青年教师，要面对什么样的现实？作为一名新时代的年轻教师，你认为怎样做才能是一名合格教

本文目录

• 青年教师，要面对什么样的现实
• 作为一名新时代的年轻教师，你认为怎样做才能是一名合格教师
• 为什么会有人觉得青年大学老师是最轻松的工作
• 年轻的老师适合当班主任吗

青年教师，要面对什么样的现实

青年教师，自己真是；生活创造，社会意义。新儿童教，未来主司(未来主人）；任务艰巨，普写乐诗！（为国家和社会培养接班人，任务是辛苦的，非常重要的），又要顾及自己的生活和家庭，更要提高自己的教育水平和能力。

作为一名新时代的年轻教师，你认为怎样做才能是一名合格教师

业勤于精，术有专攻。作为新时代的一名年轻教师，怎样做才能成为一名合格的教师？仅仅是做到合格，未免要求有点低了。

首先要做到忠诚党的教育事业。这方面似乎是有点高大上，其实是必须要认真对待的。教书育人是为党和国家培养德智体美劳全面发展的接班人，是为实现两个一百年宏伟目标而培养人才，忠诚党的教育事业，贯彻新时期党的教育方针是每一个教师义不容辞的任务。

其次要勤于钻研业务技术。老师工作的特点不同于任何人的工作，其工作对象是一群求知若渴的学生，如何把教课书中的知识经过自己消化吸收转化为学生的知识，这方面需要个人在工作实践中认真总结。本博曾经举过一个例子，就是用老师和演员作比较。演员只要按照剧情要求管好自己不出错就行，至于观众听懂、看懂于否他就不管了，并且也管不了。而老师不仅自己不能出现错误，还要要求学生学会弄通，举一反三。更不能出现差错。所以说业务的提高对教师而言，是至关重要的。

第三结合教育理论，学会、提高教学管理水平。从某种意义上说现在的青年教师所掌握的知识用于教学工作是绰绰有余的。关键是教学管理方面有待加强，现在一些名校，同年级多则十几个班，为什么有的班的学生成绩普遍好，而有的班就差一些呢。这就主要看班主任老师的业务能力和管理水平，同时还要有协调能力，处理好与任课老师的关系。

第四要拥有一个谦卑虚心的学习态度。年轻教师刚入行，少不了年轻气盛，这也不习惯，那样不顺眼。工作热情高，缺乏应有的历练。如果自我感觉良好，目空一切，迟早是要吃亏的。反之，虚心向老同事学习，不懂就问，勇于助人，集百家之长于一身，当一名不仅合格而且非常优秀的教师也是有可能的。

总之，年轻人从事任何工作，当然包括教师工作，尽可能作到干一行爱一行。工作中遇到各种问题和困难再所难免，在困难中前行，在挫折中提高，在进步中升华。以上是一个路人的见解，仅供参考。(2019/08/27)

为什么会有人觉得青年大学老师是最轻松的工作

当然不轻松，大学老师现在都面临着量化评估和淘汰制的压力，一时混日子可以，混不了几年会待不下去的。那么要做哪些工作呢？

首要的就是要有项目。有项目才有经费、才有学生、学校或者系里才把你当人(才)看。所以几乎在刚进大学开始当老师（甚至还没开始）就要包装项目准备写项目申报书了。最好是自己以前的研究方向和成果可以延续下来搞的，既熟悉又有一定的积累，出论文比较有把握。从新开始找一个方向或者起个项目风险是很大的，很可能吃力不讨好。报一两个项目还是不够的，最好每年报，越报级别越高，直到拿到副教授博导以上才能松口气。

然后就是搞好关系，校领导、院系领导的关系肯定是要搞好的，起码混个脸熟吧？有些要签字要领导支持的地方，事倍功半还是事半功倍就看你会不会做人了。还有很重要的是要抱好学术上的粗腿，有院士或者学术带头人领着你混日子会好很多，肉吃不上起码能喝汤吧？这时候当年的导师及师兄弟等就很重要了，一个好汉三个帮嘛。有的海归没在国内读过研的在这点上就容易吃亏，除非他自己家里背景硬，或者在海外的学术关系硬。

再就是教学这块了。作为年轻的资历浅的，一时没啥项目油水，课时费拿拿也是好的。先开个一两门课，找找教书的感觉。但千万别耽误了科研和人际关系，不然总有一天会后悔。

我有好多同学先后进国内大学当老师，一开始都是低起点。有的忍受不了国内大学的环境，做了没两年就又出国了。有的比较能忍，从三五万的小项目开始做，有的还兼一些行政的活儿比如招生啥的，慢慢的立稳了脚跟，日子才算好过起来。这时候才会感觉大学老师有些好处，比如寒暑假、比如有学生帮着干活等。在这之前，还是努力的打拼吧！

年轻的老师适合当班主任吗

年轻意味着活力，这正是作为班主任最需要的东西，没有经验不可怕，只要有活力就会有向别人学习的动力，所以说年轻教师是最适合当班主任的。过了这个新年，我当班主任已有21个年头了，下面和大家来分享一下我初当班主任的经历。

一、初生牛犊不怕虎。

我参加工作时的学校是个中型学校，每个年级有四个平行班，分课时教导主任问我，有个初二的班主任辞职了，班上学生有些难管，是否愿意接手？所谓初生牛犊不怕虎吧，我爽快地接受了他的分工。

二、挫折是最好的教育。

接手后，我才知道这个班的学生那是相当的难管，学风差、纪律差、差生多，成绩两极分化严重。每天我很早到校，基本上一有时间就泡在班上，结果在我半学期的“励精图治”下，期中考试总均分考了个全校倒数。那种打击真的不是一点点大，但我从小就有不轻易服输的性格，想法单纯的我被浇了冷水之后，开始重新调整班级管理策略。

三、学会了和学生套近乎。

对于期中考试的失败，我花了几个晚上的时间分析，慢慢发现，这个班级的学生从情感上根本没有接受我这个班主任，对我的话阳奉阴违，所以班级风气依旧没有转变。于是，我放下了自己的老师架子，有时间就和他们聊天，聊流行歌曲、影视名星以及个人爱好等等，逐渐地，很多学生还真的把我当作了朋友，甚至有时候告诉我他们的小秘密。他们一旦认可了我，那么对我制定的班规也就比以前更加自觉地接受了。

四、公平是第一原则。

在班级公约中，我制定了详细的奖惩制度，并特别说明，任何人没有违反规定的特权。我们班的位置是按照顺时针方向每周旋转一下，结果我同事也是我曾经老师的女儿就是不动位置，我先做她老爸的思想工作，再做她的思想工作，最后费尽九牛二虎之力才解决了这个问题。因为我是从学生路上走过来的，知道学生最想要的的是公平公正。

五、功夫不负有心人。

除了花了我较多心血的班级公约及其认真落实以外，我还依照期中考试成绩把全班学生配对成了一组组的学习对手，每两周评比一次，对手之间输的给赢的奖品。

付出终于得到回报，在那年的期末考试中，我们班总均分获得了年级第二，这个让初为人师的我得到了巨大的成就感。

总之，年轻就是活力，年轻就是本钱，所以年轻人是最适合当班主任的。以上是我真实的工作经历，希望能给你的工作有所借鉴。

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