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• 怎样学好小学数学应用题
• 小学数学期末复习中让学生“代替”老师出题好吗

怎样学好小学数学应用题

如果从小学阶段整个应用题体系来讲的话，类别就比较宽泛了。从低年级的和差倍，归一归总，年龄问题等；到高年级行程问题，工程问题，浓度问题，分数百分数应用题等。核心是通过分析数量关系去解决问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！思想方法有公式法，设份数，方程思想解题，正反比解题，量率对应解题，图示法，列表法，假设法等等。学好应用题，必然要多接触不同题型，综合运用各种方法，最终转化为自己的解题策略才是决定因素。

小学应用题

以下举低年级和高年级两个题型来分析。学精，学透需要多思路，多方法解题。把方法都用起来，从不同角度，用不同思想看问题。

① 低年级~年龄问题

数量关系特点：年龄差不变，年龄和的变化和年龄变化以及人数有关。

解题方法：线段图法，时间轴法。

② 分百应用题

一实验五年级共有学生152人，选出男同学的1/11和5名女同学参加科技小组，剩下的男、女人数正好相等。五年级男、女同学各有多少人？

→ 单位1。可以画图辅助理解，如下图，那么量(152-5)对应的率就是(1-1/11+1)

→ 也可以根据份数来解题，设方程来解题，你试下吧！

以上，希望能带给你启发，更多应用题资料，欢迎关注我。

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小学数学期末复习中让学生“代替”老师出题好吗

当然可以，对学生是个鼓励吗

也可再拓展一下学生的思维

观察一下其它行业需要掌握那些有实用价值的知识

比如:高年级可让他们自编些，鸡兔同笼问题

盈亏问题，分数应用题，土地测量问题……等等，教他逆向思维，先把答案设出来，再编题。这样既能很快知道自己解得是否准确，又能提升学生自我培养的能力，培养自我扩大思维空间的能力，学生会越来越自信……

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