小学一年级朗诵散文诗5首
正文:
1、走过秋天
我走过秋天的果园,那一个个红红的苹果。
变成一个个小灯笼,秋风吹过。
苹果摇动,闪耀着它那小红灯笼。
我走过秋天的花园,那一朵朵淡紫色的牵牛花。
变成一个个小喇叭,秋风吹过。
喇叭叮当,响着它那小喇叭。
2、动物吃什么
小鸡爱吃虫,小狗啃骨头。
小猫看见鱼,乐的翻筋斗。
大兔爱吃大萝卜,小兔爱吃草和白菜。
棕熊爱吃蜂蜜,猴子爱吃桃。
熊猫爱吃竹子和竹叶,宝宝爱吃糖。
3、我的家
爸爸是一块田野,妈妈是一块田野。
我是一只快乐的小青蛙,在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人,妈妈是养蜂人。
我是一只快乐的小蜜蜂,在养蜂人的调养下渐渐长大。
4、摇篮
荷叶是摇篮,摇着青蛙宝宝。
风儿轻轻吹,青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮,摇着虎宝宝。
树叶轻轻飘,虎宝宝睡着了。
5、妈妈
明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛。
高大的松树真美,但更美的是妈妈的身躯。
展开的荷叶真美,但更美的是妈妈的手臂。
妈妈的眼睛里,流出圣洁的爱。
妈妈的身躯,为我遮挡风沙,领着我向前进。
扩展资料:
散文诗的特点:
从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想,给读者带来美的灵感和想象。从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感,
如果说森林是诗,树木是散文,那么溪流就是散文诗,如果说大海是诗,沙滩是散文,那么海鸥就是散文诗,如果说太阳是诗,月亮是散文,那么星星就是散文诗。
所以散文的文体是抒情的,自由的,具有想象力和奔放的。
适合一年级朗读比赛的作品有《感恩父母》、《九月、献给老师》、《一棵开花的树》。
《感恩父母》:有一个词语最亲切;有一声呼唤最动听;有一个人最要感谢;有一种人最应感恩。她就是——“”母亲”;他就是——“父亲”。妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我;爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我;爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我。聆听妈妈殷切的话语;面对爸爸深沉的目光。我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然,渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
《九月、献给老师》:九月,如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。
《一棵开花的树》:如何让您遇见我,在我最美丽的时刻。为这,我已在佛前求了五百年,求他让我们结一段尘缘。佛于是把我化作一棵树,长在您必经的路旁。阳光下,慎重地开满了花,朵朵都是我前世的盼望。当你走近,请你细听,那颤抖的叶,是我等待的热情。而当你终於无视地走过,在你身后落了一地的。朋友啊,那不是花瓣,那是我凋零的心。
1、适合小学生朗诵的散文诗篇一:大海是谁的家
大海是海豚的家,海豚在海中自在的游泳;
大海是小丑鱼的家,小丑鱼们在海里快乐的游戏;
大海是灯笼鱼的家,灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯;
使鱼儿们能安心的入睡,大海是珊瑚的家;
珊瑚是大海的发夹,帮大海整理头发;
为大海创造出美丽的一面,大海是谁的家;
大海是大地和海洋生物们的家。
2、适合小学生朗诵的散文诗篇二:春雨的魔术棒
春天来了,春天来了;
空中下起了蒙蒙细雨,细细的雨丝像一根根绣花针;
像一丝头发,还像一条条透明玻璃丝。
它轻轻地落在大地上。
春雨姑娘的魔术棒一挥,小花变得更红了。
春雨姑娘魔术棒一挥,小草穿上了一身绿衣裳。
春雨姑娘的魔术棒一挥,竹园的笋芽儿探出了小脑袋。
就连小松鼠也醒了,沙沙沙;
春雨挥动着神奇的木棒,挥醒大地的花草树木;
挥醒了沉睡的小生命。
3、适合小学生朗诵的散文诗篇三:春天来了
春天来了,春天来了!
小草绿了,小花红了,
大树高了,小河流了。
春天来了,春天来了!
冰雪化了,青蛙醒了,
小朋友们又长高了。
春天来了,春天来了!
我们不冷了,大地变绿了。
春天真的来了!
朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是由我为大家整理适合小学一年级朗诵的诗歌的有关知识,希望可以帮助到大家!
适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》
蜜蜂用树叶,
写信给蚂蚁,
咬了三个洞,
表示“我想你”。
蚂蚁接到信,
看了半点钟,
也咬三个洞,
表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂
商量大事情,
赶快学写字,
写字很有用。
适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》
秋天要给大家写信-----
用什么当信纸?
谁来当邮差?
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛
有的信,
落在松树头顶上
有的信,
掉在青蛙身边
赶路的雁,
也衔了一页回家
适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》
在天和地之间,
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀?
是水。
绕着全世界,
轱
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