文山会海存在的问题（疫情期间没有开会工作照样进行，是不是很多会都是在浪费时间

本文目录

• 疫情期间没有开会工作照样进行，是不是很多会都是在浪费时间
• 有人说一个单位会议越多，说明领导管理水平越低，你怎么看待这种说法
• 有教师认为：疫情证明学校70%的会议是可以不开的，你赞成吗
• 现在天津的街道社工是单休还是双休
• 为什么说经典物理、相对论还有量子力学都存在缺陷那么用什么理论能统一空间
• 单位领导啥也不懂，整天瞎指挥，不干活，遇到事往后躲不担责任，该怎么办
• 行政机关真的缺会写材料的人吗

疫情期间没有开会工作照样进行，是不是很多会都是在浪费时间

不可否认，题主所说的“浪费时间”的会议一直存在。面对“文山会海”，中央“八项规定”明确规定开短会，发短文，可开可不开的会议就不开……目的就是为了遏制一些不必要的形式主义、官僚主义等不良作风。

文山会海，其实是工作态度、工作方法、工作路线问题，高高在上，发号施令，上传下达，照本宣科，只唯上，不唯实，以为把会议开“圆满”了，把领导“哄高兴”，把群众“安抚好了”就行，这就是其工作表现。基层干部与群众对此叫苦不迭。同时也成为滋生官僚主义作风的土壤。

随着现代互联网和信息化的办公条件，在不影响工作质量的前提下，借助信息渠道提高工作效率，摒弃那种“不开会就显得不重视的”观念。形式服务于内容，这是公认的基本常识。文山会海之恶，也早就成为公共治理的共识。

疫情期间倒逼出来的一些务实工作方法，希望不会仅仅存在于疫情期间，而是将其发扬光大，则是善莫大焉！

有人说一个单位会议越多，说明领导管理水平越低，你怎么看待这种说法

有人说一个单位会议越多，说明领导管理水平越低，你怎么看待这种说法？

我觉得这种说法非常有道理。为什么要坚决治理文山会海？其根本就是要提高管理水平，提升工作效率。

一个单位会议特别多，至少表明了以下几个方面，而这些方面，恰恰就说明了领导管理水平的高低。

第一，会议越多，说明单位实干精神欠缺，务虚的事务抬头。

一个单位如果总是泡于文山会海，说明这个领导是不干实事的，更是缺乏担当的，总是想着以会议贯彻会议，以讲话落实讲话。这种会议、讲话的事情多了，多半就是玩虚的，不会去干实事。

一个不能干实事的领导，一个干不好实事的领导，肯定缺乏一定的管理水平。毕竟开个会、讲个话，对于领导来说，不算什么能力水平，会议有下属安排，讲话有下属去写，只要按时到个场，照着稿子念，又需要什么样的水平呢？

所以难怪有的领导事先不作功课，即便照着稿子念，也往往念出错别字，闹出大笑话。

第二，会议越多，说明单位的制度建设存在不足，总是需要靠“人”的作用来推动、来解决。

如何体现一个领导管理单位的水平，有一点非常重要，那就是单位的制度建设。一方面需要全面，另一方面需要科学，再一方面需要高效。现在有一些事情往往让人看不懂，明明都是有法律法规规定的，大家照着做就行了，为什么非得要通过层层会议才能落实到位？

这其中说明了两个问题：一个是制度规定的不够细致，缺乏可操作性，执行者不知道如何操作，只能等待每一次领导的安排与部署。

还有一个问题就是制度缺乏刚性的执行力，谁违反了制度，似乎受不到什么惩罚，或者是惩罚的边界不清，使得制度往往成为稻草人。

所以有的单位，明明制度很多，却往往就是执行不了，没有执行。而一个单位制度建设的好坏，恰恰就体现出了领导的高超管理水平。

第三，会议越多，说明团队的执行力不够，缺乏担当精神，推一下就动一下。

一个单位的凝聚力、战斗力，当然要体现在整个团队的合力上，这个合力需要分工协作，各自做好各自的事情，不能你吹你的号，他唱他的调，否则就展露出领导的管理水平来了。

有的领导事无巨细，什么大事、小事都要管，舍不得放权，结果让下属无所适从，只得凡事都得听从领导安排，而这样的安排，很多时候就是大会小会，全无主动性可言。

有的领导奖罚不分明，用人选人规则不公正，严重挫伤了老实人的积极性，使得单位缺乏干事创业的氛围，这样当然导致团队人心涣散，谁也不想出力，只得说一下、动一下。

所以有的领导会上讲得斩钉截铁，实际操作中却不能是非分明，久而久之，威信慢慢丧失，即便开再多的会，团队的执行力也会大打折扣。

从三个方面来看，一个单位能不能有实干之风，能不能有健全的制度，能不能有团结的团队，检验的正是一个领导的管理水平。而当一个单位文山会海泛滥的时候，正是说明这三个问题越发突出，何以体现管理水平呢？

有教师认为：疫情证明学校70%的会议是可以不开的，你赞成吗

当然赞成，说的很对为什么不赞成！

由于疫情导致学校好多会议开不成，或者简化会议，但工作似乎一样都没有耽误。

因此上说，日常多如牛毛的会议，很多实际上是不用去开的，这样还能省时、省力、减少消耗，提高效能。

题主描述：很多学校会议的内容在群里和学校的QQ群和微信群、校务平台上都可以发布。但不少学校一般情况下，每周都要召开两至三次会议。如校级干部会议，中层干部会议，教研组长会议，班主任会议，辅导员会议，年级组长会议，全体教师会议等。 近两个多月以来，受冠状疫情的影响，上级部门禁止人员聚集召开会议，各校通过网络把会议精神传达给了老师，老师们该办的事儿也都全部完成了。

就拿我们学校来说，现在已经开学了，虽然开学后疫情防控、教育教学工作任务繁重，但很明显我们这学期的会议召开的就比往常少了很多，原来每周都要召开全体教职工例会，现在也变成了年基层年上的工作总结安排会，减少了很多消耗，但并没有因而而降低工作效率。

我们自身也在反思这个问题，往常不管什么事似乎都要拿到会上去说，现在好多工作安排部署好了就能够落实下去，并不需要事事都要开会，也不需要以会议来落实会议。

减少会议，本身就是非常重要的减负举措。

精简会议，提高效能，特别支持赞同这样的做法。

现在天津的街道社工是单休还是双休

亲身经历，我来回答吧。

我们这是天津的，说实话，目前居委会社区工作者基本上是周六日正常上班，但是有倒休，只是没有正常固定的六日。但是如果赶上疫苗接种，创文创卫，那就都别休息了。还有一个需要注意的是，基层仍然文山会海，形式主义存在，一个表格这个部门要完，另一个部门换个样式还得要，做了很多无用功。再就是各种形式检查，没有统一管理，统一安排。居民的诉求没时间管，天天应付上面。

另外就是居委会主任是基本上不休息的，倒休只适用普通干部。24小时开机，管辖区域有火灾，犯罪等任何突发事件都得到场，不知道他们能干嘛，救火还是抓坏人。

为什么说经典物理、相对论还有量子力学都存在缺陷那么用什么理论能统一空间

由于人类认识的相对性，人类的所有理论都具有有效性和局限性。因此，人类的认识，既是有益的，又是需要持续的发展。所以，人类的认识及其理论没有对错之分，只有认识效率的高低。

否则的话，人类的认识，要么是由错误的理论构成，要么则会停滞不前。无论是上述哪一种结果，都违背了人类认识的初衷。

在欧洲的文艺复兴时期，人类的认识引入了大量的数学和实验，使人类的认识获得了极大的发展。由此，诞生了经典力学、经典电磁学、狭义相对论、广义相对论和量子力学等非凡的理论，使人类的认识获得了前所未有的发展。

然而，上述这些理论的成功，并不意味着它们是对自然界的一维正确反映。这些理论，仅只是人与自然界相互作用的结果，是相对于已有的现象和实验，关于自然界的同构系统。

因此，随着人类认识的不断扩展，这些理论的局限性便逐一显现了出来，需要由更为有效的理论所取代。

首先，经

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