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• 如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”
• 如何学好汉语拼音

如何帮助小学一年级的孩子渡过拼音学习的“难关”

学拼音一点都不难，学习拼音可以让孩子认识很多的字，可以用汉语拼音字典让孩子查他不认识的字，学拼音可以说是学好语文和数学的敲门砖，家长应该引起重视。

不过在这里说一句，普通话不好的家长不要教孩子拼音，不会说普通话是教不好孩子拼音的。在我孩子小的时候，有一次老师考试，是给饼干的饼写拼音，我孩子写的是bing，有个孩子写的是bin，我问他为什么是bin，他拼给我听，我就知道了是他的普通话不标准造成的。而且我知道他的拼音基础是妈妈教的，因为他是我邻居的孩子。

我在教孩子拼音的时候都是利用零散时间，每天让孩子学一点，循序渐进的慢慢的教的。孩子学的好，及时的表扬他，让他有兴趣继续学下去。比如我说：看看你昨天学的拼音记得多少给妈妈背一遍？孩子就会一点点回忆着说出来，我说儿子太聪明了！为了让他学的更加巩固，我就引导他一遍遍的把前天学的念一遍又一遍，还不断鼓励孩子。孩子高兴妈妈的表扬，高兴的和我一起互动，在学拼音这段日子里孩子是非常乐于接受的，很努力的学。

我想任何孩子都是一样的，只要家长方法用对了，孩子都是积极的。

如何学好汉语拼音

1、可以通过儿歌、顺口溜和口诀的形式加强记忆

儿歌、顺口留和口诀是很多家长最早和儿童沟通的形式，它们的特点是工整押韵，琅琅

上口，浅显易懂，很适合儿童的语言特点。在拼音教学中，学生边读儿歌边拍手边识记，学起来生动活泼。

2、在教学过程中多采用电教或者实物图片的形式

• a o e”三个音中，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔叫的“喔”是提示“o”的音。

• 2池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音。

• 3还可使用实物帮助记忆某些字母的音和形，例如，学习“f”和“t”时，“f”和“t”的形是一个带短柄的弯头拐杖，拐杖拄地表示“f”，拐杖竖起代表“t”。

• 4在区分“b”“p”“d”和“t”的发音是否送气的时候，可选用一张薄纸作为学具，将纸张放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”和“t”，纸张飘动表示送气。

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