我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花,我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,（改成陈述句）面对急需帮助的人,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花。

青岛版四年级下册语文期中试卷

下一个学期的四年级中国测试问题1.参见拼音写作：罗恩·贾尼·ji jijiànshǎngwǔzǎixiànomwéifàn（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）适当的解释并填写括号中的序列号。在中午（shǎngxiǎng）Maozeton（gānggǎng）山八卦（gānggǎng）的驱动器（diàotiáo）。 schoolship（）青萃想要sprint（）为（）浮动（）略微不足（）laster（）laste（）last（）4。在下面的括号中填写适当的成语。提供单词：张瓜尼·戴（张冠李戴Yan）吞下了Jujube。根源正在寻找根。结果，当回答老师关于“三个王国”的问题时，书（）的内容始终是（）。 2.那天，当我从杭州回来时，我的父母问我那里的风景如何。我说：“由于时间的紧迫性，我对西湖的印象只是（），我希望我详细描述它。这有点困难。” 3.就学习而言，当我们遇到问题时，我们必须是（）。 （），您也应该勤奋地练习，以便（）可以（）。有 ”（）”。天堂是一个喜欢勤奋的人。第五，根据文本的内容在以下段落中写出适当的单词或句子。最近，在中文课程中，我们遇到了（）的朱·凯恩（竺可桢）和（）白色战士叶欣；我们还知道（）Qi黄绵羊，（）公共香；我们也了解小地方所说的创造力，即（）。 6.选择问题：1。Gongyi维修礼物是A，金B，鱼C，美玉D，Niu 2. A，Chu State B，Qi State C，金Guo D，Qin Guo 3.文本“ Tomato Sun”的作者是A，杨红樱 B，卫宣利 C，金波D，金波D，Bing欣4.”鲜为人知的“新鲜”应该用发音阅读。a，第一个声音B，第二个声音C，第三个声音D，第四次声音第七，阅读班后完成了读数，他们来到了Longz红，看到了那里的山丘（）在那里，就像一个狼在等待时光。在帮派前的几个松树林（），gurg李ng streams（），茂密的竹林（），美丽的风景（）。距诸葛亮的半英里处住所，刘·贝伊（李u Bei）去散步。不要醒来，指示关尤和张菲在门口休息，轻轻地走进去，站在小屋的台阶下。等待了很长时间，诸葛亮滚过来就睡着了。小时，李ang醒来时醒来，刘·贝伊（李u Bei原始文字。 2.使用“ ------”绘制示例的句子。相比 - - - - - -。 3.在空白空间中添加标点符号4.您从线路的线路上体验什么？八，练习1.标题：我真的---（我可以填补喜悦，悲伤，悲伤，麻烦...）2。要求：（1）完成主题。 （2）选择您围绕该主题的一件事，并通过写作写一篇特定的文章

四年级下册语文期中试卷2010年

基础知识（54分）
一、 看拼音，写词语。（10分）
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
（ 蝙蝠 ） （肝脏 ） （蜿蜒 ） （ 疲惫 ） （ 健康 ）
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
（馈赠）－－（赠予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） （梦寐以求）－－（日思夜想）
（困难）－－（拮据） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分）
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）没 出（ ）不（ ）
所（ 向 ）无（敌 ） 运（ 筹 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
声（东 ）击（ 西 ） 花（ 繁 ）叶（茂 ） （ 争 ）先（ ）后
恐
四、句子万花筒。（10分）
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。（把句子写具体）
美丽的礼花像花儿一样绽放 。
2、 湖面很平静。（改成比喻句）
湖面像镜子一样平静
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
五、精彩回放。（17分）
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
、 。 2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
（2分）
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、
等，其中给我印象最深的是 ，因为
。（5分）
7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。
快乐阅读（21分）
安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1分）
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。（3分）
（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的（ ）里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________ 发呆： _____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）
妙笔生花（25分）
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。要选我啊

四年级语文下册期中试卷答案

同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！
基础知识
一、 看拼音，写词语。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（牺牲 ） （固执） （糟蹋）（率领）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
（ 蝙蝠 ） （肝脏 ） （蜿