本文目录
- 关爱留守儿童新规，你怎么看
- 走进乡村关注留守儿童有什么目的和意义
- 从保护未成年人的角度，谈谈国家加强农村留守儿童关爱保护工作的积极意义是什么
- 为什么要关爱和保护农村儿童和留守儿童
- 关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义
- 关爱留守儿童意义和目的有哪些
- 关爱空巢老人和,留守儿童志愿者活动有什么意义
- 说一说：关于留守儿童有何现实意义
关爱留守儿童新规，你怎么看
我觉得关爱空巢老人和留守儿童要分别说，首先是关爱留守儿童国家应该承担一部分责任，要给他们提供优惠的政策，使其父母真正意义上得到实惠就能避免留守儿童。另外关爱空巢老人，我觉得是家庭的责任。如果子女有孝心，他们一定会尽可能地把老人的晚年安置好。
如果没有孝心，那只能通过法律手段，追其该拿的赡养费到头了。其它的就别想了
空巢老人和留守儿童是时代大批人员外出务工背景下特有的必然现象。许多人在这种社会发展的潮流中似乎无力选择，只能去面对。
从这种意义上来说，关爱空巢老人和留守儿童人人有责是必然的，因为这是一种社会的现象，作为社会中的任何一员，都有义务为社会健康发展尽一份力量。关爱空巢老人和留守儿童应从家庭、社会个人和团体、政府部门等层面来考虑。
首先我们国家如今也步入了老年社会，子女们为了生活很多都在外面打拼，而且随着人口的老年化，这些老人生活也越来越不方便了。将孩子留在老人身边生活，艰难的不仅仅是老人，更还有孩子，隔代教育是最大的缺失，孩子和老人的沟通肯定是有障碍的，在成长的过程中遇到的问题也不能及时被发现。
导致很多孩子心理方面也出现了问题，甚至走上歪路，所以关爱他们应该是社会人人的责任。自古以来，“尊老爱幼”就是我中华民族的传统美德。将爱心付诸于实际行动，才是对这种美德最好的诠释。
我觉得关爱空巢老人跟留守儿童人人都需要有这样的意识，从自我做好，这是个难题，尽量不让自己孩子成为留守儿童，父母做不到天天陪伴，至少要常回家看看！
走进乡村关注留守儿童有什么目的和意义
做好关爱、教育农村留守儿童工作意义重大，一是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。二是农村留守儿童作为关心下一代工作中的特殊群体，必须殊关爱。特别是农村村委会与农村留守儿童近距离接触，熟悉、了解留守儿童的情况，具有很强的亲情优势和不可替代的作用。三是培育新型农民。现在的农村留守儿童，将来大部分都昌新型农民的后备军和建设新农村的主力里，如果今天得不到应有的关爱、教育，不健康地成长，将来就不可能成为高素质的千型农民，就担当不起建设社会主义新农村重任。所以，关爱、教育农村留守儿童，
从保护未成年人的角度，谈谈国家加强农村留守儿童关爱保护工作的积极意义是什么
对于国家而言：
农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。
积极意义：1）开展农村留守儿童关爱保护工作，对促进广大农村留守儿童健康成长起到了积极作用；
2）农村留守儿童和其他儿童一样是祖国的未来和希望，需要全社会的共同关心。加强做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到未成年人健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会大局。
3） 尤其现在国家倡导二胎政策，农村留守儿童的概率就更大了，只有做好留守儿童的关爱保护工作才能家庭和谐，社会和谐，才能提高经济水平加强农村的建设，减小贫富差距。
为什么要关爱和保护农村儿童和留守儿童
现阶段留守儿童的特点：由于绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。留守儿童基本能按要求完成学习任务。但留守儿童总体和非留守儿童相比，学习成绩普遍较低，品学兼优者更少。留守儿童普遍存在或多或少的心理问题。行为习惯欠佳，有说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏等不良行为。家庭管理一般仅限于吃饱穿暖，重养轻教，使留守儿童的学习得不到及时有效的督促和引导，行为习惯得不到及时的指正，品德修养很难提升，娇生惯养、放任自流；隔代教育显得力不从心。祖辈大都文化程度偏低，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，孩子心灵孤独、情感淡漠，亲子关系发生了消极变化，这对留守儿童心理的健康成长将产生诸多不利影响。
我们应该做好留守儿童工作，可以采取以下措施： 1.实行留守儿童的普查登记。我校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记，建立留守儿童档案。记录留守儿童的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息。学校安排老师专门负责，使这些留守儿童在学校的管理日常化、正规化。 2.优化留守儿童学习成长环境，建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护体系。 3.认真履行职责，充分发挥妇联组织和关工委在留守儿童家庭教育工作中的重要作用。大力开展关爱留守儿童行动宣传教育。 4.学校各科老师对学生加强心理教育，及时对“留守儿童”进行疏导教育，减少“留守儿童”心理问题。 5.大力开展校园活动。如演讲比赛、广播体操比赛、庆祝“六·一”等活动。以此缓解了学生的学习压力，增加了校园生活乐趣，对“留守儿童”也是有吸引力的，缓解他们的厌学情绪。 6.实施制度化的家访，逐步建立起了学校与“留守儿童”监护者共同支持的教育模式。7.加强对留守学生的思想道德教育，不断提高他们的法制道德观念，不断增强学生的遵纪守法意识。8.重视对留守学生心理健康教育，开设心理辅导活动课，帮助指导留守学生解决各种困惑和疑难，对其显性和隐性的心理压力进行疏导，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助其健康和谐发展。建立对“留守儿童”的帮扶制度，设立“留守儿童”档案，经常性地与他们沟通情感，弥补其缺失的亲情，使“留守儿童”在学习之余得到生活上温暖。
总之，关爱留守儿童工作，人人有责。做好了留守儿童工作，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，关系到广大农村儿童的健康成长。因此，其责任重大，意义深远。
关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义
关爱和保护农村留守儿童的重要意义：
农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。
近年来，各地区、各有关部门积极开展农村留守儿童关爱保护工作，对促进广大农村留守儿童健康成长起到了积极作用。
关爱和保护留守儿童，让他们父母安心在外打工创业，维护家庭完整运转，构建和谐社会。
关爱和保护农村留守儿童具体措施：
一、建立农村留守儿童的相关档案。
相关部门对这些农村留守儿童创设出具体的独立的档案。具体记录留守儿童的具体情况，家庭结构，了解这些留守儿童的具体喜好和病史情况。
同时，为了更好的及时解决存在的相应问题，在档案中要记录下相关监护人的联系方式，住址等等详细情况。
通过对每一个农村留守儿童进行具体的建档工作，更加透彻的了解每一位留守儿童的具体情况，从而有针对性的进行具体的解决措施。
二、适当的开展“代理家长”的作用。
为了有效的帮助农村留守儿童获得更多的关爱，可以适当的开展“代理家长”活动，采取一帮一的帮扶措施。
可以以党员为主要力量，在积极
