六年级下册语文电子课本笔记（人教版六年级下册语文第8课的读书笔记

 

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人教版六年级下册语文第8课的读书笔记

客家名居是说明文
它的第二自然段详细介绍了客家名居的特点和建筑的原因作用、外观步局特点。
第三自然段说象征的意义。
第四自然段用总分总结构写圆形围屋内部结构特点及体现出民俗文化特征。
文化是他们期盼吉祥、幸福、安宁，平等互助。
傣家竹楼
第一自然段介绍傣家竹楼的环境
第二、三自然段说外观特点
第四自然段说内部结构简单、别致的特点
第五自然段说傣家建造竹楼是的传统习俗及文化内涵。说明了他们团结和睦、互帮互助

小学六年级下册语文课本知识要点

小学六年级下册语文课本知识要点

　　提前预习功课是一个很好的习惯，下面由我为大家整理的小学六年级下册语文课本知识要点，欢迎大家来阅读!

　　 日积月累：

　　 第一单元

　　1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》

　　2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

　　3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

　　4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

　　5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

　　 第三单元

　　囚歌 (叶挺)

　　为人进出的门紧锁着，

　　为狗爬出的洞敞开着，

　　一个声音高叫着：

　　爬出来吧，给你自由!

　　我渴望自由，

　　但我深深地知道——

　　人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

　　我希望有一天，

　　地下的烈火，

　　将我连这活棺材一齐烧掉，

　　我应该在烈火与热血中得到永生!

　　 第四单元

　　1、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

　　2、眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

　　3、最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

　　4、人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》

　　5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

　　6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

　　7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

　　8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

　　 第五单元

　　百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

　　集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

　　独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见

　　不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

　　背诵默写的重点课文

　　第1课《文言文两则》。

　　第2课《匆匆》。

　　第12课《为人民服务》。

　　第18课《跨越百年的美丽》。

　　课本14首古诗词：

　　 近义词

　　辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)

　　舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)

　　窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)

　　朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)

　　豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)

　　憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)

　　寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)

　　慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)

　　畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)

　　吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)

　　辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)

　　侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)

　　莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)

　　一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)

　　司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)

　　 反义词

　　空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)

　　喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清)

　　压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)

　　豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)

　　黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)

　　普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)

　　忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)

　　庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)

　　普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)

　　深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)

　　勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)

　　截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)

　　安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)

　　 课文阅读

　　 1、《文言文两则》

　　《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

　　课后第3题：

　　①为是其智弗若与?曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

　　②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

　　③孰为汝多知乎?答：谁说你的知识渊博呢?

　　 2、《匆匆》

　　本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，

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