1. 整体设置九年一贯的义务教育课程。

2. 高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

3. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的

重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

4. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

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