本文目录
小学学校收取补课费合理吗
只要敢收，就是合理的！
原因如下：
1.首先，根本就没有学校敢堂而皇之地乱收费。
现在每年开学初，每所学校都要向社会公示收费项目和标准。而这项目和标准并不是学校说了算，都需要经过教育、物价和工商等部门的联合严格审核。如果任何部门觉得收费不合规，都不可能通过审核。
也就是说，任何学校的收费都是公开透明的。在这种阳光政策下，谁敢乱收费？老师不敢，学校（领导）更不敢。
既然都不敢，那为什么学校还会收费呢？那只能说明，既然收了，肯定就有收的道理；如果家长觉得学校确实乱收费，与其在心里膈应，倒不如大胆举报。而且可以肯定地说，这种事情一告一个准。
2.对于学校收费，家长要明白收费意图，不能张冠李戴。
老实说，在当今环境下，没有哪所学校敢乱收费，尤其还是在小学阶段收补课费。如果没有猜错的话，题主说的补课费应该是指“课后延时服务费”吧。如果是这样的话，那我告诉你这是合理的。
“课后延时服务”是2018年底，教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》（俗称“减负三十条”）后，并于2019年在全国实施的惠民政策，旨在解决长期以来存在的“三点半”问题。
自从实施素质教育以来，国家对中小学生每天的课时作了如下强制规定：
每日学习时间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时。学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
同时，“学生每天到校时间，小学一般不早于7：50,中学不早于7：30；离校时间小学不晚于16：30,中学不晚于17：30”。
这样一来，负倒是减了，但却给家长接送孩子造成了困扰。因为按照“不超过六小时”的要求，实际上很多地方的小学在3:30就放学了。而这个时间，家长都还在上班，家有老人接送的还好一点，如果没有老人帮忙就根本没有时间接孩子。这个问题在大城市尤为突出。
“课后延时服务”解决了家长接送孩子的问题，但又产生了新的问题。因为延时服务，不仅给学校带来了管理上的成本，也挤占了老师正常的休息时间，学校和老师都要为此付出额外的劳动。因此，在“减负三十条”中又明确指出：
各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。
也就是说“课后延时服务费”的来源有两个渠道：一是政府买单，二是向学生收取。但由于各地经济水平差异较大，这笔费用在发达地区大多由政府解决，而在欠发达地区则向学生收取。这也就给部分家长造成了“学校收补课费”的误会。
结束语：
任何一项政策的出台，总会有人赞同，有人不赞同，不可能满足每个人的要求。但“课后延时服务”则充分考虑了各个家庭的具体情况和家长意愿，是否参与该项服务，完成采取自愿原则，学校和老师都不会强迫。
当然，如果参加了那肯定就要交一定的费用，毕竟天下没有免费的午餐；而参加了又来埋怨学校收费，那就不应该了，毕竟没有人强制家长参加。
还是那句话，现在没有学校敢乱收费了。一旦孩子所在学校有收费行为，家长应充分了解收费项目与原因，切勿因误解而伤身。当然，如果觉得收费确实不合理的，家长完全应该正义举报。
大家觉得呢？
你觉得小学生有补课的必要吗
我是一名初中老师，我的孩子小学没有上过什么补习班，我从个人的角度来讲，小学真的没有必要去补课。很多受过一定教育的家长只要花点时间花点心思还是可以帮助孩子的。
现在有些家长经常在网上报怨小学老师把活都交给了家长，家长要上班还要照顾孩子辅导孩子，那要老师做什么？其实这句话一半是对的，但不能完全理解老师的用意。
家长怎么做可以让孩子顺利度过小学时光呢？而且不用去补习班，我的经验如下，仅供参考，不喜勿喷。
首先家长要有先前意识。就是当你的孩子三岁要去幼儿园了。你不要只关注哪家幼儿园好，你应该提前半年或是更早，在家训练孩子自己独立的吃饭，自己上厕所，把孩子在幼儿园可能遇到的问题提前在家练习，指导孩子应该怎么做，怎么向老师报告等。
还有幼儿园会有学习的知识，家长可以提前买几本资料，在家陪孩子提前熟悉一下。我家孩子在上幼儿园之前，我就买了一些书本，将一些常识性的东西通过游戏的方式告诉孩子。
等孩子上小学了，作息规律与幼儿园又不一样了，所以在暑假要有提前意识，把一年级可能要上的内容了解一下，不一定要教孩子多少知识，有时教的也不专业，但是可以提前把课文读给孩子听，可以训练孩子如何坚持坐四十分钟不讲话不做小动作。还有十以内二十以内的加减法，也可以提前通过游戏的方式向孩子灌输，增加他对数的概念。
当孩子考试成绩不好时，也不要慌张，把试卷找到，了解一下孩子错在哪里？同样类型的错误，可以再找五道或是十道题让他练习，真到他明白过来。也就是错什么，练什么。如果是粗心，就提醒他细心，如果是不认真，就警告他认真，如果是不会，就反复做相关的题直到他会。这样的题在书店有卖的，也可以从网上找，家长抄下来。
比如我儿子数学总是计算出现错误。那我每天让他做五十道一百以内的加减法，每次都标上用时，试题都是自己提前抄在本子上，每天都标上日期，直到他次次全对才停下来。
小学时，可以淡化成绩，不要围着成绩转，而应该更多的关注孩子的学习习惯与学习方法，如果自己文化水平不行，可以多向老师或是其他学生家长讲教，自己不会抄写题目，可以去书店买几本资料，把同类型的标出来，让孩子写。还有要多与孩子沟通，不要用成绩来衡量孩子，小学的成绩有时真的带有迷惑性。
有的家长认为自己工作忙，学习知识就应该是老师来完成的。我想说的是如果你这样想，那老师不可能把所有的孩子都教到一百分的，如果你能接受这个现实，可以容忍你孩子的平庸，我想老师也不会为难你的。
作为家长辛苦工作最终还不是为了孩子吗？其实只有刚开始辛苦一点，把孩子领上路后就轻松多了。到了初中你想辅导都难。
再说一次，个人观点，不喜勿喷。
扫码加微信详细咨询太和智慧养老产品和平台服务！
