朗诵唐诗对口语表达有帮助吗

朗诵有助于口语表达毋庸置疑，其一，理清概念。

朗诵与朗读概念不同，朗读是声音清晰、响亮读出文章，传达文章的思想内容。朗诵是声音清晰、响亮背诵文章，以传达文章的思想内容。朗诵的要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。

其二，诵读好处。

读书百遍其义自见；

熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。

朗诵如歌唱，陶冶情操，强肺健身；

朗诵如社交，情感交流，相互配合；

朗诵如吟曲，如痴如醉，回忆美好；

朗诵如体操，减缓衰退，预防痴呆。

朗诵益处多多，增强口际多交流，其乐融融，行动起来吧！

儿童从几岁开始背诵唐诗比较好

现在所流传的是《唐诗三百首》，由清代孙洙编选，实际上选入诗三百一十首。因选诗简要，极便习诵，故流传十分广泛。而现代人也正因为诗词意义简单明了，且读来朗朗上口，又具有一定的教育意义，所以常用作小儿呀呀学话时的必读之物。象“咏鹅“、词句既眀了又易懂，故常用作启蒙的第一首诗。至于儿童几岁开始适合背诵唐诗，这个倒是没有硬性规定，一般的都是在孩子刚开始学说话就开始了，尽管孩子在初学时尚不懂其意义，但是对孩子学说话、学认识生字还是不错的选择，包括现在的一、二年级小学生，课本中也是选用了许多首的唐诗，目的主要还是从教学生字的，所以说，有一些孩子两、三岁时会背诵十几、几十首唐诗，但是真的长大后，倒是忘得干干净净，这个也是不足为奇…

一年级学生应该读怎样的唐诗

古诗词是中的传统文化的瑰宝，一个学生就要从小接受这种文化的熏陶，要让学生感受到中国传统文化的博大精深。一年级的学生应该读怎样的唐诗呢？个人认为可以读以下几种唐诗：

一、易记，可以选择那些五言或七言的唐诗读一读，如李白的《静夜思》，白居易的《

草 / 赋得古原草送别》等古诗。

二、朗朗上口的古诗，也就是易读，韵律比较优美的古诗，如孟浩然的《春晓》等。

三、容易理解诗意的唐诗，学生很容易深入古诗所描写的意境，意境很优美的古诗。

四、还可选择网上已经配好了音乐的古诗读一读。

上面是个人几点粗浅的看法，希望能为你所用。

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