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能辩别味道的重要器官是什么
人的舌头是感受味觉的重要器官。人的舌头能分辩酸、甜、苦、辣，应当归功于味蕾。味蕾是接受味道刺激的感受器，由味觉细胞组成，每个味觉细胞都有毛状突起，称为味毛，这是味觉感受的关键部位。食物进入口腔，通过咀嚼后，食物的味道就会溶解在唾液中，刺激了味觉细胞，引起神经冲动，通过神经传入大脑皮层的味觉区，于是就有了味觉。
不同部位的味蕾可分别感知甜、酸、苦、咸四种味道。舌尖两侧对咸敏感，舌体两侧对酸敏感，舌根对苦的感受性最强，舌尖对甜敏感。
怎样能分辩出英语的主语、宾语
主语和宾语其实非常好分。我分别给你讲透这2个语法概念，千万别觉得很难，它们真的很简单，只是你想复杂了，内容会比较多，但都很好理解，一定要认真且看完，以下：
一、首先是主语：
在英语中，一般一个句子里，一定是要有主语（写出来）的。而在汉语中就不是，我们经常会省略主语。比如，中国的唐诗，更是省略地厉害，举一熟悉的例子：
床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
老外听过这首诗后，会这么问：谁的床前？谁疑是？谁举头？谁低头？
这就是他们的思维习惯，是一种“集体无意识”状态（心理学用语。指由遗传保留的无数同类型经验在心理最深层积淀的人类普遍性精神），通俗地说，就是根深蒂固的思维方式。这是老外对主语的认知。
同样，我们中国人也是受“集体无意识”的影响，每句话前面都加上主语，就显得特别不舒服。这是我们早已形成的汉语思维。
所以，主语，在英语学习里，也特别重要，要特别注意。
■ 主语的意义：
问：为什么会有主语？难道一句话里，没有主语不行吗？
答：不行，一定要有主语。
主语的英语单词是：subject，我们先来看看词典对subject的解释：
①词源解释：subject 14世纪初期进入英语，最初源自拉丁语的subjectus：sub （往下） + jacere (放置），意为放置其下（To subject something is etymologically to ‘throw it under’）
② 英文释义：a noun , noun phrase ,or pronoun that usually comes before a main verb and represents the person or thing that performs the action of the verb, or about which something is stated.
③中文释义：
名词：指文章或其他作品的题目或主题,引申可表示“话题,考虑的问题”“科目,学科”。在语法术语中也可作“主语”解。
动词：用作动词的意思是“征服,使服从”,指通过自身的权威使某人或某物处于自己的影响或控制之下或使某人或某物受自己的支配。
形容词：用作形容词的基本意思是“易受…的,倾向于…的,易患…的,可能(有)…的”,“隶属于…的,受…支配的”解,指须服从某事物或某人或受某事物或某人支配,在句中常用作表语;。
通过以上的分析，我们可以得出主语的2方面的意义：
①主语是谓语动作的执行者
②主语是谈论的话题
①主语是谓语动作的执行者：
我们说过，一个句子一定要有谓语，也就是要有谓语动词。既然有动作，肯定就要有动作的发出者，而这个动作的发出者就是“主语”，主语 的英文单词“subject”，就有“放置、支配”的意思，这里支配的、放置的就是后面的谓语、宾语等成分。
②主语是谈论的话题：
这个可从“subject”的单词释义里非常直观地看出，主语是谈论的话题，这句话没那么简单。这意味着，不同的话题，你使用的主语就要不同。很多同学并没有注意到这点，这也是今天要讲得主语思维之一。
例如这样2句话：
A：I made a cake.
B：The cake was made by me.
当我们要表达“我做了一个蛋糕”时，请问，哪一句更好呢？
很多同学一定会选择第一句，因为我们被教过：我们要少使用被动语态，多用主动语态。
其实不然。这里就是“主语是谈论的话题”这种主语思维的应用。
当你谈论的话题是 “the cake（蛋糕）” 时，主语应该使用 “the cake”，这样，老外心里就知道了：哦！你是在说“蛋糕怎么怎么样”，而不是“我怎么怎么样”。
老外觉得汉语很难学的原因也在此，因为汉语经常省略主语，就像本篇文章开头出现的例子一样，主语被省略后，一个句子就没有了“话题”，没有了话题，就会疑惑：你到底说得是什么？谁的床前？谁疑是？谁举头？谁低头？（李白《静夜思》）
同样，我们学英语也是，由于没有以“话题”这种思维去理解英语，我们往往无法以“篇章”的层面去通读一篇英语文章（为什么做不好阅读？听不好听力？写不好作文？这也是一个原因），这就是我们要搞懂“主语思维”的意义，它对我们学习英语非常有帮助。举个例子：
I admit that most of the photos being circulated on the Internet were taken by me. But these photos are very private and have not been shown to people and are never intended to be shown to anyone. These photos were stolen from me illegally and distributed without my consent.
我承认传到网上的大部分照片是我拍摄的。但是这些照片是非常私密的，从来没
有给别人看过，更没有给别人看的打算。这些照片是有人非法从我这里偷走的，并且没有经过我的同意就散发了出去。
这样一段话，其实是当年“艳照门”事件出来后，陈冠希做的一个官方回应发言。此段话谈论的话题是“照片”，而不是“我”，所以，photos 做了主语。
所以，我们在读一段英文的时候，通过通读它的主语，可以知道，这段话到底在围绕什么主题在讲什么内容。很多时候，我们要知道这一段话的主题是什么，这个“主题、话题”不就是我们所说的“主语”嘛？这就是我们要掌握的主语思维，它对我们做阅读理解，快速阅读英文文章特别有用。
另外，“主系表”结构的句子，更是说明了主语的“话题”意义。例：
I am a teacher.
我是一名老师。
主语是“I”，am 是be动词，a teacher是表语。这句话就是在描述说明 I ，I 什么呢？哦，I 是一名老师。整句话的话题就是“I”。（不知道什么是主系表结构的同学，请看上一篇文章）
■ 汉语中，我们喜欢用“人”做主语。英语中，主语喜欢用物体，而不是人。
中国文化中，讲求“人最大”，“人是中心”，所以，我们习惯用“人”来做主语。而英语中，同样的一句话，则更经常用“物”来做主语。因为西方国家的思维相比较而言，更加地客观。注重客观事物对人的影响，比如，美国各种科幻大片，那些厉害的角色 往往是外星人，超级英雄，异形，黑洞，宇宙等等。这些都是人类很难去支控的，人类很容易受其支配。不要跟自然作对！举例：
① I thought that he would be the best person.
② It occurred to me that he would be the best person.
第①句，主语是“I”，是“人”。第②句，主语是“It”，是“物体”。两句话表达的意思都是：
我刚想到，他应该是最佳人选。
但是，第②句是不是让人感觉“有文化”
