高中数学网课（高中数学上网课有效果吗

本文目录

• 高中数学上网课有效果吗
• 高中数学网课听不懂怎么办
• 数学基础薄弱，应该去外面补习还是报网课呢
• 高中数学网课有哪些推荐
• 高中数学上网课和老师一对一补课哪种更有效果
• 高二马上要到高三了，你们觉得刷题有用还是看解题技巧有用（网课）
• 推荐一下高中数学网课，要同步的，不要一轮二轮，我想好好听下必修一二的课，有哪些
• 自学高中数学，深知课外辅导，网课无法替代课堂，教辅资料也是老师教学生用的，怎么自学
• 我是一名高中数学老师，想录网课、卖网课，哪个平台好怎么入驻平台
• 高中数学补网课有用吗，有没有推荐

高中数学上网课有效果吗

我教的学生有一些在上网课，有的成绩有进步，有的成绩没有任何改观。这是为什么呢？

1.网课都要借助于网络，在网上与老师沟通买课，然后按时到网上看视频讲座，有的孩子在上网看视频同时，更多的利用网络玩游戏，同学间联系聊天，看网络不健康视频等，这样网课的效果就大打折扣了，当然成绩也不会有改观的。

2.如果你的孩子在上网时，能认真的按照网课老师要求，按时到网上看视频学习，同时还能完成布置的作业，在网上不做与学习无关的事情，这样的学生上网课，成绩就会有很大的提升。

你同意我的观点吗？

高中数学网课听不懂怎么办

网课听不懂，我认为有几个原因：第一，因为网课不是线下教学，不能够随时与老师进行交流，不会的地方，在课堂上有时不好意思与老师连麦进行这个答疑。

第二个原因就是所学知识的不系统。知识不能连贯，知识是一个系统的链条，如果缺一个环节，都会导致后面的听不懂，所以知识要温故而知新，要经常复习，循环的去复习。并且去研究言语章节之间的衔接，知识的前后关联。第二个原因是没有预习，预习对同学们来说太重要了，特别是对那些学习困难的同学，如果预习的话，首先同学们克服了一个心理障碍，知道这节课，我这个已经做好了思想准备，哪个地方已经会了，哪个地方我还是不会，这样在上课的时候就有的放失，把这些预习时不懂的地方着重去听，细心去研究老师是怎样教的。还可以在上完之后网课之后，进行一个直播回放，或与老师联系请教。

总而言之呢，上网课不懂的，同学要不断提醒自己做好预习和复习，在课堂和课下与老师积极互动，把不会的弄会。

数学基础薄弱，应该去外面补习还是报网课呢

你好，如果你已经决定通过校外课程对孩子的数学基础加强一下，并且只有外面上补习班和报网课两种选择，我个人强烈建议，尽量选择一对一的补习，强烈反对报网课。

在你的问题中，并没有描述孩子除了哪个年龄阶段，实际上，孩子处于不同年龄阶段，数学基础成绩差，原因略有不同，不过无论处于哪一个年龄阶段，都有两个共同的原因：一是不爱动脑筋，二是缺乏自制力。无论是这两种原因中的哪一种，面对面的补习教学，相比于网课都有碾压性的优势。

当前的教育形式，各种网课横行，广告铺天盖地，因为中间隔着网络，使得线上教育缺乏教育的担当和责任。有些广告言过其实甚至太过夸张。我前一个月听到的广告语是：不要天天去刷，十天半月长成绩！可是我这两天又听到某某网课机构的广告语是：三节课就能让高中数学成绩达到135分！我笑了，这完全是对数学教师和学生的侮辱！请问，能做出如此承诺的网课机构，他能有多少责任和担当？不过是骗钱罢了！反正事后你也不会为了几千块钱追上一两千里，去网课机构的教学地点进行消费者维权。可是，如果浪费一点钱也就罢了，浪费的是孩子宝贵的学习时间，消磨的是孩子难得的学习热情，敢问他们良知何在？（ 言辞有点激动，见谅！）

稍稍客观一点，有些大的网课机构可能有比较先进和科学的理论作为指导，或许在开发孩子脑力方面有一些优势，不过，孩子自制力问题没得到解决，网课始终难达到期望的效果。请抓住关键，先解决孩子的自控力问题，然后激发孩子的学习兴趣。而在其还孩子学习兴趣方面，面对面的带情感的交流更容易得到孩子的认可。

一对一的面对面的补习教学，不仅仅是在学科知识上对孩子有所帮助，也在一定程度上能改变孩子的学习习惯。从开始的强制性学习，经过一定的激发和引导，孩子有了一定兴趣过后就可以快乐学习。

相对来说，一对一的教学比较昂贵，不过，孩子的时间和成绩，是多少金钱都买不回来的，你觉得呢？

当然，这儿需要强调的是，即使到外面上补习班，对补习班和补习教师也要慎重选择，结合孩子的性格特点。比如，孩子性格活泼，就应该选择稳重敦厚的老师，如果孩子比较内向，思维缺乏活力，就应该选择开朗热情的老师。

总之，选择一对一的补习同时，家长多多鼓励和引导，孩子学习激情的兴趣上来了，爱动脑了，成绩自然就起来了。

（我常年从事中小学数学教育工作，如果你还有什么地方不太明白，可以补充提问，请关注点赞。?）

高中数学网课有哪些推荐

很高兴回答你的问题。

我是一个数学老师，根据我的经验给你一些建议。

首先，不知道你是老师还是学生，如果是老师的话，看视频肯定是为了更好的去教学生，更看重的是老师的输出，最好去看一些有经验的老师的课程，多关注他们的授课特点、与学生的互动方式以及对知识的讲解方式。

经验丰富的老师对自己教授的课程都有一个高屋建瓴的认识，讲课的节奏感、进度、对知识的概括、题型的归纳与总结等方面比较突出，他们将自己平时的积累展现给学生，让学生学起来更容易，在讲解比较难理解的知识点时有自己的一套方法，能让学生更容易接受。作为老师，应该去学这些。

如果你是学生，听课的角度稍有不同。就层次而言，最好根据自己的掌握情况去选课程，有些课程讲的比较浅显，有些讲的比较有深度，甚至还有一些知识扩展。如果你的成绩中等或者以下，最后从基础开始学起，先选择一些容易的课程去学，由易到难，再慢慢逐渐提高课程的难度和宽度。

下面再来说一些课程情况。

目前市面上比较常见的网课有学而思、新东方、北京四中、黄冈中学等，还有一些教育公司和网站开发的课程，如简单学习网、爱尖子学习、作业帮、乐乐课堂等，我自己手里就有六种数学课程，都是自己在网上买的，因为我自己是教数学的，比较喜欢买资料。

课程比较多，选起来就比较棘手。就我自己知道的情况，把这些课程给你简单的做个介绍，希望对你有帮助。

学而思的课程比较多，版本多、内容也多，像人教版、沪教版、浙教版等都有，内容也非常丰富，知识的难度、宽度都比较不错，我自己常看的是邓诚老师的课程，他的讲课风格比较平和，语调平缓稳定，题型和解题方法总结得也比较全面，系统性比较强。如果你成绩不是很差，能跟得上的话，我建议你首选他的课程。

北京四中的高中数学课程也不错，对知识点的讲解非常详细，有助于你更好的理解。还有就是乐乐课堂，他们的课程是制作的动画形式，图形是动态的，知识点的解说也比较风趣，学起来比较有兴趣。

如果你基础不好，对知识的理解费劲，建议你先跟着乐乐课堂学一遍，然后再跟着邓诚学，把课程熟悉了之后，认认真真刷题就行了。

以上是对你的问题作出的解答，希望对你有帮助。如果需要资料的话，可以给我私信给我。

高中数学上网课和老师一对一补课哪种更有效果

学习和吃饭一样。

上网课，上大班的课类似在食堂吃套餐，在饭店吃套餐，在星级酒店吃套餐。就是套餐，肯定也有质量的好坏之分，在吃饭上就是食材用料，投料，火候和手艺，加上用餐环境的附加费的不同；在上网课和上大课的补课上，就是教师对教材的把握和授课

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