五年级上册语文全解书（五年级上册语文课堂全解第23、24课的近义词和反义词

本文目录

• 五年级上册语文课堂全解第23、24课的近义词和反义词
• 人教版五年级上册语文第17课教材全解
• 五年级上册人教版语文书的主要内容
• 五年级上册语文课本内容是什么
• 小学生五年级语文书（上册)所有的词语解释
• 五年级上册语文苏教版全解第13课概括主要内容

五年级上册语文课堂全解第23、24课的近义词和反义词

23:近义词:真挚-诚挚，崇高-高尚，继续-持续，宽敞-宽阔。反义词:真挚-虚伪，崇高-卑微，整齐-杂乱，宽敞-狭窄。24:近义词:欢腾-欢悦，浮现-显现，痛苦-痛楚，欢乐-欢喜。反义词:寂静-嘈杂，欢乐-悲伤，沸腾-平静，崭新-破旧。

人教版五年级上册语文第17课教材全解

地震中的父与子》
是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册
第六组的第一篇课文
。
课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震时，
一位父亲冒
着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过
38
小时的挖掘，终于在废
墟中救出儿子和同学的传奇故事。文章描写具体、情感真挚。
一个伟大的父亲
，
一个坚强的儿子！这是本文给我们展示的两个人物形象。
如何让学生在阅读过程中体悟父爱的伟大？在反复研读课文后
，
我确定采用“形
象的感悟
、
情境的感染
、
心灵的感动
，
从而使语文的熏陶感染作用得到充分发挥”
的思路来设计，完成这篇课文的教学任务。
为实现教学目标，
我把教学的重点定为：
①了解父亲不顾一切抢救儿子的过
程，感受父亲对儿子的爱。②体会这对父子的了不起。
教学的难点定为：
从课文对人物的外貌、
语言、
动作的具体描写中感受父与
子的了不起。
本课安排二课时进行教学。第一课时的教学目标是：初读课文，
完成生字教
学。第二课时的教学目标是：体会父与子的了不起，指导感情朗读。
三、教法、学法：
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采用“变序”的教学方法。
这篇课文的最后一段“这对了不起的父子
，
无比
幸福地紧紧拥抱在一起。”是对全文的一个总结和升华。在教学中，我是这样设
计的：在学生初读课文后，让他们找出课文的中心句，并抓住“了不起、无比幸
福”这些关键词
，
让学生在深入研读课文的过程中去解决问题。
在引导学生深入
阅读时，抓住关键词句，从而体会这对父子的“了不起”。特别是课文中描写这
对父子的外貌
、
语言
、
动作的词句
，
引导学生去想象
、
体验。
像“他挖了
8
小时，
12
小时，
24
小时，
36
小时，没人再来阻挡他。”这些数字很明确地告诉我们，
这个过程是异常艰难的
，
是常人难以做到的，
反映的是父亲救孩子所克服的巨大
困难，体现的是父亲那执着的信念。通过对关键词句的品读、理解、体会，真正
让学生能通过“形象的感悟、情境的感染、心灵的感动，从而使语文的熏陶感染
作用得到充分发挥。
新课标指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。为了达成以上教学目标，根据新课程理念，结合本组教材“父母之爱”这一专题，重点引导学生抓住人物外貌、语言、动作描写，感受父子情深，通过创设情境、朗读品味、想象体验等方法，引导学生自主探索,读中感悟。学生则通过多层次(如初读,细读,精读),多形式(如自由读,指名读,引读，分角色读)的朗读,以及圈点批注等方法自主体验，感受父与子的了不起，受到父子情深的感染。
紧扣课文出现的三次“不论发生什么，我总会跟你在一起！”来组织教学。

五年级上册人教版语文书的主要内容

第一组
1　窃读记 （林海音）
2*　小苗与大树的对话 （张钫）
3　走遍天下书为侣 （尤安·艾肯）
4*　我的“长生果” （叶文玲）
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5　古诗词三首
泊船瓜洲 （王安石）
秋思 （张籍）
长相思 （纳兰性德）
6　梅花魂 （陈慧瑛）
7*　桂花雨 （琦君）
8*　小桥流水人家 （谢冰莹）
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9　鲸
10*　松鼠 （布封）
11　新型玻璃
12*　假如没有灰尘 （周元桂）
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13　钓鱼的启示 （詹姆斯·勒菲斯特）
14*　通往广场的路不止一条 （伊尔莎·斯奇培尔莉）
15　落花生 （许地山）
16*　珍珠鸟 （冯骥才）
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组 综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
字谜七则
有趣的谐音
仓颉造字
册典删的来历 （刘凌）
我爱你，汉字
汉字的演变
甲骨文的发现
一点值万金
街头错别字
赞汉字 （汪竹柏）
书法作品赏析
我爱你，中国的汉字 （刘湛秋）
第六组
17　地震中的父与子 （马克·汉林）
18*　慈母情深 （梁晓声）
19　“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德·舒尔伯格）
20　学会看病 （毕淑敏）
口语交际·习作六
回顾·拓展六
第七组
21　圆明园的毁灭
22　狼牙山五壮士 （沈重）
23*　难忘的一课
24*　最后一分钟 （李小雨）
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25　七律·长征 （毛泽东）
26　开国大典
27*　青山处处埋忠骨 （晓年）
28*　毛主席在花山 （翟志刚）
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1　黄果树听瀑 （李有贵）
2　斗笠 （王宜振）
3　太空“清洁工” （朱建群）
4　鞋匠的儿子 （林清宏）
5　剥豆
6　你一定会听见的 （桂文亚）
7　木笛 （赵恺）
8　百泉村（四章） （金波）
生字表1
生字表2
中学语文五年级上册相关知识积累
带*是略读课文

五年级上册语文课本内容是什么

具体如下：

第一单元

1 窃读记

2 小苗与大树的对话

3 走遍天下书为侣

4 我的“长生果”

口语交际·习作一

回顾·拓展

第一单元同步检测题

第二单元

5 古诗词三首

6 梅花魂

7 桂花雨

8 小桥流水人家

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第二单元同步检测题

第三单元

9 鲸

10 松鼠

11 新型玻璃

12 假如没有灰尘

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第三单元同步检测题

第四单

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