本文目录

• 当教师到底好不好
• 被教育部评为全国优秀教师，有压力吗
• 教师的概念是什么
• 考小学还是初中（数学）的教师资格证
• 非师范专业无经验如何进入学校做小学老师，如何做简历
• 教育部：按要求配齐中小学思政课教师，建立退出制度，大家怎么看
• 初中英语教师就业前景
• 小学语文老师为了练习硬笔楷书，在备课笔记上大量使用繁体字，被领导批评，你怎么看
• 马上入职小学语文教师，请问有什么好的建议
• 有小学数学教师资格证，想问下，考本科学历，选哪个专业比较好

当教师到底好不好

当老师好不好，谁解其中味。

今天上午刚发生一件事，我校英语教师正在上课，听见后面几个男生在捣乱说话，还影响周围同学。英语教师走下讲台，批评了几个学生，用手拍了其中一个男孩的胳膊。可谁知，学生竟然破口大骂，并且朝老师胳膊捶了一下。教室里立刻乱糟糟，在隔墙办公室的老师听到后赶紧出来，老师们指责学生，学生已经失去理智，在走廊里大声吼叫，拳头握得紧紧的，怒目圆睁。后来，德育处的老师把他带走，这件事才平息下来。

老师们真的很无奈，对于这些骂不得打不得还影响班级的捣蛋鬼，不知所措。老师骂了打了，家长向教体局反映。可是学生骂老师打老师，该去哪说理去。义务教育阶段，学生开不得，停课又违规。老师的委屈该向谁发泄？

老师尽心尽职，坚守三尺讲台，不辞辛苦，早出晚归。每天口干舌燥，倾其所有，又有谁能保护教师的尊严呢？

被教育部评为全国优秀教师，有压力吗

首先恭喜这位老师，被教育部评为全国优秀教师，这是作为教师的一项至高荣誉。今年，全国共评选出1432名优秀教师，全国294个地级市，平摊下来，每个市也就4个人左右，这还包括大学中学小学甚至幼儿园。

今年，真经所在的学校也有一位老教授获评全国优秀教师，这位老教授用他的无私奉献和精湛学术，培养了很多优秀的青年人才，获评全国优秀教师，可以说是实至名归。

评上全国优秀教师后，肩上的担子肯定是更重了。特别是在中小学，全国优秀教师就是最高荣誉，是对师德水平和业务水平的双重肯定。这样的老师，不仅在学校里，还在县里、市里，甚至在全省都是其他老师学习的标杆。可以说，这位老师的一言一行，都会受到教师同行们的关注。甚至，一些地方会号召全体老师向优秀教师学习，各种新闻报道、访谈也会纷至沓来。

但从另一个角度看，既然这位老师能评上全国优秀教师，说明他的业务能力和职业精神都已经达到相当的水平。而且，全国优秀教师只是一个荣誉称号，并不会带来直接的待遇和身份的变化。所以他只需要保持平时的作风即可，并不需要刻意去做什么。这就是我们常说的荣辱不惊，时刻保持一颗平常心。

教师的概念是什么

有人说，教师是人类灵魂的工程师；有人说教师的职业是太阳底下最光辉的职业。我认为，教师的职业是很平凡的，然而，一个合格的教师是伟大的。

教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。在教师的一生中确实不会有什么惊天动地的创举。在人们的印象当中，只有那些为人类、为社会有过杰出贡献的人，才是伟人。其实，这是一种偏见。贡献无论大小，一个人只要尽了自己最大的努力，认真干好自己的本职工作，同样都是伟人！因为伟大与平凡只有一步之遥，真正的平凡也是一种伟大。

何谓教师？

古人说:“师者，传道授业解惑也！“教师是传授做人的道理、向学生教授知识技能、为学生答疑解惑的专业人士。

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质人才或实用型人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者；对学生来说，教师是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把教师称为“人类灵魂的工程师”。

在教育教学过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到一个国家一个民族年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家和民族的兴衰。

何谓称职的教师？

教师责任心有多大，人生舞台就有多大。一个人一旦选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学管理之中。

一个称职的教师他爱教育、爱学生。正因为如此，所以他才有用一辈子来备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，他才有在学生遇到危难时挺身而出的勇气，他才有敢于攻坚克难奋发进取的锐气。

离开了尊重、理解、宽容那就谈不上教育。一个称职的教师具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求教师具有尊重、理解、宽容的品质。

尊重学生是成为好教师的重要标准。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。称职的教师非常懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

称职教师必备素质

优秀的思想道德品质。教师的任务是“教书育人”，所以首先自己要有优秀的思想道德品质和修养。

踏实务实的工作态度。教师工作难度不大，但是想教授得好，就必须要有脚踏实地的态度、实事求是的作风。

良好的教育教学能力。做一名合格的教师必须具备良好的教学素质，做到“讲解清晰，不漏知识点，容易让学生接受”。

强烈的使命感和责任心。想做成一件事，必须要有使命感和责任心。一旦选择做教师，就应该将教书当作是自己在为国尽忠，在为祖国的未来育苗，当作终身的事业。

对学生宽容大度的耐心。在当教师的过程中，时常会有学生不听话或者犯错的时候，这时候千万不能心烦或者生气，一定要宽容大度、格外有耐心。

不断学习和创新的进取心。不断学习和创新是为了保持你的教学不会过于老套和形式。通过不断创新来促进自己教育教学方式的更新，让自己与时俱进不落后。

有人说，伟人之所以伟大，是因为他们能够顺应社会历史的发展潮流，他们的思想、行动能够推动社会历史车轮前进。历史前进的速度和位移，也就是他们伟大的程度。

教师的职业是很平凡的，但是，教师也是伟人。因为伟大与平凡只有一步之遥，真正的平凡也是一种伟大。

（图片来源网络）

考小学还是初中（数学）的教师资格证

我的建议是考初中（数学）教师资格证书。

从笔者的实际经历说一下原因：

笔者毕业后从事小学班主任工作，所以当时考的是小学教师资格证书。评定的职称也是小学系列教师职称。

但是后来由于工作需要，我被抽调到初中任教，评定初级中学职称系列需要初中教师资格证书。所以我又考取了初中教师资格证书。

前几年，我的工作又出现变动，工作单位性质属于高中系列，所以笔者又考取了高中教师资格证书。

每次考试都经历笔试、面试，真的很折磨人。

后来我咨询教育主管部门才知道，现在教师资格证书实行“就低不就高”，意思是：

拥有高中教师资格证书，可以具备高中、初中、小学任教资格。

具备初中教师资格证书，可以具备初中、小学任教资格。