三年级语文上册辅导（孩子上小学三年级，语文底子差怎样补课

本文目录

• 孩子上小学三年级，语文底子差怎样补课
• 孩子现在上三年级，每次的测试数学还好，语文成绩不好，应该怎么辅导
• 如何辅导三年级小朋友的语文
• 语文靠的是积累，三年级语文用不用上补习班，请有经验的指导一下
• 上小学三年级，有必要补语文和数学吗
• 小学语文怎么辅导
• 小学三年级的孩子，寒假时如何复习语文

孩子上小学三年级，语文底子差怎样补课

本人常用年从事语文和作文教学，深知三年级语文是一个分水岭，因为三年级语文再也不像一二年级那样只进行字词的训练和简单句子的记忆和模仿，三年级语文从句子的变换和运用到阅读理解再到作文，一下子拔了一个很大的高度，于是一部分孩子掌握了语文学习中的阅读技巧和句子的变换和运用等，而另一部分同学面对纷至沓来的字词句段篇上多个知识点有点茫然不知所措，如果不补救就会越落越远。

我曾辅导过一个朋友的孩子，当时因为孩子的父母都在外打工，孩子跟爷爷奶奶在家求学，到了三年级数学、英语还好，而语文则一落千丈，我用了一个月的时间，每天一小时，成功把孩子的语文成绩从75分左右提到了95分以上，所以三年级语文成绩不好，还是非常好辅导的的，毕竟落下的不多。

下面我就分享一下，我辅导这个学生的方法和技巧：

一、每天听写所学字词，并兼顾形近字、同音字、多音字；近义词、反义词。

三年级学生如果字词等基础性东西掌握不牢固，直接影响学生的总体分数，基础打不牢，就会造成小分频失，那么小分加起来也是一个不小的数目，所以基础一定要夯实。

1、字词通过听写法，查漏补缺，对于不会写的字和音，包括形近字、同音字、多音字，错一改五，并工工整整整理到错题本上。然后隔天再听写错过的字，再错的话再按上述方法改正和整理。一般听写两次正确率就达百分之百了。并且之后也很少出错了。

2、对于有写字时“缺胳膊少腿”的现象的，直接让孩子展笔顺，把心静下来，一笔加一笔的拆开写一遍比错一改十都管用。

3、对于词语为了增强孩子对词语的理解能力，我又结合近义词、反义词的不同用法进行造句并讲解，为增强句子语感打下基础。

同样听写法和错题整理法，也适用于所有要求背诵的内容。

二、每天10个句型转换和运用的题，5个修改病句的题

三年级句子变换的题型由二年级的“把”字句、“被”字句、陈述句的基础上又增加了和反问句之间的转换。

1、陈述句和反问句之间的转换是三年级的一个难点，要教会孩子变换方法。虽然仅凭语感有些同学也可以变换对，但教会孩子方法后，可以保证错误率更低。

如图所示：

例句如下：

例句如下：

仿写句子由二年级简单的比喻、拟人又加入排比、夸张等修辞。每天的练习一定可以加强孩子对修辞运用的敏感程度，熟练掌握一般修辞的用法，并将受益无穷。

例句如图所示：

修改病句一直是语文学习的难点，本人把常见病句的8种例子，分类专题训练，让孩子看到一个病句就知道属于哪一种病句，应该怎样改。

练习例句如下：

总之，基础字词句部分，一靠查漏补缺，各个突破，二靠专题专项讲解练习，从过程方法到能力提高系统学习才更有效果。

三、每天做一两个阅读理解小文章，可以结合孩子的日常作业进行训练。

1、告诉孩子阅读的顺序，选速读文章，了解中心大意。

2、认真读题，每做一个题都要学会回扣文章，把题目和原文中同时出现的“字词或句子”放到原文中去，再结合上下文筛选答案信息，不要凭自己的主观想象加工出自已认为对的答案。

3、结合阅读理解的文章归纳解题方法和答题模板，让孩子答题规范化。

三年级阅读理解相对简单，一般答案都能从原文中找到，关键是让孩子树立读题意识、回扣上下文的意识、从文中筛选答案信息的意识，总结归纳答案的意识。

常见题型答案整理如下：

四、作文

三年级作为作文的入门训练，正确的引导至关重要，要让孩子从作文的结构到内容的组合都有一个正确的思路，知道写作文不同于写日记，要有中心思想，要会围绕要表达的中心思想选择合适的事件来表现，会运用描写生动形象表达自己真挚的情感。本人之前的悟空问答和头条号文章中有很多指导小学生写作文的讲解，从结构到内容都有详细的解答，有需要的务必前去翻看，三年级作文如果引导不好，孩子的作文会越写越胡言乱语，务必要重视。

孩子现在上三年级，每次的测试数学还好，语文成绩不好，应该怎么辅导

谢谢邀请！

孩子才三年级，不用急，都来得及。

语文的确不同于数学，知识点零散，丢分太容易，满分几乎不可能，八十分以上就不错了。数学满分可能班里有一半人以上，语文八十分也许就是班级前十名啦！另外男孩子学语文普遍吃力，而且大多是理科不错，随着心智成长，逐渐文理会均衡的。

所以不能片面认为语文分数比数学分数低就是语文差。更不能给孩子贴上文科差的标签，会误导孩子的。

家长如何辅导呢？

一、家长要学习孩子的教材，了解测试题型。

现在三年级的课程和试题都不简单呢！内容是从字音、字型、词语、句子到篇章，从题型看是三个板块:基础知识，阅读理解，习作表达。即使是初三学生做答也未必都能达到九十分以上！

二、督促孩子把教材学透，多做题。

课本上的知识不得忽视，达到几乎背下来的熟练程度。在此基础上做题，至少每周一套，每日一题，既巩固知识又训练应试能力。

三、把字写好，工整规范有速度。

这个非常重要！影响终生。有的孩子执笔姿势不对导致写字慢而且不工整，必须纠正。

四、多读书，读好书，读各类书。

不只读文学类，历史、科技、时政都要读读。

五、家长多给孩子鼓励，有进步就表彰。

希望能帮到您。

如何辅导三年级小朋友的语文

1、了解三年级语文课本。看看目前的教材是什么样子，主要学什么。现在统一是部编版教材，跟之前人教版或者地方教材有一定区别。语文学习核心是基于课本再进行有效的拓展，先看课本，再去思考如何跟孩子一起打基础，一起进行拓展。

2、了解学校老师是怎么教的。学语文，学校教学和家庭小学形成共振最好，家长要通过作业、老师在家长群里发言、孩子回家对课堂和焦老师教学的描述对学校老师教学有初步的摸底，然后再思考怎么配合老师，让孩子的语文学习更有效率。学校每学期的公开课一定要听，对老师的课堂教学有进一步的认识。

3、了解孩子的学习情况。三年级的语文还相对浅显，所以家长还是能够判断孩子目前的情况：看试卷，薄弱点在哪里；看作业，有没有疏漏；看作文，表达有哪些问题；书写是否工整，课外阅读是否坚持。家长要做到心中有数。

4、要有耐心，鼓励孩子也鼓励自己。三年级，未来学习之路还长，不能急，不能打击孩子，耐心是第一位的。有问题，就一起面对；学期内解决不了，就假期跟上。重中之重，家长要做好表率，跟孩子亲子阅读重点书目。小学的孩子是非常依赖家长，多是家长没耐心不坚持，还没见过孩子不喜欢听家长讲故事读书的。小学期间，做好孩子的学习陪伴。

5、制定计划要分清主次，学校课内第一；围绕课内进行的拓展第一；经典类阅读第一，古诗词背诵、成语故事、历史故事等等，这些是语文学习干货最多的；兴趣阅读可以让孩子自己掌握，经典类阅读建议陪读陪学。家长做表率，诗也好，书也好，对家长难度不大，家长不能推卸责任。你都不爱学习，凭什么要求孩子呢！

语文靠的是积累，三年级语文用不用上补习班，请有经验的指导一下

辅导班不是知识积累，平时辅导作业，假期上新课，从知识积累的角度看，效果微乎其微。

语文要想有根基，从长远学业发展来看，一靠广泛阅读，把知识眼界打开，二靠经典知识的背

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