本文目录
- 你对增强语文在高考、中考分数比重有何看法
- 为什么大多数人的语文学的都能说得过去，而数学大都学的不行
- 你对增强语文在高考、中考中的分数比重有何看法
- 为什么学不好语文
- 现在语文中加大诗词与文言文的量，对将来有何利弊学语文是懂理解与欣赏，还是其他的
- 怎样提高语文的理解能力
你对增强语文在高考、中考分数比重有何看法
确实应该这样子做，我们看一下现在的情况。很多人花尽心思去学英语。这明显不符合新时代中国特色社会主义思想当中提出的：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ！”
增加分数比重怎么就有利于“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ！”呢？
我们现在升学的制度是跟成绩挂钩了，而语文之前的情况是：“只要上课听讲了，大家之间的成绩差别不大。”这也就造成我们的新生代对语文的钻研就没有那么深，基本上都是浅尝则止。这样的现状不符合社会的发展需求。中华民族的伟大复兴，不单是科技的强大，还包含着文化的强大、理论的强大、制度的先进！
这些目标要完成不是靠喊口号就可以完成的。而是需要我们每一个人，都为之奋斗才可以实现。而我们已经出了校门的这一部分人，没有物质的驱动叫大家去学习，这种目标很难形成。因为大家已经养成了一些习惯已经定型了要改变过来很难。我们只能寄希望于新生代，还在学校里面的孩子。他们的可塑性很强，只有通过增加语文的分数比重就可以了。这是一种宏观调控的手段。
当分数比重增加了，那么它检测的面更广了，不单是课本上这些知识点。还可以是我们的一些经典名著之类穿插进来。这就促使我们的同学不得不去增加课外阅读。无形之中促进了我们的新生代养成阅读的好习惯。
如果我们关注了相关消息，教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏说：语文课要把读书当作头等大事。
而且现在语文的改革方向也紧贴“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ！”，开始考阅读面和阅读速度，命题所依赖的材料范围也大大拓展。现在不只考文学，还涉及到哲学、历史、考古、经济、科学等方方面面。
这些就迫使我们的同学不得不花时间去掌握这些知识点。而如果分数比重不高，又要花这么多时间。任谁也不愿去做这种明显的亏本的买卖。而分数比重的增加，合理的解决这个问题。
当然也不单是目标的提出，也跟我们目前的状况有着密切的关系。社会普遍很浮躁，开始浮现各种不合常理的事情来。究其原因，是我们普遍的知识蕴涵量不高。本质就是物质文明的发展超越了精神文明的发展。现在这么做归根结底是精神文明在追赶物质文明。
为什么大多数人的语文学的都能说得过去，而数学大都学的不行
语文是母语，在日常生活与人交流过程中总要讲话吧？！也经常听到另人的议论和对事、对人的看法、见解！所以语文的学习，很多是来源于生活的听、读、写、看等，所以语文的学习学习就有了较好的基础！而数学就大不一样，除了基本应用的加、减、乘、除外，大多数的数学知识与我们的日常生活关系不大，而数学又需要图形、空间想像能力、逻辑思维、抽象概括能力、数学语言的表达能力等等，而这些能力不是人人都能掌握得了的！因各人的理解接受能力而产生了巨大的差异！所以，一般语文的差距不是很大的，但是数学的差距有时可用天地之别来形容。
你对增强语文在高考、中考中的分数比重有何看法
对语文分值的提高，我认为可以理解。但纯粹地提高分值，却不给学生充足的阅读时间意义又有多大呢？学生每天的作业一大堆，又没有专门的阅读课，哪有时间去阅读呢？
为什么学不好语文
很高兴回答你的问题，为什么学不好语文?我觉得应该有以下几个原因:
一、没兴趣
不管学哪一门课，首先得对它感兴趣，很多教育家不是说了吗:“兴趣是最好的老师“，确实是这样。为什么学不好语文，我觉得应该是对语文没兴趣，或者兴趣不大。
方法:应该先培养对语文的兴趣。
二、阅读量少
阅读是学习语文的重要环节，以后的语文就是“得阅读者得天下“，阅读教学是语文教学中的重要组成部分,良好的阅读能力不仅能够加强学生对课文的理解,同时也能够为学生的写作能力奠定基础。很多孩子总是不爱读书，单凭课本上的课文，阅读量还是太少了。所以学不好语文和阅读量少也有关系。
方法:增加阅读量
三、阅读分析答题没掌握技巧
阅读理解是语文课的重要组成部分，不会做阅读分析，语文就分值就会减少30分。
以七年级为例，七年级语文卷第一大题积累与运用（30分）第二大题，第三大题是现代文阅读和古文阅读共（40分），作文50分。所以学不好语文和阅读分析不会做有很大关系。
很多孩子语文没学好，都是不会做阅读分析题。所以我们会经常多做一些阅读分析题，经常给他们讲一些答题技巧。
方法:掌握阅读答题技巧
四、作文不好
作文在试卷中占的比重最大，但同时也是很多学生语文没学好的一个重要原因，每次上课都有几个学生害怕写作文，不知该怎样写，也不知写什么?脑子里空洞，词穷。这说明还是读的太少，还是得增加阅读量，多看书。
我们有个女生作文写的特别好，她就有一个爱好，就是喜欢看书，每次放假她家长都在网上给她买很多书，但她愿意的读，家里书架都摆满，各种书籍都有。所以她的作文就比别的同学写的好，很多次测试语文一直第一。
所以语文学不好给阅读量有关系。中学语文作文50分，占分比重还是比较大的。
方法:多读书，多练习
总之，学不好语文有很多方面的原因，找准原因，及时解决问题，就会提高语文成绩。以上都是自己20多年教学经验总结，仅供参考，不喜勿喷。
现在语文中加大诗词与文言文的量，对将来有何利弊学语文是懂理解与欣赏，还是其他的
谢邀应答 (现在语文中加大诗词与文言文的量，对将来有何利弊？学语文是理解和欣赏，还是其他的？)
我认为：这个问题首先要弄清学习语文知识的目的是什么？如果弄清楚了学习语文课的真谛！便知该从那方面入手教育语文知识了。终极目标是决定着语文教育课的走向，从而可以大道至简地，行之有效得到预期教育进程！用高效的教育方针使学生语文知识快速增长。成为对社会有用的人材！
大家知道所谓语文！也就是语言文化。然而语言文化是什么呢？它必然是来源社会的百科知识！也就是用语言把社会中的百态表达完善，才能叫语言文化。语言的文字皆是由自然的规律存在！它是前人用智慧与自然规律生成的语言文字文化。我们的古人很有智慧！把语言文字文化发展的非常完美！
直到今天为止，我们的语言文字文化，虽有所丰富发展壮大，但还走不出古典的范筹！后人用智慧把语言文字文化与现实中的自然与人文、杜会与科学、思想与理想、精神与事物、科技与实践等等！来用语文表达完善。古人语文用文言文表达，现在的语文我认为是：部分文言文与白话文结合的表达形势！
中国文化博大精深！传统古典文化至今流传很广泛。唐诗宋词家喻户晓！这些足可以说明，学好用好语文知识，我们缺少的不是中国现代和古典文化及世界文化！然
