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为什么现在很多老师布置作业让家长批改?各位老师,你在平时的教学中,是怎样批改学生作业

 

2023/7/19 0:26:27 ('互联网')

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为什么现在很多老师布置作业让家长批改

很多家长可能不明白,平时上班 已经很累了,回到家还要帮老师给孩子批改作业,把孩子交给学校,老师就应该教育好孩子。

其实老师布置作业让家长批改是有老师考虑的。主要原因有:

1、通过批改作业让家长更理解老师的工作

平时大部分家长对老师的教育方式是不够理解的,主要是对学校教育不大了解造成的,其实教育孩子是家长和学校共同的责任,也是需要配合一起来进行的。

通过批改作业,能让家长明白老师在学校里日常的工作状态,如果孩子出现学习方面的问题,家长也能根据进度配合老师对孩子进行教育。

2、有助于家长了解学生学习情况

通过批改作业,家长能准确了解孩子在学校的学习情况,也有助于了解学生对于知识点的掌握程度,可以有针对性地对学生的知识点进行查缺补漏,找到孩子学习中的薄弱环节。

一方面可以反馈给老师,另一方面也可以跟老师进行沟通配合,找到方法提升孩子的学习成绩。

3、有助于家长配合老师培养学生的学习习惯

一般在学校里,老师面对的是多名学生,不可能面面俱到地对每个学生都照顾到位,有些孩子因为还小,自控能力薄弱,学习习惯的养成需要一定的督促。

家长通过批改作业,甚至有条件的话陪伴孩子做作业,有助于及时发现孩子在学习习惯上的不足,及时加以矫正。

4、多陪孩子有助于孩子性格健全发育

如果家长认为把孩子放到学校就完事了,教育孩子是学校的事情,就容易耽误孩子的教育,对于孩子在性格方面的发育和对做事情的态度方面有欠缺,孩子可能会因为缺乏管理和督促性格变得我行我素,缺乏认真细致的做事心态。

生活即教育,家庭教育在孩子的整个教育过程中非常重要,现在家长大多因上班,容易忽视对孩子的家庭教育。

结束语:

学校教育和家庭教育密不可分,家长应该充分理解学校对于渴望和家长携手教育孩子的思路,毕竟都是想让孩子变得更好,家庭教育如果和学校教育背道而驰,容易抵消学校教育的效果。对孩子的成长非常不利,如果家长能稍微参与一些孩子的日常学习,对孩子的学习和个人性格的健全发育是很有好处的。

我是微笑老师,以上是我对于“为什么现在很多老师布置作业让家长批改?”的看法,希望能帮助到你。

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各位老师,你在平时的教学中,是怎样批改学生作业的

作业批改最常见的就是面批面改。它的好处是老师随时能发现学生的知识误区,但是带来的弊病是改占用了大量的时间。

那还有什么批改作业的方法呢?随着孩子年级的增高,自批互批也是一种很好的办法。

自批就不用说了,简单的知识孩子一眼就能看出对错的,可以采用自批的方式。互批可以在小组竞赛的基础上同桌照着正确答案互相批改作业,然后把错的题,互相帮忙讲解也是一个复习知识和自我表达能力提高一种办法。最后再结合,互批质量,改正效果进行评价,以提高学生的积极性。

最后一种就是小组批改。所谓小组批改就是每组找到一个小组长,这个小组长是采用轮流的形式,老师先把几个小组长的作业统一起来先批,并且针对他们的错误,进行第一轮辅导,然后由他们负责,把四人或六人小组的同学作业,进行第二轮批改。批改的过程中,可以起到一个小老师的作用,如果还没有弄懂就有老师进行进一步的讲解。这样充分调动了学生的自主学习。

最后老师在针对班级同学们存在的普遍问题进行进一步的讲解辅导,学习的效率也很高。

其实不论哪一种辅导方式,有效,可以,平时教学中几种,批改方式还可以穿插进行。既提高了学生的积极性也减轻的老师的劳动强度。开始复杂,但是学生经过,训练之后轻车熟路很快的就能完成学习任务,毕竟老师只有一张嘴一双手。而学生分组之后,小老师就变成好几个,一起辅助你完成任务,效率当然会高了

小学一年级,孩子的作业老师让班级小组长批改,合适吗

小学一年级小组长参与批评作业,要注意,一、不宜改灵活度大学生作业,只能批改抄写、计算之类的作业。二、学生批改后,老师必须再批改。三、批改作业不能以减松老师的负担为目的,只能以培优为目的(教师的工作量反而加大了,因为教师既要组织组长批评,还要重改)。四、改的作业量具体到每一个学生不宜太多,时间不宜太长。如果是这样,让一年级的小学生偶尔改一改作业,也是对优秀小朋友的一个锻炼!坚持几年,小朋友还是有收获的。回答供参考。

现在一些老师,作业试卷都叫小组长批改,很多都改错了,这样可以吗

这个问题,我来回答。

首先,我认为老师亲自批改作业是最好的,因为老师批改的作业孩子会非常认真的对待,有助于培养孩子认真书写的习惯。还有,老师批改作业后的评语可以孩子很大的鼓励和学习的信心。

小组长可以帮助老师批改听写类、背诵类的作业。这样的作业小组长是完全可以帮助老师检查完成的。但是老师不能只让组长批改,然后就不问批改结果怎样。应该每个小组长,发一个作业批改记录本,把每次作业批改的情况,记录下来。没有完成的要记录下来,完成质量好的也要记录下来。老师要根据作业记录本,奖罚分明。同时,也能根据记录本,发现普遍存在的错误,然后集中讲解。这样做既可以锻炼孩子的能力,同时老师有更多的时间去钻研教材,认真备课。

但同时,教师要警惕,小组长是否称职。网上有报道,同学之间为了不完成作业,不被老师发现,就会给小组长小恩小惠,长时间这样下去,班级里的班风和学风就会一塌糊涂,很多学生就会效仿不写作业,给小组长点好处。时间长了,就有可能给小组长钱了。多可怕呀,家长知道后,你老是也不好交待吧。

还有,我认为新课的知识点作业,老师要亲自批改。因为这样的作业,一是帮助学生巩固所学知识,二是给老师反馈新知识点学生掌握的情况,有助于老师下一步的教学。这个千万不能放手给小组长,不了解学情,只顾自己完成教学任务,想必孩子的学习成绩也是令人担忧的。

结束语:小组长的确可以帮助老师管理班级、批改作业,但老师并不能撒手不管。如果这样,学生对这个知识点掌握没掌握,老师心里就没底了。还有可能产生小的腐败,破坏了班级的班风和学风,这样就得不偿失喽!

(图片来自网络,不当之处请告知删除)

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如果学校老师批改作业不认真,作为家长该怎么办

如果学校老师批改作业不认真,作为家长该怎么办?

这个情况肯定有的,我自己就必须承认,偶尔因为时间原因关系,可能在批改作业上就不会太



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