三年级语文下册第二单元怎么学？才能记得牢，这4个方面是重

#家长百问百答#

1.读寓言故事，明白其中的道理。

这一单元是寓言故事，小朋友们除了语文课本中学到的的四篇课文外，每一篇课文后边的阅读链接，如第17页《南辕北辙》和第20页《北风和太阳》里边的故事一定也要读一读，这是考试中阅读理解常见的小哥。要明白小哥与课文有什么相似之处。

快乐读书吧里面的故事作为课外阅读也要去读一读，并且还要明白其中的道理。三下语文需要课外阅读的是：《中国寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》。小朋友们去读故事的时候，要用心去体会故事告诉我们的道理，在一些基础的填空题和试卷后面的阅读理解题中，经常会考到。

2. 语文园地词句段运用

两组AABC式，ABAC式词语，不仅会仿写，而且还能够造句和运用。

（一）源源不断 津津有味 高高在上 井井有条 亭亭玉立 头头是道

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无忧无虑 无边无际 无影无踪 无法无天 无穷无尽 无声无息

（二）照样子，把句子补充完整

（1）①他皱着眉头，跺跺脚：“你真是急伤我了！”

②他拉长了脸，瞪圆了眼：“你真是急伤我了！”

③他怒目圆睁，扯着嗓门喊道：“你真是急伤我了！”

④他睁大了眼睛，捂住了嘴巴：“你真是急伤我了！”

⑤他憋得脸通红，扯着嗓子喊：“你真是急伤我了！”

（2）①“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐开心地喊起来。

②“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐激动地喊起来。

③“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐兴奋地跳起来。

④“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐手舞足蹈，兴奋地说。

⑤“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐高兴地拍起了手。

3.一定要会写通知

注意通知的格式：

①六要素有：时间、人物、地点、事情、通知人和通知时间。

②通知两个字要写在中间，正文开头要空两格，先写时间再写谁在什么地方做什么事情。

③最后，在右下角的地方写上通知人和通知时间。

4.日积月累的9个成语故事，要知道每一个成语背后的寓言故事，包括需要我们明白的道理。考试的时候也是经常会考到的。

邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的才能。

滥竽充数：讽刺混入内行，假装有本领而无真才实学的人。也比喻以次充好。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，掩盖不了的事偏要设法掩盖。

自相矛盾：比喻言行前后抵触。

刻舟求剑：比喻拘泥，不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。

画蛇添足：比喻做了多余的事，反而不恰当。

杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

井底之蛙：比喻见识狭小的人。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

这么学，这一单元才能记得住，掌握的牢固。

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