工出现工伤了，人力资源部专员告诉员工自己去医院，这就是错误的。
正确方法：立即通知人力资源部经理，也就是汇报，然后立即带上足够的钱，到行政部申请加急汽车或者打车，及时带员工到医院就医。好处有三，1、员工受伤后，及时关爱会提高企业形象和企业文化2、员工受伤后，同岗位的员工会在观望，如果关爱足够充分，员工会对人力资源部信任并且在以后员工关系的处理中会获得支持。3、把员工当自己的亲人的去关爱，是每一位人力资源从业者必须要做的本职工作，也就是做人厚道点儿，好运迟早会来的。
我想自学人力资源管理 不知道该从哪方面入手
在这里推荐三本值得阅读的书，相信对于自学人力资源管理会有所帮助：1.《人力资源管理概论》：本书是目前国内最新的具有一定原创性的人力资源管理基础课教材，是作者根据中国近年来人力资源管理的发展和实践，以及多年的讲课积累和给国内许多著名企业咨询经验编写而成。2.《蒙牛的人力资源管理与企业文化》：该书以实例和理论相结合的方式，从蒙牛的人力资源管理与企业文化这两个方面入手，以独特的视角揭示了“蒙牛速度”背后真正的奥妙。本书深入挖掘蒙牛的独特魅力，希望能使读者对蒙牛有一个全新的认识、全新的视野以及获得一种全新的感悟。3.《人力资源管理心理学》：这是一门研究人力资源管理活动中人的心理活动和行为规律，并致力于心理学的研究成果和理论应用于人力资源管理实践的学科。
新手怎么学人力资源
一、概括认识阶段
无论学习什么知识，都要先有一个概括性的认识。要明确通过学习要解决的问题;知识体系的发展;基本知识点;知识点之间的关系;重点、难点、误区及未来的发展趋势。
二、系统学习阶段
系统学习，就是不仅要全面掌握好每个知识点，更重要的是要清晰各知识点之间的内在逻辑关系。强调对知识每个具体点的全面了解、系统学习。 每一知识都拥有一个庞大的体系，而不是一个个孤立的知识点。各知识点之间的逻辑关系才是构建起知识体系的主线。要能够把握各知识点之间的逻辑关系，就能清晰作者的写作思路，甚至能够与作者实现心灵的对话，那绝对是一种心灵的愉悦和精神的享受。
三、专题研究阶段
专题研究就是对知识的关键点进行研究式学习。专题研究是对系统学习的深化，是对知识点本质内涵的深入理解和把握。做好专题研究，需要具有一定的知识广度和深度，更需要学习者具有开阔的知识视野，勤于钻研的精神。 专题研究是一个全面思考、系统思考、深入思考、细致思考的过程。提高专题研究的能力是提高学习质量的关键所在，更是用知识指导具体实践的重要前提。
四、实践检验阶段
要解决“知”与“行”，即知识和实践的有效结合问题，解决如何运用知识指导实践，如何通过实践验证知识正确性的问题。也是一个通过实践来深化对知识认识的过程。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也只有在具体的实践中，在运用知识解决具体问题的过程中，才能真正体现知识的价值，才能加深对知识的理解。 理论是抽象的，实践是具体的。理论解决普遍性问题，而实践往往具有特殊性。实践检验的过程就是将知识与具体实践结合的过程。实践的效果取决于对知识和具体实践的认识程度。知识提供了思考问题、解决问题的行动框架，是认识事物，解决问题的重要工具。
五、总结提炼阶段
总结是对学习心得的总结，更是对实践的总结。总结的目的是形成对知识的认识和观点。提炼是对知识和观点的高度概括，是让自己的知识和观点更简洁、更接近事物的本质，更方便分享和收获。因此，勤于总结、善于总结对提高学习能力极其重要。 总结的过程，不仅是一个记录所思所想的过程，更是一个自我分析、自我反思、改进提高的过程。需要提高总结能力，努力总结到更全面、系统、深刻、细致，但是培养前计划、中分享、后总结的意识，养成善于总结的习惯，培养自我反思的精神才是提高自己总结能力的关键所在。
六、自成体系阶段
自成体系是学习的最高阶段，也对学习者有很高的要求。自成体系的过程是对自己的思想、观点按照一定的逻辑结构沉淀和建立起完整知识系统的过程，这是一个系统创造新知识的过程。建立自己的知识体系需要持续的学习、分享、实践和沉淀，但并非遥不可及。问题的关键是：有没有建立自成知识体系的追求和欲望。
